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Rééducation cognitive chez l'enfant / Charlotte SEGUIN
Titre : Rééducation cognitive chez l'enfant : Apport des neurosciences, méthodologie et pratique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charlotte SEGUIN, Directeur de publication ; Michel HABIB, Auteur ; Carla LEFEBVRE, Auteur ; Elodie PEYROUX, Auteur ; Agata KRASNY-PACINI, Auteur ; Arnaud ROY, Auteur ; Steve MAJERUS, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2018 Importance : 347 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-440-6 Note générale : Bibliogr., webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Si l'évaluation et le diagnostic des troubles cognitifs chez l'enfant ont largement bénéficié du développement des neurosciences et des sciences cognitives, la rééducation est restée, du point de vue de la rigueur scientifique, le parent pauvre de la prise en charge spécifique de ces troubles. En pratique, les interventions sont davantage guidées par une approche empirique plutôt que sur des preuves et des concepts étayés.
Par conséquent, elles sont rarement établies sur des procédures cognitivement argumentées aux bénéfices évalués et validés. Cet ouvrage établit les bases d'une approche rééducative fondée sur les preuves et sur les résultats de la recherche en neurosciences et en sciences cognitives. Il aidera les professionnels de la rééducation à établir la validité des programmes envisagés pour leurs petits patients, à confirmer l'efficacité de leurs protocoles et la pertinence de ces prises en charge. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 Rééducation cognitive chez l'enfant : Apport des neurosciences, méthodologie et pratique [Texte imprimé et/ou numérique] / Charlotte SEGUIN, Directeur de publication ; Michel HABIB, Auteur ; Carla LEFEBVRE, Auteur ; Elodie PEYROUX, Auteur ; Agata KRASNY-PACINI, Auteur ; Arnaud ROY, Auteur ; Steve MAJERUS, Auteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2018 . - 347 p.
ISBN : 978-2-35327-440-6
Bibliogr., webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Si l'évaluation et le diagnostic des troubles cognitifs chez l'enfant ont largement bénéficié du développement des neurosciences et des sciences cognitives, la rééducation est restée, du point de vue de la rigueur scientifique, le parent pauvre de la prise en charge spécifique de ces troubles. En pratique, les interventions sont davantage guidées par une approche empirique plutôt que sur des preuves et des concepts étayés.
Par conséquent, elles sont rarement établies sur des procédures cognitivement argumentées aux bénéfices évalués et validés. Cet ouvrage établit les bases d'une approche rééducative fondée sur les preuves et sur les résultats de la recherche en neurosciences et en sciences cognitives. Il aidera les professionnels de la rééducation à établir la validité des programmes envisagés pour leurs petits patients, à confirmer l'efficacité de leurs protocoles et la pertinence de ces prises en charge. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 Contenu
- Enjeux, intérêts, limites et perspectives de la rééducation des troubles cognitifs chez l'enfant / Michèle MAZEAU
- Apport des neurosciences à la rééducation des troubles neurodéveloppementaux : la dyslexie comme modèle de dysconnectivité / Michel HABIB
- Les troubles cognitifs chez l'enfant / Arnaud ROY
- Critères cliniques et objectifs rééducatifs / Elodie PEYROUX
- Méthodologie de la rééducation / Elodie PEYROUX
- Troubles cognitifs et environnement / Charlotte SEGUIN
- Rééducation des fonctions cognitives supérieures : revue critique des outils existants / Steve MAJERUS
- Spécificité et transversalité. La cognition chez l'enfant : à la frontière des disciplines... Quels champs et lieux d'intervention pour quelles prises en charge ? / Carla LEFEBVRE
- Perspectives en rééducation cognitive chez l'enfant : vers un rééducateur-chercheur / Charlotte SEGUIN
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005498 APP-F SEG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Sorti jusqu'au 31/01/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
À la conquête de mon univers 3 LAUZIER, Gisèle Fais-moi penser 2 LEMIRE, Karine Fais-moi penser 1 LEMIRE, Karine Remédiation cognitive FRANCK, Nicolas Spécificité et transversalité. La cognition chez l'enfant : à la frontière des disciplines... Quels champs et lieux d'intervention pour quelles prises en charge ? / Carla LEFEBVRE
Titre : Spécificité et transversalité. La cognition chez l'enfant : à la frontière des disciplines... Quels champs et lieux d'intervention pour quelles prises en charge ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carla LEFEBVRE, Auteur Année de publication : 2018 Importance : p.269-328 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 Spécificité et transversalité. La cognition chez l'enfant : à la frontière des disciplines... Quels champs et lieux d'intervention pour quelles prises en charge ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Carla LEFEBVRE, Auteur . - 2018 . - p.269-328.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire