Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
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Détail de l'auteur
Auteur Corinne BOUTARD |
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300 exercices de compréhension d'inférences logiques et pragmatiques et de chaînes causales / Corinne BOUTARD
Titre : 300 exercices de compréhension d'inférences logiques et pragmatiques et de chaînes causales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Corinne BOUTARD, Auteur ; Emmanuelle BROUARD, Auteur ; Régis BROUARD, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2003 Importance : 117 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29cm x 1,2cm Accompagnement : Cd-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914121-09-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : inférence Index. décimale : COM-E COM-E - Communication - Pragmatique Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=700 300 exercices de compréhension d'inférences logiques et pragmatiques et de chaînes causales [Texte imprimé et/ou numérique] / Corinne BOUTARD, Auteur ; Emmanuelle BROUARD, Auteur ; Régis BROUARD, Auteur . - Isbergues [France] : Ortho Edition, 2003 . - 117 p. : ill. ; 21cm x 29cm x 1,2cm + Cd-Rom.
ISBN : 978-2-914121-09-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : inférence Index. décimale : COM-E COM-E - Communication - Pragmatique Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=700 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000673 COM-E BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Cool Down and Work Through Anger MEINERS, Cheri J. C.H.A.T un outil de dépistage précoce de l'autisme infantile BOUVAREL, Alain ComVoor VERPOORTEN, Roger La petite casserole d'Anatole CARRIER, Isabelle Faciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers THERIAULT, Chantal J'apprivoise mes émotions ! PERRIER, Benjamin Apport de l’informatique dans la reeducation des dysphasies et des dyslexies / Corinne BOUTARD in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 62-63 (Mai 2001)
[article]
Titre : Apport de l’informatique dans la reeducation des dysphasies et des dyslexies Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Corinne BOUTARD, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.141-143 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 62-63 (Mai 2001) . - p.141-143[article] Apport de l’informatique dans la reeducation des dysphasies et des dyslexies [Texte imprimé et/ou numérique] / Corinne BOUTARD, Auteur . - 2001 . - p.141-143.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 62-63 (Mai 2001) . - p.141-143
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 Chronosdictées / Brigitte BANEATH
Titre : Chronosdictées : Outils d'évaluation des performances orthographiques avec et sans contrainte temporelle du CE1 à la troisième Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte BANEATH, Auteur ; Corinne BOUTARD, Auteur ; Corinne ALBERTI, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2006 Importance : 2 volumes (89-38 p.) Accompagnement : Un CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 2-914121-52-0 Note générale : Attention : Test consultable sur place uniquement par les professionnels du CRA . Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Résumé : Ce bilan étalonné permet de détecter l'influence du facteur temporel chez des patients présentant une pathologie du langage écrit et peut donc s'avérer utile notamment pour l'évaluation d'une demande de tiers-temps. Il propose deux types de dictées pour chaque niveau scolaire (du CE1 à la 3ème) : la dictée A est lue par le praticien et peut déjà mettre en évidence un trouble spécifique, la dictée B complète la dictée A pour affiner l'interprétation du résultat car elle comporte une contrainte de temps (texte enregistré sur CD-Rom).
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110 Chronosdictées : Outils d'évaluation des performances orthographiques avec et sans contrainte temporelle du CE1 à la troisième [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte BANEATH, Auteur ; Corinne BOUTARD, Auteur ; Corinne ALBERTI, Auteur . - Isbergues [France] : Ortho Edition, 2006 . - 2 volumes (89-38 p.) + Un CD-Rom.
ISBN : 2-914121-52-0
Attention : Test consultable sur place uniquement par les professionnels du CRA .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Résumé : Ce bilan étalonné permet de détecter l'influence du facteur temporel chez des patients présentant une pathologie du langage écrit et peut donc s'avérer utile notamment pour l'évaluation d'une demande de tiers-temps. Il propose deux types de dictées pour chaque niveau scolaire (du CE1 à la 3ème) : la dictée A est lue par le praticien et peut déjà mettre en évidence un trouble spécifique, la dictée B complète la dictée A pour affiner l'interprétation du résultat car elle comporte une contrainte de temps (texte enregistré sur CD-Rom).
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le langage élaboré de l’enfant dysphasique, évaluation et perspectives de rééducation / Corinne BOUTARD
Titre : Le langage élaboré de l’enfant dysphasique, évaluation et perspectives de rééducation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Corinne BOUTARD, Auteur ; Astrid GUILLON, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.255-285 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage élaboré Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Le langage élaboré de l’enfant dysphasique, évaluation et perspectives de rééducation [Texte imprimé et/ou numérique] / Corinne BOUTARD, Auteur ; Astrid GUILLON, Auteur . - 2010 . - p.255-285.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langage élaboré Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Métaphores / Corinne BOUTARD
Titre : Métaphores : Apprentissage d'expressions figées métaphoriques ou idiomatiques par abstraction contextuelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Corinne BOUTARD, Auteur ; SIB, Illustrateur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2012 Importance : 164 p. Présentation : ill. Format : Spiralé - 21cm x 29,7cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36235-035-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-E COM-E - Communication - Pragmatique Résumé : Cet ouvrage propose l’apprentissage d’expressions métaphoriques replacées dans des contextes, afin d’en faciliter la compréhension et l’apprentissage selon la stratégie d’abstraction contextuelle.
Chaque expression est revue plusieurs fois dans l’ouvrage, afin de permettre un meilleur apprentissage.
Cet ouvrage s’adresse donc aux enfants à partir de 10 ans, mais surtout aux adolescents ou aux adultes. Il vise à développer le lexique élaboré, en faisant appel aux stratégies inférentielles et pragmatiques du sujet.
Il sera particulièrement adapté aux pathologies dysphasiques et dyslexiques.
Chaque expression est ainsi proposée dans un contexte à partir duquel on demande au sujet d’en comprendre le sens. Puis, parmi plusieurs contextes, le sujet doit choisir celui dans lequel l'expression est réutilisable. Un travail sur les expressions synonymes est également proposé. Des Q.C.M. permettant de vérifier l'assimilation des expressions figées, des illustrations de ces expressions pour en permettre l'évocation ont également trouvé place dans cet ouvrage.
Au total, plus d'une centaine d’expressions françaises sont ainsi proposées au sujet présentant des troubles spécifiques du langage oral ou des troubles acquis du langage. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Métaphores : Apprentissage d'expressions figées métaphoriques ou idiomatiques par abstraction contextuelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Corinne BOUTARD, Auteur ; SIB, Illustrateur . - Isbergues [France] : Ortho Edition, 2012 . - 164 p. : ill. ; Spiralé - 21cm x 29,7cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-36235-035-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-E COM-E - Communication - Pragmatique Résumé : Cet ouvrage propose l’apprentissage d’expressions métaphoriques replacées dans des contextes, afin d’en faciliter la compréhension et l’apprentissage selon la stratégie d’abstraction contextuelle.
Chaque expression est revue plusieurs fois dans l’ouvrage, afin de permettre un meilleur apprentissage.
Cet ouvrage s’adresse donc aux enfants à partir de 10 ans, mais surtout aux adolescents ou aux adultes. Il vise à développer le lexique élaboré, en faisant appel aux stratégies inférentielles et pragmatiques du sujet.
Il sera particulièrement adapté aux pathologies dysphasiques et dyslexiques.
Chaque expression est ainsi proposée dans un contexte à partir duquel on demande au sujet d’en comprendre le sens. Puis, parmi plusieurs contextes, le sujet doit choisir celui dans lequel l'expression est réutilisable. Un travail sur les expressions synonymes est également proposé. Des Q.C.M. permettant de vérifier l'assimilation des expressions figées, des illustrations de ces expressions pour en permettre l'évocation ont également trouvé place dans cet ouvrage.
Au total, plus d'une centaine d’expressions françaises sont ainsi proposées au sujet présentant des troubles spécifiques du langage oral ou des troubles acquis du langage. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002549 COM-E BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et psychomotricité PERRIN, Julien Be Polite and Kind MEINERS, Cheri J. Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme CRESPIN, Graciela C. Le syndrome d'Asperger chez l'adulte : Données actuelles et démarches diagnostiques RHEIMS, Elodie Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents TURGEON, Lyse Creative Therapy for Children with Autism, ADD and Aspergers TUBBS, Janet PEES 3-8 : Protocole d'Evaluation de l'Expression Syntaxique 3-8 ans / Magalie BOUCHET
PermalinkPéléa - Protocole d'évaluation du langage élaboré de l'adolescent / Corinne BOUTARD
PermalinkLe Vol du PC / Corinne BOUTARD
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