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L'agir et l'acte au sein de la représentation psychique / Isabelle MAILLARD
Titre : L'agir et l'acte au sein de la représentation psychique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle MAILLARD, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.92-101 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=160 L'agir et l'acte au sein de la représentation psychique [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle MAILLARD, Auteur . - 2009 . - p.92-101.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=160 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Article accompagnant le film Pic et Pack et Picto-Pacte / Anne-Marie VAILLANT
Titre : Article accompagnant le film Pic et Pack et Picto-Pacte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne-Marie VAILLANT, Auteur ; Eric LEFORT, Auteur ; Jean-Christophe COULIE, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.333-338 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=176 Article accompagnant le film Pic et Pack et Picto-Pacte [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne-Marie VAILLANT, Auteur ; Eric LEFORT, Auteur ; Jean-Christophe COULIE, Auteur . - 2002 . - p.333-338.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=176 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Du cha-cha-cha des thons à l'enveloppe institutionnelle. D'un a-corps à l'avènement d'un en-corps / Emmanuel AMILIEN
Titre : Du cha-cha-cha des thons à l'enveloppe institutionnelle. D'un a-corps à l'avènement d'un en-corps Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emmanuel AMILIEN, Auteur ; Annie BERNHARD, Auteur ; Laurence BOUCHER, Auteur ; Isabelle LANCELOT, Auteur ; Christine MERLET, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.303-309 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=176 Du cha-cha-cha des thons à l'enveloppe institutionnelle. D'un a-corps à l'avènement d'un en-corps [Texte imprimé et/ou numérique] / Emmanuel AMILIEN, Auteur ; Annie BERNHARD, Auteur ; Laurence BOUCHER, Auteur ; Isabelle LANCELOT, Auteur ; Christine MERLET, Auteur . - 2002 . - p.303-309.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=176 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Clinique institutionnelle des troubles psychiques / Claude WACJMAN
Titre : Clinique institutionnelle des troubles psychiques : Des enfants autistes à ceux des ITEP Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claude WACJMAN, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2013 Importance : 303 p. Format : 14,0 cm × 22,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3794-7 Note générale : Bibliogr., Index, Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Dix ans après la loi 2002-2, qui rénove l'action sociale et médico-sociale, la clinique institutionnelle - avec des enfants et des adolescents autistes ou avec ceux, manifestant des troubles du comportement, qui sont accueillis en ITEP (instituts thérapeutiques, éducatifs et thérapeutiques) - est dans la tourmente. L'évolution législative et réglementaire privilégie des approches s'appuyant sur des méthodes de conditionnement, de dressage ou de gardiennage et des mesures quantitatives au détriment des démarches cliniques issues de la psychanalyse, des pédagogies et des thérapeutiques institutionnelles.
Les personnels attachés à la dimension des soins constatent pourtant les bénéfices que ceux-ci apportent aux personnes qu'ils accompagnent sur les plans pédagogique, éducatif, rééducatif, psychologique, psychothérapeutique et psychiatrique, et souffrent de voir leur travail dévalorisé. Comment aujourd'hui travailler institutionnellement avec les outils de l'éducation spécialisée, auprès d'enfants et d'adolescents autistes et/ou manifestant des troubles du comportement alors que l'évolution législative et la pression des lobbies associatifs imposent leurs contraintes ? L'auteur soutient qu'il subsiste des interstices qui ouvrent des possibilités de faire fonctionner de façon institutionnelle une organisation des soins qui soit bientraitante à l'égard des enfants et des adolescents présentant des troubles psychiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Clinique institutionnelle des troubles psychiques : Des enfants autistes à ceux des ITEP [Texte imprimé et/ou numérique] / Claude WACJMAN, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2013 . - 303 p. ; 14,0 cm × 22,0 cm × 2,3 cm.
ISBN : 978-2-7492-3794-7
Bibliogr., Index, Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Dix ans après la loi 2002-2, qui rénove l'action sociale et médico-sociale, la clinique institutionnelle - avec des enfants et des adolescents autistes ou avec ceux, manifestant des troubles du comportement, qui sont accueillis en ITEP (instituts thérapeutiques, éducatifs et thérapeutiques) - est dans la tourmente. L'évolution législative et réglementaire privilégie des approches s'appuyant sur des méthodes de conditionnement, de dressage ou de gardiennage et des mesures quantitatives au détriment des démarches cliniques issues de la psychanalyse, des pédagogies et des thérapeutiques institutionnelles.
Les personnels attachés à la dimension des soins constatent pourtant les bénéfices que ceux-ci apportent aux personnes qu'ils accompagnent sur les plans pédagogique, éducatif, rééducatif, psychologique, psychothérapeutique et psychiatrique, et souffrent de voir leur travail dévalorisé. Comment aujourd'hui travailler institutionnellement avec les outils de l'éducation spécialisée, auprès d'enfants et d'adolescents autistes et/ou manifestant des troubles du comportement alors que l'évolution législative et la pression des lobbies associatifs imposent leurs contraintes ? L'auteur soutient qu'il subsiste des interstices qui ouvrent des possibilités de faire fonctionner de façon institutionnelle une organisation des soins qui soit bientraitante à l'égard des enfants et des adolescents présentant des troubles psychiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002396 PSY-C WAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'approche communication concrète à l'intention des PARENTS et des ACCOMPAGNATEURS DEGRIECK, Steven La maternelle, école de tous les enfants BOUCHOUCHA, Betty La sexualité de l'enfant expliquée aux parents SAINT-PIERRE, Frédérique D'une classe à l'autre LAURENT, Lydie Une utilisation élargie des pictogrammes GEORGET, Mireille Les émotions chez l'enfant THOMMEN, Evelyne Le corps "à cru" de l'enfant psychotique sourd ou aveugle / Michelle CHENET
Titre : Le corps "à cru" de l'enfant psychotique sourd ou aveugle : Effets sur les soignants. Essais de réponse institutionnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michelle CHENET, Auteur ; Bertrand DAVODEAU, Auteur ; Geneviève PADIOLEAU, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.323-332 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=176 Le corps "à cru" de l'enfant psychotique sourd ou aveugle : Effets sur les soignants. Essais de réponse institutionnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Michelle CHENET, Auteur ; Bertrand DAVODEAU, Auteur ; Geneviève PADIOLEAU, Auteur . - 2002 . - p.323-332.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=176 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Dessin, corps, psychose et institution / Annie LOTTMAN
PermalinkLes différentes possibilités d'accompagnement et de prise en charge / Emmanuelle CLET-BIETH
PermalinkEnseigner dans une institution thérapeutique / Annie CERVONI
PermalinkEssai d'accommodement d'une ogresse en institution / Serge DRYLEWICZ
PermalinkHistoire de l'autisme / Jacques HOCHMANN
PermalinkLe packing n'est pas l'extrême-onction / Juliette PLANCKAERT
PermalinkPréoccupations cliniques, théoriques et politiques des équipes soignantes / Denys RIBAS
PermalinkPrésentation d’un enfant en hôpital de jour: discussion diagnostique et de la prise en charge institutionnelle / Sophie MASSOULIE
PermalinkPsychanalyse, autisme et institution / Pierre DELION in Journal de la psychanalyse de l'enfant, 1-2 ([01/06/2011])
PermalinkLa théâtralisation du corps. Côté jardin : langage du corps, côté cour : langue des signes / Laurence FONTENOT
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