Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Imitation, Identification, and the Shaping of Mind: Insights from Autism / R. Peter HOBSON
Titre : Imitation, Identification, and the Shaping of Mind: Insights from Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : R. Peter HOBSON, Auteur ; Jessica MEYER, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.198-224 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PAR-G PAR-G - Imitation Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=794 Imitation, Identification, and the Shaping of Mind: Insights from Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / R. Peter HOBSON, Auteur ; Jessica MEYER, Auteur . - 2006 . - p.198-224.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PAR-G PAR-G - Imitation Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=794 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Inclusion d’un élève avec TSA – syndrome d’Asperger dans une classe de coenseignement : une étude de cas / Philippe TREMBLAY
Titre : Inclusion d’un élève avec TSA – syndrome d’Asperger dans une classe de coenseignement : une étude de cas Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe TREMBLAY, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.47-73 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Inclusion d’un élève avec TSA – syndrome d’Asperger dans une classe de coenseignement : une étude de cas [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe TREMBLAY, Auteur . - 2014 . - p.47-73.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’intégration sociale des autistes : une utopie ou une question de bon sens ? / Eugène URBAN
Titre : L’intégration sociale des autistes : une utopie ou une question de bon sens ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eugène URBAN, Auteur ; Marie-Claude URBAN, Auteur Année de publication : 1994 Importance : p.121-124 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 L’intégration sociale des autistes : une utopie ou une question de bon sens ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Eugène URBAN, Auteur ; Marie-Claude URBAN, Auteur . - 1994 . - p.121-124.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Intérêt des groupes d’expression pour les adolescents présentant un syndrome d’Asperger / Romuald BLANC in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
[article]
Titre : Intérêt des groupes d’expression pour les adolescents présentant un syndrome d’Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Romuald BLANC, Auteur ; Patrice DELAVOUS, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.68-71 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.68-71[article] Intérêt des groupes d’expression pour les adolescents présentant un syndrome d’Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Romuald BLANC, Auteur ; Patrice DELAVOUS, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur . - 2012 . - p.68-71.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.68-71
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179 Introduction / Luke BEARDON
Titre : Introduction Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Luke BEARDON, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.11-17 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Introduction [Texte imprimé et/ou numérique] / Luke BEARDON, Auteur . - 2008 . - p.11-17.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire IQ Predicts Biological Motion Perception in Autism Spectrum Disorders / M. RUTHERFORD in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-4 (April 2012)
PermalinkJ'ai confiance en moi et en ma personnalité / Lisa M. SCHAB
PermalinkJe ne veux plus être la risée de ma classe / Susan EIKOV GREEN
PermalinkJe suis doué et ce n'est pas plus facile / Judy GALBRAITH
PermalinkJe suis à l'Est ! / Josef SCHOVANEC
PermalinkJe suis à l'Est ! / Josef SCHOVANEC
PermalinkJe veux changer de soeur ! / Sylvaine JAOUI
PermalinkJeu de fiction ou tutelle ? Deux cadres relationnels pour l’enfant avec trisomie scolarisé en maternelle / Bernadette CELESTE in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 46 (Juillet 2009)
PermalinkJournal pour gérer ma colère / Raychelle CASSADA LOHMANN
PermalinkLivre de scénarios sociaux / Carol GRAY
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