Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Comprendre et aider un enfant atypique / Anne GIBERT
Titre : Comprendre et aider un enfant atypique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne GIBERT, Auteur Editeur : Bernay [France] : Ideo Année de publication : 2022 Importance : 220 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 22,4 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8246-1914-9 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Votre enfant ne se comporte pas tout à fait comme les autres ? Il a du mal à se concentrer ? Passe d'une activité à une autre très rapidement ? Pique des crises de colère ou est très émotif ? Comme beaucoup d'autres, peut-être a-t-il un TDA/H, c'est-à-dire un Trouble de l'Attention avec ou sans Hyperactivité ou un Haut Potentiel. Mais rassurez-vous, derrière ce nom barbare, les solutions existent ! Dans ce guide pratique, l'auteure répond aux questions des parents qui se sentent démunis.
Comment aider son enfant à rester concentré ? A maîtriser ses émotions ? Comment éviter la stigmatisation ? La mise à l'écart à l'école ? Comment ne pas craquer et se protéger en tant que parent ? Ce livre vous accompagnera dans la prise de conscience du trouble et vous donnera des techniques et astuces pour créer des stratégies efficaces à la maison afin de vivre le mieux possible les situations quotidiennes.
Un espoir pour les milliers de parents et d'enfants concernés. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Comprendre et aider un enfant atypique [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne GIBERT, Auteur . - Bernay [France] : Ideo, 2022 . - 220 p. : ill. ; 15,0 cm × 22,4 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-8246-1914-9
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Votre enfant ne se comporte pas tout à fait comme les autres ? Il a du mal à se concentrer ? Passe d'une activité à une autre très rapidement ? Pique des crises de colère ou est très émotif ? Comme beaucoup d'autres, peut-être a-t-il un TDA/H, c'est-à-dire un Trouble de l'Attention avec ou sans Hyperactivité ou un Haut Potentiel. Mais rassurez-vous, derrière ce nom barbare, les solutions existent ! Dans ce guide pratique, l'auteure répond aux questions des parents qui se sentent démunis.
Comment aider son enfant à rester concentré ? A maîtriser ses émotions ? Comment éviter la stigmatisation ? La mise à l'écart à l'école ? Comment ne pas craquer et se protéger en tant que parent ? Ce livre vous accompagnera dans la prise de conscience du trouble et vous donnera des techniques et astuces pour créer des stratégies efficaces à la maison afin de vivre le mieux possible les situations quotidiennes.
Un espoir pour les milliers de parents et d'enfants concernés. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006741 TRO-E GIB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible À la conquête de mon univers 1 / Gisèle LAUZIER
Titre : À la conquête de mon univers 1 : Habiletés sociales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gisèle LAUZIER, Auteur Editeur : Lévis [Canada] : Editions "A Reproduire" - Editions de l'Envolée Année de publication : 2009 Importance : 53 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89453-723-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : la conquête de mon univers 1 est un document destiné aux élèves du premier et du deuxième cycle du primaire. Il peut cependant être utilisé pour les élèves du troisième cycle si l’accent est mis sur les exercices. L’objectif est d’amener les élèves à modifier leur comportement par une approche de réflexion sur la connaissance de soi et l’acquisition d’habiletés. Le document est présenté sous forme d’ateliers. Pour favoriser les échanges et permettre aux élèves de s’exprimer, il est préférable que les ateliers soient faits en petits groupes. Il est aussi important de respecter l’ordre des ateliers, car les habiletés à développer sont présentées progressivement. Le premier atelier porte sur la connaissance de soi. L’enfant apprend à connaître ses qualités, ses goûts, ses sentiments, ses talents, ses valeurs, ses ambitions. Le deuxième atelier touche aux émotions.
L’enfant approfondit sa connaissance sur ses sentiments et ses réactions. Il réalise que son attitude a une influence sur le comportement des autres et qu’il est aussi influencé par leurs comportements. Le troisième atelier traite de l’amitié. L’enfant apprend à se faire des amis et amies. Il apprend aussi à les garder. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 À la conquête de mon univers 1 : Habiletés sociales [Texte imprimé et/ou numérique] / Gisèle LAUZIER, Auteur . - Lévis [Canada] : Editions "A Reproduire" - Editions de l'Envolée, 2009 . - 53 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
ISBN : 978-2-89453-723-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : la conquête de mon univers 1 est un document destiné aux élèves du premier et du deuxième cycle du primaire. Il peut cependant être utilisé pour les élèves du troisième cycle si l’accent est mis sur les exercices. L’objectif est d’amener les élèves à modifier leur comportement par une approche de réflexion sur la connaissance de soi et l’acquisition d’habiletés. Le document est présenté sous forme d’ateliers. Pour favoriser les échanges et permettre aux élèves de s’exprimer, il est préférable que les ateliers soient faits en petits groupes. Il est aussi important de respecter l’ordre des ateliers, car les habiletés à développer sont présentées progressivement. Le premier atelier porte sur la connaissance de soi. L’enfant apprend à connaître ses qualités, ses goûts, ses sentiments, ses talents, ses valeurs, ses ambitions. Le deuxième atelier touche aux émotions.
L’enfant approfondit sa connaissance sur ses sentiments et ses réactions. Il réalise que son attitude a une influence sur le comportement des autres et qu’il est aussi influencé par leurs comportements. Le troisième atelier traite de l’amitié. L’enfant apprend à se faire des amis et amies. Il apprend aussi à les garder. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003441 HAB-A ENV/10 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible DOC0003442 HAB-A ENV/10 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon p'tit cahier mon enfant à haut potentiel PLATEAU, Eve Socio-Guide, Programme d'entraînement aux habiletés sociales adapté pour une clientèle présentant un trouble envahissant du développement BERNIER, Suzanne L'affirmation de soi pour les enfants et les adolescents BRICOUT, Laure 80 activités pour lui donner le goût de la lecture POSLANIEC, Christian Parent Training for Disruptive Behavior. The RUBI Autism Network, Parent Workbook BEARSS, Karen E. Construire les phrases avec Apolline au jardin 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES À la conquête de mon univers 2 / Gisèle LAUZIER
Titre : À la conquête de mon univers 2 : Habiletés sociales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gisèle LAUZIER, Auteur Editeur : Lévis [Canada] : Editions "A Reproduire" - Editions de l'Envolée Année de publication : 2009 Importance : 53 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89453-727-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : À la conquête de mon univers 2 est destiné autant aux élèves des deuxième et troisième cycles du primaire qu’à ceux ayant des difficultés de comportement. Ce cahier vise à amener les élèves à modifier leur comportement dans des situations de conflits. Le document est présenté sous forme d’ateliers. Pour favoriser les échanges et permettre aux élèves de s’exercer, il est préférable de travailler les ateliers en petits groupes. Les premiers ateliers portent sur le conflit ainsi que sur la démarche et les moyens pour le résoudre. La deuxième partie du document traite des techniques de résolution de conflits et présente plusieurs mises en situation et mises en scène permettant la mise en pratique de ces techniques. Après avoir pratiqué chaque technique de façon individuelle, vous trouverez en annexe un jeu d’improvisation permettant de les approfondir davantage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 À la conquête de mon univers 2 : Habiletés sociales [Texte imprimé et/ou numérique] / Gisèle LAUZIER, Auteur . - Lévis [Canada] : Editions "A Reproduire" - Editions de l'Envolée, 2009 . - 53 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
ISBN : 978-2-89453-727-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : À la conquête de mon univers 2 est destiné autant aux élèves des deuxième et troisième cycles du primaire qu’à ceux ayant des difficultés de comportement. Ce cahier vise à amener les élèves à modifier leur comportement dans des situations de conflits. Le document est présenté sous forme d’ateliers. Pour favoriser les échanges et permettre aux élèves de s’exercer, il est préférable de travailler les ateliers en petits groupes. Les premiers ateliers portent sur le conflit ainsi que sur la démarche et les moyens pour le résoudre. La deuxième partie du document traite des techniques de résolution de conflits et présente plusieurs mises en situation et mises en scène permettant la mise en pratique de ces techniques. Après avoir pratiqué chaque technique de façon individuelle, vous trouverez en annexe un jeu d’improvisation permettant de les approfondir davantage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003417 HAB-A ENV/3 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible DOC0003418 HAB-A ENV/3 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tous les enfants peuvent être des superhéros AZRI, Stephanie Profil psycho-éducatif pour adolescents et adultes (AAPEP) MESIBOV, Gary L'enfant autiste MINEAU, Suzanne L'autisme : du choc à l'espoir CARBONNEAU, France Journal pour gérer mon stress BIEGEL, Gina M. Bien manger pour bien grandir VONDERMANS, Christel Consultation: What It Is and What We Do / Marlene DRISCOLL
Titre : Consultation: What It Is and What We Do Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marlene DRISCOLL, Auteur ; Ron LEAF, Auteur ; Jennifer STYZENS, Auteur ; Jon RAFUSE, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.75-92 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 Consultation: What It Is and What We Do [Texte imprimé et/ou numérique] / Marlene DRISCOLL, Auteur ; Ron LEAF, Auteur ; Jennifer STYZENS, Auteur ; Jon RAFUSE, Auteur . - 2008 . - p.75-92.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Créativité, cognition et modulation / Slim MASMOUDI
Titre : Créativité, cognition et modulation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Slim MASMOUDI, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.199-225 Langues : Français (fre) Mots-clés : Motivation; Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Créativité, cognition et modulation [Texte imprimé et/ou numérique] / Slim MASMOUDI, Auteur . - 2010 . - p.199-225.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Motivation; Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire DBT Skills Training Handouts and Worksheets / Marsha M. LINEHAN
PermalinkDécouvrir son haut potentiel intellectuel à l'âge adulte : une crise identitaire ? / Céline GUIBERT
PermalinkDépasser ses frustrations / Helen MONNET
PermalinkDévelopper le lien parent-enfant par le jeu / Aletha SOLTER
PermalinkDiary of a Social Detective / Jeffrey E. JESSUM
PermalinkDifficultés de compréhension en lecture: identification de procédures d’élèves scolarises en 6ème Segpa / Fanny DE LA HAYE in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 37 (Avril 2007)
PermalinkEcole, quand la phobie prend le dessus / ASSOCIATION PHOBIE SCOLAIRE
PermalinkÉduquer sans crier / Sandrine CATALAN-MASSE
PermalinkEmotions, quand c'est plus fort que lui ! / Catherine AIMELET-PERISSOL
PermalinkL’enfant agité et distrait en thérapie psychomotrice / Jérôme MARQUET-DOLEAC
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