Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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15 approches de la psychopathologie / Serban IONESCU
Titre : 15 approches de la psychopathologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Serban IONESCU, Auteur Mention d'édition : 4e édition Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2015 Collection : Cursus, ISSN 0991-4498 Importance : 283 p. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-60283-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Les trois premières éditions de cet ouvrage ont été consacrées à la présentation, par ordre alphabétique, de quatorze approches de la psychopathologie. Après une présentation des conditions dans lesquelles ces approches se sont constituées et développées, des exemples permettent de mettre en évidence leurs principaux apports. Mettant l'accent sur leur complémentarité, l'ouvrage a, aussi, pour objectif de contribuer à leur décloisonnement.
La quatrième édition s'enrichit d'une quinzième approche : l'approche intégrative-holistique de la psychopathologie. Cette approche est désignée comme intégrative parce qu'elle réunit des informations apportées par les quatorze autres approches. Elle ne vise, cependant, pas la fusion de celles-ci pour créer un corpus théorique nouveau ou une méta-approche. La quinzième approche est aussi désignée comme holistique car elle est basée sur une vision particulière de la personne humaine et de son fonctionnement psychique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 15 approches de la psychopathologie [Texte imprimé et/ou numérique] / Serban IONESCU, Auteur . - 4e édition . - Paris [France] : Armand Colin, 2015 . - 283 p. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm. - (Cursus, ISSN 0991-4498) .
ISBN : 978-2-200-60283-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Les trois premières éditions de cet ouvrage ont été consacrées à la présentation, par ordre alphabétique, de quatorze approches de la psychopathologie. Après une présentation des conditions dans lesquelles ces approches se sont constituées et développées, des exemples permettent de mettre en évidence leurs principaux apports. Mettant l'accent sur leur complémentarité, l'ouvrage a, aussi, pour objectif de contribuer à leur décloisonnement.
La quatrième édition s'enrichit d'une quinzième approche : l'approche intégrative-holistique de la psychopathologie. Cette approche est désignée comme intégrative parce qu'elle réunit des informations apportées par les quatorze autres approches. Elle ne vise, cependant, pas la fusion de celles-ci pour créer un corpus théorique nouveau ou une méta-approche. La quinzième approche est aussi désignée comme holistique car elle est basée sur une vision particulière de la personne humaine et de son fonctionnement psychique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003634 SCI-E ION Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Sorti jusqu'au 09/02/2023 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant et la médiation animale BEIGER, François Dictionnaire de psychothérapie cognitive et comportementale NOLLET, Daniel L'animal et l'enfant avec troubles du spectre autistique GRANDGEORGE, Marine Trouble du spectre de l'autisme GILLET, Patrice Agressivité et fonctionnement cognitif : une perspective développementale de la contribution des habiletés verbales et de la fonction exécutive / Sophie PARENT
Titre : Agressivité et fonctionnement cognitif : une perspective développementale de la contribution des habiletés verbales et de la fonction exécutive Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie PARENT, Auteur ; Serge LARIVEE, Auteur ; Laura GIGUERE, Auteur ; Jean R. SEGUIN, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.93-142 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 Agressivité et fonctionnement cognitif : une perspective développementale de la contribution des habiletés verbales et de la fonction exécutive [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie PARENT, Auteur ; Serge LARIVEE, Auteur ; Laura GIGUERE, Auteur ; Jean R. SEGUIN, Auteur . - 2010 . - p.93-142.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les anaphores dans les textes d’enfants bilingues turc-français et monolingues français scolarisés au CM2 / Nathalie DECOOL-MERCIER
Titre : Les anaphores dans les textes d’enfants bilingues turc-français et monolingues français scolarisés au CM2 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie DECOOL-MERCIER, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.129-153 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Les anaphores dans les textes d’enfants bilingues turc-français et monolingues français scolarisés au CM2 [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie DECOOL-MERCIER, Auteur . - 2010 . - p.129-153.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Apport du bilan développemental dans l’approche holistique et institutionnelle du projet individuel / Gloria LAXER
Titre : Apport du bilan développemental dans l’approche holistique et institutionnelle du projet individuel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gloria LAXER, Auteur ; C. LACOSTE, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.19-25 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=239 Apport du bilan développemental dans l’approche holistique et institutionnelle du projet individuel [Texte imprimé et/ou numérique] / Gloria LAXER, Auteur ; C. LACOSTE, Auteur . - 2007 . - p.19-25.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=239 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Approche socio-développementale des conduites ludiques chez l’enfant et le préadolescent / Ludovic GAUSSOT
Titre : Approche socio-développementale des conduites ludiques chez l’enfant et le préadolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ludovic GAUSSOT, Auteur Année de publication : 2003 Importance : p.33-50 Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208 Approche socio-développementale des conduites ludiques chez l’enfant et le préadolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Ludovic GAUSSOT, Auteur . - 2003 . - p.33-50.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=208 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'attachement. Approche théorique / Nicole GUEDENEY
PermalinkL'attachement. Approche théorique / Nicole GUEDENEY
PermalinkAutism. / Sue FLETCHER-WATSON
PermalinkAutisme et autres troubles envahissants du développement : État des connaissances hors mécanismes physiopathologiques, psychopathologiques et recherche fondamentale / HAUTE AUTORITÉ DE SANTÉ - HAS
PermalinkAutisme. La grande enquête / Sophie LE CALLENEC
PermalinkComment les priorités actuelles de l’éducation en déficience intellectuelle peuvent-elles intégrer les apports de la neuropsychologie ? / Nathalie NADER-GROSBOIS
PermalinkDevelopment and Autism: Messages From Developmental Psychopathology / Jacob A. BURACK
PermalinkDes enfants du spectre autistique et l'émotion / Marie-Rose DEBOT-SEVRIN
PermalinkEtudier la compréhension en situation d’interaction : l’exemple des actes de langage / Virginie LAVAL
PermalinkL'évaluation diagnostique de l'enfant avec trouble du spectre de l'autisme / Léa DORMOY
PermalinkHypothèse du fonctionnement interne de la structure de pensée autistique / Brigitte HARRISSON in Psychologie & Education, 2012-2 (Juin 2012)
PermalinkInteraction, langage et théorie de l’esprit : liens inhérents et développementaux / Edy VENEZIANO
PermalinkLes interventions auprès de la petite enfance / Julie DESCHATELETS
PermalinkL'observation psychoéducative / Jocelyne PRONOVOST
PermalinkDe la perception à l'estime de soi / Nathalie NADER-GROSBOIS
PermalinkPragmatique et pathologies / Virginie DARDIER
PermalinkPratiques des approches comportementales et développementales auprès d'adultes présentant un autisme de degré sévère / Florence BOUY
PermalinkPratiques des approches comportementales et développementales auprès d'adultes présentant un autisme de degré sévère / Florence BOUY
PermalinkRelational Frame Theory Interventions for Perspective-taking Deficits in Autistic Spectrum Disorders / Louise MCHUGH
PermalinkRepetitive Behaviors and Social-Communicative Impairments in Autism: Implications for Developmental Theory and Diagnosis / Tony CHARMAN
PermalinkSix leçons sur les troubles du neurodéveloppement / René PRY
PermalinkSocial development / Robert B. CAIRNS
PermalinkThe Miller Method / Mary Beth MCCULLOUGH
PermalinkTrouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité de l'enfant à l'adulte / Manuel P. BOUVARD
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