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Autisme et architecture. Les conditions de création d'un outil d'aide à la conception d'espaces adaptés aux personnes avec des troubles du spectre autistique / Inès CHAMPENOIS
Titre : Autisme et architecture. Les conditions de création d'un outil d'aide à la conception d'espaces adaptés aux personnes avec des troubles du spectre autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Inès CHAMPENOIS, Auteur Editeur : Vaulx-en-Velin [France] : ENSAL - École Nationale Supérieure d'Architecture de Lyon Année de publication : 2022 Importance : 146 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 1cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Ce mémoire explore la thématique du lien entre l'espace bâti et les troubles autistiques à travers une recherche exploratoire d'une méthodologie de d'élaboration d'un catalogue raisonné recensant des dispositifs hypostimulants pour personnes avec autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=507 Autisme et architecture. Les conditions de création d'un outil d'aide à la conception d'espaces adaptés aux personnes avec des troubles du spectre autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Inès CHAMPENOIS, Auteur . - Vaulx-en-Velin [France] : ENSAL - École Nationale Supérieure d'Architecture de Lyon, 2022 . - 146 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 1cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Ce mémoire explore la thématique du lien entre l'espace bâti et les troubles autistiques à travers une recherche exploratoire d'une méthodologie de d'élaboration d'un catalogue raisonné recensant des dispositifs hypostimulants pour personnes avec autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=507 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006816 AUT-E CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Autisme. La boîte à outils / Rachel OUELLET
Titre : Autisme. La boîte à outils : Stratégies et techniques pour accompagner un enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rachel OUELLET, Auteur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2020 Importance : 276 p. Présentation : ill. Format : 15,1 cm × 22,7 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-134-7 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : En France, aujourd'hui, un enfant sur 100 reçoit un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (INSERM). Le diagnostic est tombé : trouble du spectre de l'autisme. Ces quelques mots peuvent être déroutants. Par où commencer pour amener votre enfant à s'intégrer à notre monde "normalisé" ? Armé d'un simple bloc-notes, d'un tableau blanc ou d'une tablette électronique, vous serez à même de mieux vous faire comprendre de lui, mais surtout de connaître ses besoins particuliers et d'y répondre.
Dans ce guide sympathique, vous trouverez des astuces pour accompagner le développement de l'enfant autiste ; stimuler ses sens ; favoriser la communication ; l'aider à réguler ses émotions ; prévenir les crises et les gérer efficacement. Ponctué d'activités concrètes et d'explications claires, cet ouvrage sera à coup sûr une aide précieuse pour les parents. Avec le mode d'emploi TSA, tout devient plus facile ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Autisme. La boîte à outils : Stratégies et techniques pour accompagner un enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Rachel OUELLET, Auteur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2020 . - 276 p. : ill. ; 15,1 cm × 22,7 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-89792-134-7
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : En France, aujourd'hui, un enfant sur 100 reçoit un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (INSERM). Le diagnostic est tombé : trouble du spectre de l'autisme. Ces quelques mots peuvent être déroutants. Par où commencer pour amener votre enfant à s'intégrer à notre monde "normalisé" ? Armé d'un simple bloc-notes, d'un tableau blanc ou d'une tablette électronique, vous serez à même de mieux vous faire comprendre de lui, mais surtout de connaître ses besoins particuliers et d'y répondre.
Dans ce guide sympathique, vous trouverez des astuces pour accompagner le développement de l'enfant autiste ; stimuler ses sens ; favoriser la communication ; l'aider à réguler ses émotions ; prévenir les crises et les gérer efficacement. Ponctué d'activités concrètes et d'explications claires, cet ouvrage sera à coup sûr une aide précieuse pour les parents. Avec le mode d'emploi TSA, tout devient plus facile ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005926 AUT-A OUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 20/03/2024 DOC0005924 AUT-A OUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0005925 AUT-A OUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0006248 AUT-A OUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme cinquante ans après Kanner AUSSILLOUX, Charles Évaluation des compétences Fonctionnelles pour l'Intervention auprès d'adolescents et d'adultes ayant de l'autisme et/ou un handicap mental sévère - EFI WILLAYE, Eric Polyhandicap, handicap sévère, Activités motrices et sensorielles BRUNET, François Guide scolaire SACCADE. 4-11 ans HARRISSON, Brigitte J'aide à la maison ! - Tout le matériel pour responsabiliser votre enfant et l'encourager à participer ZUCCHI, Audrey Petit cahier d'exercices de pleine conscience KOTSOU, Ilios Autisme. Ce sont les familles qui en parlent le mieux / UN PAS VERS LA VIE
Titre : Autisme. Ce sont les familles qui en parlent le mieux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : UN PAS VERS LA VIE, Auteur ; Eglantine EMEYE, Auteur Editeur : Paris [France] : Librio Année de publication : 2022 Collection : Santé, ISSN 1770-2135 Importance : 105 p. Format : 13,1 cm × 20,5 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-290-37928-8 Note générale : Bibliogr., Filmogr., Lexique Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : "Lorsqu'on rencontre les limites de la médecine, il faut l'imagination et l'amour des parents pour trouver des réponses". Le handicap fait peur à ceux qui le croisent. Pourtant, nous n'avons pas le choix. Aujourd'hui, dans notre pays, près de 600000 enfants sont diagnostiqués autistes. Parmi eux, seuls 75000 sont pris en charge, et seulement 20% le seraient dans des conditions adaptées. Ni manuel de survie ni guide médical, cet ouvrage vous accompagne, grâce aux témoignages et aux conseils de parents, dans les différentes étapes que vous allez traverser, depuis le diagnostic jusqu'au choix d'une méthode d'apprentissage, en passant par la vie quotidienne et les innombrables formalités administratives.
Parce que rien ne remplace l'expérience des parents pour vivre cette aventure hors norme et mettre en place une existence sur mesure. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Autisme. Ce sont les familles qui en parlent le mieux [Texte imprimé et/ou numérique] / UN PAS VERS LA VIE, Auteur ; Eglantine EMEYE, Auteur . - Paris [France] : Librio, 2022 . - 105 p. ; 13,1 cm × 20,5 cm × 0,8 cm. - (Santé, ISSN 1770-2135) .
ISBN : 978-2-290-37928-8
Bibliogr., Filmogr., Lexique
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : "Lorsqu'on rencontre les limites de la médecine, il faut l'imagination et l'amour des parents pour trouver des réponses". Le handicap fait peur à ceux qui le croisent. Pourtant, nous n'avons pas le choix. Aujourd'hui, dans notre pays, près de 600000 enfants sont diagnostiqués autistes. Parmi eux, seuls 75000 sont pris en charge, et seulement 20% le seraient dans des conditions adaptées. Ni manuel de survie ni guide médical, cet ouvrage vous accompagne, grâce aux témoignages et aux conseils de parents, dans les différentes étapes que vous allez traverser, depuis le diagnostic jusqu'au choix d'une méthode d'apprentissage, en passant par la vie quotidienne et les innombrables formalités administratives.
Parce que rien ne remplace l'expérience des parents pour vivre cette aventure hors norme et mettre en place une existence sur mesure. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006535 VIE-G UNP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible L'autisme chez l'enfant / Myriam BOST
Titre : L'autisme chez l'enfant : Détecter, comprendre et accompagner son enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Myriam BOST, Auteur Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 2023 Importance : 189 p. Présentation : ill. Format : 14,0 cm × 22,4 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-3445-9 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Votre enfant vous semble parfois en décalage avec ses camarades ? Vous avez l’impression qu’il traverse d’intenses tempêtes émotionnelles ? Vous vous demandez s’il n’est pas atteint d’un trouble du spectre autistique (TSA) ? Mais comment en avoir la certitude ? Vers qui se tourner ? Vous souhaitez également comprendre ce qu’est l’autisme ?
Si toutes ces questions se posent à vous, ce livre est fait pour vous ! Dans cet ouvrage, l’objectif de l’auteure est d’offrir un guide pour les parents d’enfants autistes afin de mieux comprendre ce trouble et comment vivre avec un enfant atteint d’un TSA.
Il vous donnera les réponses et les outils pour comprendre et savoir comment réagir face à la situation. L’auteure définit d’abord ce qu’est le TSA avec des mots simples et des exemples concrets. Ensuite, elle propose des conseils et des solutions pour mieux gérer le quotidien avec un enfant autiste : les crises de l’enfant, comment réagir et comment stimuler ses atouts. Et finalement, au travers de quatre profils d’enfants autistes, l’auteure présente plusieurs situations issues du quotidien – à l’école ou en famille – et suggère pour chacune un accompagnement et une réaction adaptée. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 L'autisme chez l'enfant : Détecter, comprendre et accompagner son enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Myriam BOST, Auteur . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 2023 . - 189 p. : ill. ; 14,0 cm × 22,4 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-8047-3445-9
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Votre enfant vous semble parfois en décalage avec ses camarades ? Vous avez l’impression qu’il traverse d’intenses tempêtes émotionnelles ? Vous vous demandez s’il n’est pas atteint d’un trouble du spectre autistique (TSA) ? Mais comment en avoir la certitude ? Vers qui se tourner ? Vous souhaitez également comprendre ce qu’est l’autisme ?
Si toutes ces questions se posent à vous, ce livre est fait pour vous ! Dans cet ouvrage, l’objectif de l’auteure est d’offrir un guide pour les parents d’enfants autistes afin de mieux comprendre ce trouble et comment vivre avec un enfant atteint d’un TSA.
Il vous donnera les réponses et les outils pour comprendre et savoir comment réagir face à la situation. L’auteure définit d’abord ce qu’est le TSA avec des mots simples et des exemples concrets. Ensuite, elle propose des conseils et des solutions pour mieux gérer le quotidien avec un enfant autiste : les crises de l’enfant, comment réagir et comment stimuler ses atouts. Et finalement, au travers de quatre profils d’enfants autistes, l’auteure présente plusieurs situations issues du quotidien – à l’école ou en famille – et suggère pour chacune un accompagnement et une réaction adaptée. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006933 AUT-A BOS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0006932 AUT-A BOS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0006931 AUT-A BOS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 22/05/2024 DOC0006930 AUT-A BOS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
iPad Air Je réussis! PELLETIER, Dominique L'enfant autiste décrypté BERNIER, Ginette La petite boîte pour faire de son hypersensibilité une force ZANELLA, Laure Planif' ado/adulte BROGARD, Hélène Neuropsychologie de l'autisme chez l'enfant GILLET, Patrice Autisme et communication particularités cognitives et sensorielles, développement de la communication et du langage / Isabelle TANET-MORY
Titre : Autisme et communication particularités cognitives et sensorielles, développement de la communication et du langage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle TANET-MORY, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.45-54 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Autisme et communication particularités cognitives et sensorielles, développement de la communication et du langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle TANET-MORY, Auteur . - 2010 . - p.45-54.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'autisme, comprendre et agir dans une perspective psychoéducative / Marie-Hélène POULIN
PermalinkAutisme, corps et psychomotricité / Eric W. PIREYRE
PermalinkAutisme : devenir un parent-expert / Olga BOGDASHINA
PermalinkAutisme au féminin / Adeline LACROIX
PermalinkPermalinkL'autisme en lumière / Judith BLUESTONE
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PermalinkAutisme... qu'est-ce que c'est pour moi ? / Catherine FAHERTY
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