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Etude des mouvements oculaires chez les sujets dyslexiques adultes / Laurent SPARROW
Titre : Etude des mouvements oculaires chez les sujets dyslexiques adultes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent SPARROW, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.199-210 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Etude des mouvements oculaires chez les sujets dyslexiques adultes [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent SPARROW, Auteur . - 2005 . - p.199-210.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Eye Tracking Reveals Impaired Attentional Disengagement Associated with Sensory Response Patterns in Children with Autism / Maura SABATOS-DEVITO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-4 (April 2016)
[article]
Titre : Eye Tracking Reveals Impaired Attentional Disengagement Associated with Sensory Response Patterns in Children with Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maura SABATOS-DEVITO, Auteur ; Sarah E. SCHIPUL, Auteur ; John C. BULLUCK, Auteur ; Aysenil BELGER, Auteur ; Grace T. BARANEK, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.1319-1333 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism spectrum disorder Sensory processing Eye-tracking Attention Multisensory integration Hypo-/hyper-responsiveness Index. décimale : PER Périodiques Résumé : This study used a gap-overlap paradigm to examine the impact of distractor salience and temporal overlap on the ability to disengage and orient attention in 50 children (4–13 years) with ASD, DD and TD, and associations between attention and sensory response patterns. Results revealed impaired disengagement and orienting accuracy in ASD. Disengagement was impaired across all groups during temporal overlap for dynamic stimuli compared to static, but only ASD showed slower disengagement from multimodal relative to unimodal dynamic stimuli. Attentional disengagement had differential associations with distinct sensory response patterns in ASD and DD. Atypical sensory processing and temporal binding appear to be intertwined with development of disengagement in ASD, but longitudinal studies are needed to unravel causal pathways. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2681-5 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=284
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-4 (April 2016) . - p.1319-1333[article] Eye Tracking Reveals Impaired Attentional Disengagement Associated with Sensory Response Patterns in Children with Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Maura SABATOS-DEVITO, Auteur ; Sarah E. SCHIPUL, Auteur ; John C. BULLUCK, Auteur ; Aysenil BELGER, Auteur ; Grace T. BARANEK, Auteur . - 2016 . - p.1319-1333.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-4 (April 2016) . - p.1319-1333
Mots-clés : Autism spectrum disorder Sensory processing Eye-tracking Attention Multisensory integration Hypo-/hyper-responsiveness Index. décimale : PER Périodiques Résumé : This study used a gap-overlap paradigm to examine the impact of distractor salience and temporal overlap on the ability to disengage and orient attention in 50 children (4–13 years) with ASD, DD and TD, and associations between attention and sensory response patterns. Results revealed impaired disengagement and orienting accuracy in ASD. Disengagement was impaired across all groups during temporal overlap for dynamic stimuli compared to static, but only ASD showed slower disengagement from multimodal relative to unimodal dynamic stimuli. Attentional disengagement had differential associations with distinct sensory response patterns in ASD and DD. Atypical sensory processing and temporal binding appear to be intertwined with development of disengagement in ASD, but longitudinal studies are needed to unravel causal pathways. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2681-5 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=284 Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme / Corinne BASTIER
Titre : Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Corinne BASTIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2019 Collection : Pédagogie[s] Importance : 238 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079631-1 Note générale : Bibliogr.; Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Proprioception Olfaction Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : L'évaluation des troubles du langage opéré par un orthophoniste est souvent à la base du diagnostic de TSA. Aider, sans attendre une prise en charge institutionnelle, les enfants souffrant d'un TSA à développer leur capacité de communication est une nécessité connue et reconnue par tous, professionnels (éducateurs, AVS, enseignants, etc.) comme parents. Trop souvent démunis, ces derniers trouveront dans ce manuel tous les éléments théoriques et pratiques pour mettre en oeuvre concrètement et rapidement des activités adaptées à un accompagnement personnalisé. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=402 Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Corinne BASTIER, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2019 . - 238 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Pédagogie[s]) .
ISBN : 978-2-10-079631-1
Bibliogr.; Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Proprioception Olfaction Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : L'évaluation des troubles du langage opéré par un orthophoniste est souvent à la base du diagnostic de TSA. Aider, sans attendre une prise en charge institutionnelle, les enfants souffrant d'un TSA à développer leur capacité de communication est une nécessité connue et reconnue par tous, professionnels (éducateurs, AVS, enseignants, etc.) comme parents. Trop souvent démunis, ces derniers trouveront dans ce manuel tous les éléments théoriques et pratiques pour mettre en oeuvre concrètement et rapidement des activités adaptées à un accompagnement personnalisé. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=402 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005109 DEV-A BAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible DOC0005110 DEV-A BAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 30/09/2023 DOC0005111 DEV-A BAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible DOC0005180 DEV-A BAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Functional Connectivity MRI in Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jeffrey S. ANDERSON, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.325-347 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203 Functional Connectivity MRI in Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Jeffrey S. ANDERSON, Auteur . - 2013 . - p.325-347.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Functional MRI in Autism / Jeffrey S. ANDERSON
Titre : Functional MRI in Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jeffrey S. ANDERSON, Auteur ; Michael A. FERGUSON, Auteur ; Jared A. NIELSEN, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.289-323 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 Functional MRI in Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Jeffrey S. ANDERSON, Auteur ; Michael A. FERGUSON, Auteur ; Jared A. NIELSEN, Auteur . - 2013 . - p.289-323.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=202 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Gaze Performance in Children with Autism Spectrum Disorder when Observing Communicative Actions / Terje FALCK-YTTER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
PermalinkGetting Started: Developing Critical Learning Skills for Children on the Autism Spectrum / James W. PARTINGTON
PermalinkHandicaps, les chemins de l'autonomie / Gloria LAXER
PermalinkL'œil de l'esprit / Oliver SACKS
PermalinkInteractions perceptivo- motrices dans la reconnaissance des lettres / Marieke LONGCAMP
PermalinkJe porte des lunettes / Stéphanie BELLAT
PermalinkJe vais chez l'ophtalmo / Stéphanie BELLAT
PermalinkJoint attention in autism: Teaching smiling coordinated with gaze to respond to joint attention bids / Ivana KRSTOVSKA-GUERRERO in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013)
PermalinkJust Another Social Scene: Evidence for Decreased Attention to Negative Social Scenes in High-Functioning Autism / Andreia SANTOS in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
PermalinkA Lack of Left Visual Field Bias When Individuals with Autism Process Faces / Eva M. DUNDAS in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012)
Permalink