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Using video modeling to teach children with PDD-NOS to respond to facial expressions / Judah B. AXE in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-3 (July-September 2012)
[article]
Titre : Using video modeling to teach children with PDD-NOS to respond to facial expressions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Judah B. AXE, Auteur ; Christine J. EVANS, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.1176-1185 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Emotions Empathy Eye contact Facial expressions Perspective-taking Video modeling Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Children with autism spectrum disorders often exhibit delays in responding to facial expressions, and few studies have examined teaching responding to subtle facial expressions to this population. We used video modeling to train 3 participants with PDD-NOS (age 5) to respond to eight facial expressions: approval, bored, calming, disapproval, disgusted, impatient, pain, and pleased. Probes consisted of showing an adult performing these facial expressions in a video, and we conducted generalization probes across people and settings. Training was showing a video of an adult modeling a response to each facial expression. In the context of a multiple probe across behaviors design, two participants correctly responded to all facial expressions across people and settings after viewing the video models one or two times. Experimental control was achieved with the other participant though he required more training sessions and was less consistent with responding. Future researchers should evaluate ways to teach and test responding to facial expressions under naturalistic conditions. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2012.03.007 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155
in Research in Autism Spectrum Disorders > 6-3 (July-September 2012) . - p.1176-1185[article] Using video modeling to teach children with PDD-NOS to respond to facial expressions [Texte imprimé et/ou numérique] / Judah B. AXE, Auteur ; Christine J. EVANS, Auteur . - 2012 . - p.1176-1185.
Langues : Anglais (eng)
in Research in Autism Spectrum Disorders > 6-3 (July-September 2012) . - p.1176-1185
Mots-clés : Emotions Empathy Eye contact Facial expressions Perspective-taking Video modeling Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Children with autism spectrum disorders often exhibit delays in responding to facial expressions, and few studies have examined teaching responding to subtle facial expressions to this population. We used video modeling to train 3 participants with PDD-NOS (age 5) to respond to eight facial expressions: approval, bored, calming, disapproval, disgusted, impatient, pain, and pleased. Probes consisted of showing an adult performing these facial expressions in a video, and we conducted generalization probes across people and settings. Training was showing a video of an adult modeling a response to each facial expression. In the context of a multiple probe across behaviors design, two participants correctly responded to all facial expressions across people and settings after viewing the video models one or two times. Experimental control was achieved with the other participant though he required more training sessions and was less consistent with responding. Future researchers should evaluate ways to teach and test responding to facial expressions under naturalistic conditions. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2012.03.007 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 Vision, espace et cognition: fonctionnement normal et pathologique / Yann COELLO
Titre : Vision, espace et cognition: fonctionnement normal et pathologique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Yann COELLO, Éditeur scientifique ; Séverine CASALIS, Éditeur scientifique ; Christine MORONI, Éditeur scientifique Editeur : Villeneuve d’Ascq [France] : Presses Universitaires du Septentrion Année de publication : 2005 Collection : Savoirs mieux, ISSN 1292-4385 Importance : 242 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85939-898-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Le but de cet ouvrage est d'offrir une synthèse des données scientifiques récentes sur le thème des relations entre " espace perçu " et " espace vécu " dans...› Lire la suite des situations impliquant le traitement visuel des informations spatiales pour percevoir et interagir avec les objets du monde environnant ou encore communiquer à l'aide du langage écrit. Ces données scientifiques sont discutées en confrontant les modèles théoriques avec les études sur les pathologies du système nerveux quand celles-ci produisent des déficits affectant spécifiquement les relations entre " espace perçu " et " espace vécu " (pathologies ophtalmiques, hémianopsie, négligence spatiale, syndrome de Balint, agnosie visuelle, déafférentation périphérique, syndrome cérébelleux, hémiplégie, dyslexie, alexie, dysgraphie, schizophrénie). Les pathologies sont appréhendées dans ce contexte à la fois comme objet d'étude et comme modèle permettant de valider les théories scientifiques en question. Cet ouvrage s'adresse à l'étudiant universitaire, au chercheur dans les domaines de la psychologie, des neurosciences et des sciences cognitives, au praticien en rééducation fonctionnelle et également au lecteur curieux de s'informer de l'avancée des connaissances scientifiques dans le champ de la cognition humaine. II s'articule autour de trois grands thèmes " perception et attention ", " mouvement et espace ", " langage et communication ". [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Vision, espace et cognition: fonctionnement normal et pathologique [Texte imprimé et/ou numérique] / Yann COELLO, Éditeur scientifique ; Séverine CASALIS, Éditeur scientifique ; Christine MORONI, Éditeur scientifique . - Villeneuve d’Ascq [France] : Presses Universitaires du Septentrion, 2005 . - 242 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,8 cm. - (Savoirs mieux, ISSN 1292-4385) .
ISBN : 978-2-85939-898-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Le but de cet ouvrage est d'offrir une synthèse des données scientifiques récentes sur le thème des relations entre " espace perçu " et " espace vécu " dans...› Lire la suite des situations impliquant le traitement visuel des informations spatiales pour percevoir et interagir avec les objets du monde environnant ou encore communiquer à l'aide du langage écrit. Ces données scientifiques sont discutées en confrontant les modèles théoriques avec les études sur les pathologies du système nerveux quand celles-ci produisent des déficits affectant spécifiquement les relations entre " espace perçu " et " espace vécu " (pathologies ophtalmiques, hémianopsie, négligence spatiale, syndrome de Balint, agnosie visuelle, déafférentation périphérique, syndrome cérébelleux, hémiplégie, dyslexie, alexie, dysgraphie, schizophrénie). Les pathologies sont appréhendées dans ce contexte à la fois comme objet d'étude et comme modèle permettant de valider les théories scientifiques en question. Cet ouvrage s'adresse à l'étudiant universitaire, au chercheur dans les domaines de la psychologie, des neurosciences et des sciences cognitives, au praticien en rééducation fonctionnelle et également au lecteur curieux de s'informer de l'avancée des connaissances scientifiques dans le champ de la cognition humaine. II s'articule autour de trois grands thèmes " perception et attention ", " mouvement et espace ", " langage et communication ". [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Contenu
- Reconnaissance implicite et explicite en vision périphérique / Muriel BOUCART
- Attention et négligence spatiale unilatérale / Paolo BARTOLOMEO
- Traitement implicite des informations visuelles des patients négligents / Christine MORONI
- Liens entre représentations spatiales et représentations numériques / Stéphanie LACOURT
- Perception spatiale pour l'action chez le sujet sain et pathologique / Yann COELLO
- Influence de l'experience motrice sur la perception de l'etendue de l'espace d'action / Martin H. FISCHER
- Contrôle temporel des actions chez les sujets sains et cérébelleux: le modèle TGUIDE / Madeleine A. GREALY
- Déficits moteurs et schizophrénie / Yvonne DELEVOYE-TURRELL
- Analyse et modélisation biomécanique de la posture et du mouvement / François-Xavier LEPOUTRE
- Redondance du membre supérieur et compensation des déficiences motrices / Agnès ROBY-BRAMI
- Dyslexies du développement et reconnaissance visuelle de mots : questions introductives / Séverine CASALIS
- Le développement des capacités visuoattentionnelles au cours de l'acquisition de la lecture / Stéphanie DUCROT
- Etude des mouvements oculaires chez les sujets dyslexiques adultes / Laurent SPARROW
- Interactions perceptivo- motrices dans la reconnaissance des lettres / Marieke LONGCAMP
- Pathologie des relations motricité-perception dans les gestes d'atteinte et les mouvements d'écriture / Jean-Pierre ORLIAGUET
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002154 DEV-A COE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et A.B.A. : une pédagogie du progrès LEAF, Ron 52 activités apaisantes pour les enfants POLIMENI, Emmanuelle Story Starters ColorCards ComVoor VERPOORTEN, Roger Exploring Giftedness and Autism CLARK, Trevor Tous les enfants peuvent être des superhéros AZRI, Stephanie Visual Scanning in Very Young Children with Autism and Their Unaffected Parents / Wouter B. GROEN in Autism Research and Treatment, (January 2012)
[article]
Titre : Visual Scanning in Very Young Children with Autism and Their Unaffected Parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Wouter B. GROEN, Auteur ; Nanda N. ROMMELSE, Auteur ; Tessa C.J. DE WIT, Auteur ; Marcel ZWIERS, Auteur ; Desley VAN MEERENDONCK, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : 9 p. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : This study of gaze patterns in very young children with autism and their parents included 23 cases (with 16 fathers and 19 mothers) and 46 controls (with 14 fathers and 28 mothers). Children (mean age 3 . 3 ± 1 . 5 years) with autism met DSM-IV and ADOS-G diagnostic criteria. The participants’ gaze patterns were recorded while they viewed four simple movies that did not feature people. In children, severity of autism is related to spending more time watching irrelevant regions in one of the four movies. The mothers of children with autism showed an atypical pattern for three movies, whereas the fathers of children with autism did not show an atypical gaze pattern. The gaze pattern of the mothers was positively correlated with that of their children. The atypical viewing pattern of autistic individuals appears not to be restricted to people and social situations but is also seen in other situations, suggesting that there is a perceptual broad autism phenotype. En ligne : http://dx.doi.org/10.1155/2012/748467 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155
in Autism Research and Treatment > (January 2012) . - 9 p.[article] Visual Scanning in Very Young Children with Autism and Their Unaffected Parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Wouter B. GROEN, Auteur ; Nanda N. ROMMELSE, Auteur ; Tessa C.J. DE WIT, Auteur ; Marcel ZWIERS, Auteur ; Desley VAN MEERENDONCK, Auteur . - 2012 . - 9 p.
Langues : Anglais (eng)
in Autism Research and Treatment > (January 2012) . - 9 p.
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : This study of gaze patterns in very young children with autism and their parents included 23 cases (with 16 fathers and 19 mothers) and 46 controls (with 14 fathers and 28 mothers). Children (mean age 3 . 3 ± 1 . 5 years) with autism met DSM-IV and ADOS-G diagnostic criteria. The participants’ gaze patterns were recorded while they viewed four simple movies that did not feature people. In children, severity of autism is related to spending more time watching irrelevant regions in one of the four movies. The mothers of children with autism showed an atypical pattern for three movies, whereas the fathers of children with autism did not show an atypical gaze pattern. The gaze pattern of the mothers was positively correlated with that of their children. The atypical viewing pattern of autistic individuals appears not to be restricted to people and social situations but is also seen in other situations, suggesting that there is a perceptual broad autism phenotype. En ligne : http://dx.doi.org/10.1155/2012/748467 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155