Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Langage et parole / Pascal AUZOU
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Nature des troubles d’expression et méthodes d’observation et d’analyse / O. SABOURAUD
Titre : Nature des troubles d’expression et méthodes d’observation et d’analyse Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : O. SABOURAUD, Auteur ; H. GUYARD, Auteur Année de publication : 1983 Importance : p.101-109 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Nature des troubles d’expression et méthodes d’observation et d’analyse [Texte imprimé et/ou numérique] / O. SABOURAUD, Auteur ; H. GUYARD, Auteur . - 1983 . - p.101-109.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Neuropsychologie de l'expression orale / Pierre MESSERLI
Titre : Neuropsychologie de l'expression orale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre MESSERLI, Directeur de publication ; Pierre LAVOREL, Directeur de publication ; Jean-Luc NESPOULOUS, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Editions du CNRS Année de publication : 1983 Importance : 240 p. Présentation : ill. Format : 17cm x 25cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-222-03312-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Neurolinguistique Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Neuropsychologie de l'expression orale [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre MESSERLI, Directeur de publication ; Pierre LAVOREL, Directeur de publication ; Jean-Luc NESPOULOUS, Directeur de publication . - Paris [France] : Editions du CNRS, 1983 . - 240 p. : ill. ; 17cm x 25cm x 1,3cm.
ISBN : 978-2-222-03312-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Neurolinguistique Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Contenu
- De l’aphémie à l’apraxia of speech ou les tribulations d’une notion / Pierre MESSERLI
- Trois observations de désintégration phonétique - Etude neurolinguistique / D. CARBERAT
- Analyse phonologique comparée de troubles de l’expression orale / M.D. MARTORY
- La dichotomie “phonétique-phonémique” a-t-elle une valeur nosologique ? / Jean-Luc NESPOULOUS
- Les troubles de l’articulation, mythe ou réalité / Pierre MARCIE
- Nature des troubles d’expression et méthodes d’observation et d’analyse / O. SABOURAUD
- Distinction phonétique-phonologie et sa pertinence en aphasiologie / M. MAHMOUDIAN
- Table Tonde / A. ANDREEVSKY
- Troubles de l’expression et théories sur les niveaux de production verbale / Pierre FEYEREISEN
- La parole et l’outil de contrôle articulatoire / Pierre LAVOREL
- Le fonctionnement du système intonatif et les lésions de l’hémisphère droit / Parth BHATT
- Remarques épistémologiques à propos des méthodes employées dans la synthèse automatique de la parole / A. ANDREEWSKY
- Jargon absurde, poésie abstraite et hypothèses neurolinguistiques / Pierre LAVOREL
- Aboli bibelot d’inanité sonore / R. TISSOT
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002333 SCI-C MES Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible De l'oral à l'écrit : continuités et ruptures d'apprentissage / ÉQUIPE DE FORMATION « RÉSEAUX D'AIDES » DE L'INS HEA
Titre : De l'oral à l'écrit : continuités et ruptures d'apprentissage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : ÉQUIPE DE FORMATION « RÉSEAUX D'AIDES » DE L'INS HEA, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.185-194 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=742 De l'oral à l'écrit : continuités et ruptures d'apprentissage [Texte imprimé et/ou numérique] / ÉQUIPE DE FORMATION « RÉSEAUX D'AIDES » DE L'INS HEA, Auteur . - 2007 . - p.185-194.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=742 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La parole et l’outil de contrôle articulatoire / Pierre LAVOREL
Titre : La parole et l’outil de contrôle articulatoire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre LAVOREL, Auteur ; C. RITTAUD-HUTINET, Auteur Année de publication : 1983 Importance : p.161-193 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 La parole et l’outil de contrôle articulatoire [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre LAVOREL, Auteur ; C. RITTAUD-HUTINET, Auteur . - 1983 . - p.161-193.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La princesse silencieuse / David DE RIDDER
PermalinkProgramme EIS : évaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans III Curriculum (3 à 6 ans) / Diane BRICKER
PermalinkPsychologie du langage / Patrick BONIN
PermalinkRééducation des anomalies des fonctions oro-faciales entraînant des troubles de l’articulation et de la parole / Frédéric MARTIN
PermalinkRééducation du langage dans les aphasies / Jany LAMBERT
PermalinkRééducation ou conservation du langage oral et de la parole dans les surdités appareillées ou non, y compris en cas d’implantation cochléaire / Elisabeth MANTEAU
PermalinkRééducation des retards de parole et de langage oral / Françoise COQUET
PermalinkSurdités, représentations du corps, identités : corps biologique, corps social et corps à soi / Chantal LAVIGNE in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 50 (Juillet 2010)
PermalinkLe syndrome d'Asperger / Tony ATTWOOD
PermalinkThe Assessment of Basic Language and Learning Skills - ABLLS ®-R Protocol. / James W. PARTINGTON
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