Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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L'évaluation en clinique du jeune enfant / Catherine TOURRETTE
Titre : L'évaluation en clinique du jeune enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine TOURRETTE, Auteur ; Antoine GUEDENEY, Auteur ; Jaqueline WENDLAND, Auteur ; Sylvie VIAUX-SAVELON, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2020 Collection : Les Outils du psychologue, ISSN 1763-2420 Importance : 288 p. Format : 17,1 cm × 24,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079331-0 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L'évaluation clinique des jeunes enfants, motivée par des troubles émotionnels, comportementaux ou développementaux, est une démarche spécifique du fait de l'interrelation des différents aspects du développement de l'enfant, de sa communication d'abord non verbale, et de l'interdépendance entre le très jeune enfant et ses parents. Elle est basée sur les entretiens et les observations de l'enfant et des relations adultes-enfant. Elle nécessite des outils standardisés permettant d'objectiver et de mieux comprendre les difficultés de l'enfant en vue d'une prise en charge adaptée.
L'objectif des auteurs est d'offrir aux différents professionnels de la petite enfance une présentation raisonnée d'outils utilisables dans une perspective d'intervention et de prévention organisée en deux parties : la démarche évaluative en pratique et recherche cliniques ; les épreuves à choisir en fonction des difficultés de l'enfant.
Cette nouvelle édition centrée sur la démarche clinique élargit le choix des épreuves à disposition des professionnels de l'enfance. Certaines, souvent utilisées en recherche clinique, sont parfois méconnues des praticiens qui pourraient les utiliser. La tranche d'âge considérée a été étendue jusqu'à l'âge préscolaire (6 ans) de façon à élargir les possibilités d'investigation et d'intervention à visée thérapeutique ou préventive. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 L'évaluation en clinique du jeune enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine TOURRETTE, Auteur ; Antoine GUEDENEY, Auteur ; Jaqueline WENDLAND, Auteur ; Sylvie VIAUX-SAVELON, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2020 . - 288 p. ; 17,1 cm × 24,0 cm × 1,8 cm. - (Les Outils du psychologue, ISSN 1763-2420) .
ISBN : 978-2-10-079331-0
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L'évaluation clinique des jeunes enfants, motivée par des troubles émotionnels, comportementaux ou développementaux, est une démarche spécifique du fait de l'interrelation des différents aspects du développement de l'enfant, de sa communication d'abord non verbale, et de l'interdépendance entre le très jeune enfant et ses parents. Elle est basée sur les entretiens et les observations de l'enfant et des relations adultes-enfant. Elle nécessite des outils standardisés permettant d'objectiver et de mieux comprendre les difficultés de l'enfant en vue d'une prise en charge adaptée.
L'objectif des auteurs est d'offrir aux différents professionnels de la petite enfance une présentation raisonnée d'outils utilisables dans une perspective d'intervention et de prévention organisée en deux parties : la démarche évaluative en pratique et recherche cliniques ; les épreuves à choisir en fonction des difficultés de l'enfant.
Cette nouvelle édition centrée sur la démarche clinique élargit le choix des épreuves à disposition des professionnels de l'enfance. Certaines, souvent utilisées en recherche clinique, sont parfois méconnues des praticiens qui pourraient les utiliser. La tranche d'âge considérée a été étendue jusqu'à l'âge préscolaire (6 ans) de façon à élargir les possibilités d'investigation et d'intervention à visée thérapeutique ou préventive. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006834 OUT-A TOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Disponible L'évaluation des composantes de la parole : de l'articulation à la phonologie / Bernadette PIERART
Titre : L'évaluation des composantes de la parole : de l'articulation à la phonologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette PIERART, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.121-132 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 L'évaluation des composantes de la parole : de l'articulation à la phonologie [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette PIERART, Auteur . - 2005 . - p.121-132.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'évaluation du langage de l'enfant : l'articulation entre la recherche et la clinique / Michel HUPET
Titre : L'évaluation du langage de l'enfant : l'articulation entre la recherche et la clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel HUPET, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.11-13 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 L'évaluation du langage de l'enfant : l'articulation entre la recherche et la clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel HUPET, Auteur . - 2005 . - p.11-13.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'évaluation du lexique de l'enfant. Un instrument diagnostique : ISADYLE / Bernadette PIERART
Titre : L'évaluation du lexique de l'enfant. Un instrument diagnostique : ISADYLE Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette PIERART, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.65-82 Langues : Français (fre) Mots-clés : ISADYLE Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 L'évaluation du lexique de l'enfant. Un instrument diagnostique : ISADYLE [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette PIERART, Auteur . - 2005 . - p.65-82.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ISADYLE Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Évaluer le langage de l'enfant : pourquoi et comment ? / Bernadette PIERART
Titre : Évaluer le langage de l'enfant : pourquoi et comment ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette PIERART, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.19-32 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Évaluer le langage de l'enfant : pourquoi et comment ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette PIERART, Auteur . - 2005 . - p.19-32.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Evaluer les troubles du spectre de l'autisme / Sam GOLDSTEIN
PermalinkLes habiletés métaphonologiques : aspects théoriques et évaluation / Philippe MOUSTY
PermalinkInteractions verbales et acquisition du langage / Josie BERNICOT
PermalinkIntroduction to The Assessment of Basic Language and Learning Skills - Revised (ABLLS-R) / James W. PARTINGTON
PermalinkLe langage oral : Données actuelles et perspectives en orthophonie / Thierry ROUSSEAU
PermalinkLanguage comprehension in preschoolers with autism spectrum disorders without intellectual disability: Use of the Reynell Developmental Language Scales / Liselotte KJELLMER in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-3 (July-September 2012)
PermalinkPragmatique / Françoise COQUET
PermalinkRepérer et accompagner les troubles du langage / Dominique-Anne ROMAGNY
PermalinkReprésentations phonologiques et troubles du développement linguistique : théorie et évaluation / Christelle MAILLART
PermalinkTeaching Language to Children with Autism or Other Developmental Disabilities / Mark L. SUNDBERG
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