Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Issues in Early Comprehension Development of Children with Autism / Linda R. WATSON
Titre : Issues in Early Comprehension Development of Children with Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Linda R. WATSON, Auteur Année de publication : 2001 Importance : p.135-150 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Issues in Early Comprehension Development of Children with Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Linda R. WATSON, Auteur . - 2001 . - p.135-150.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Langage et developpement mental / Pierre OLERON
Titre : Langage et developpement mental Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre OLERON, Auteur Mention d'édition : Deuxième édition Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 1995 Collection : Psychologie et sciences humaines num. 43 Importance : 299 p. Format : 18,4cm x 12,5 cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-043-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-B COM-B - Communication - Apprentissage Résumé : Evitant les discussions générales qu'a assez largement suscitées le thème "langage et pensée", Pierre Oléron fait place, au contraire, aux faits qui permettent de donner à l'étude une certaine précision, sans renoncer cependant à un schéma général de la vie cognitive qui l'interprète comme développement de circuits long et de modèles.
Le rôle du langage dans le développement mental est à chercher, estime l'auteur, non seulement du côté "instrumental" qu'ont surtout considérés les psychologues positivistes et béhavioristes mais, davantage, du côté des effets indirects ou d'exercice, et ce sont eux qu'il s'est efforcé d'éclairer.
L'ouvrage expose et discute les travaux des psychologues soviétiques et des béhavioristes américains qui ont développé la théorie de la médiation verbale, il analyse la conception de Piaget et la confronte avec les données expérimentales. Abordant ensuite la thèse des effets de la diversité des langues sur la représentation du monde, il examine la différence entre langues orales et langues gestuelles. Un chapitre est consacré à l'analyse des sources d'information sur le sujet. Enfin une bibliographie de près de 200 titres permet d'utiliser cet ouvrage comme première source de référence.
Professeur à la Faculté des Lettres de Sciences Humaines à l'Université de Paris (Sorbonne), maintenant à l'Université René Descartes (Paris V), Pierre Oleron fait ici une large part aux données recueillies lors de la comparaison d'enfants sourds et entendants, comparaisons auxquelles il a consacré de nombreuses recherches.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Langage et developpement mental [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre OLERON, Auteur . - Deuxième édition . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 1995 . - 299 p. ; 18,4cm x 12,5 cm x 2cm. - (Psychologie et sciences humaines; 43) .
ISBN : 978-2-87009-043-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-B COM-B - Communication - Apprentissage Résumé : Evitant les discussions générales qu'a assez largement suscitées le thème "langage et pensée", Pierre Oléron fait place, au contraire, aux faits qui permettent de donner à l'étude une certaine précision, sans renoncer cependant à un schéma général de la vie cognitive qui l'interprète comme développement de circuits long et de modèles.
Le rôle du langage dans le développement mental est à chercher, estime l'auteur, non seulement du côté "instrumental" qu'ont surtout considérés les psychologues positivistes et béhavioristes mais, davantage, du côté des effets indirects ou d'exercice, et ce sont eux qu'il s'est efforcé d'éclairer.
L'ouvrage expose et discute les travaux des psychologues soviétiques et des béhavioristes américains qui ont développé la théorie de la médiation verbale, il analyse la conception de Piaget et la confronte avec les données expérimentales. Abordant ensuite la thèse des effets de la diversité des langues sur la représentation du monde, il examine la différence entre langues orales et langues gestuelles. Un chapitre est consacré à l'analyse des sources d'information sur le sujet. Enfin une bibliographie de près de 200 titres permet d'utiliser cet ouvrage comme première source de référence.
Professeur à la Faculté des Lettres de Sciences Humaines à l'Université de Paris (Sorbonne), maintenant à l'Université René Descartes (Paris V), Pierre Oleron fait ici une large part aux données recueillies lors de la comparaison d'enfants sourds et entendants, comparaisons auxquelles il a consacré de nombreuses recherches.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000278 COM-B OLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Social Skills Training for Children and Adolescents with Asperger Syndrome and Social-Communication Problems BAKER, Jed E. Psychologie Française 43-3 (02/05/2007) L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant PETOT, Djaouida L'autisme TARDIF, Carole Langage, voix et parole dans l'autisme TOUATI, Bernard Enseigner aux élèves ayant des troubles du spectre autistique ALBERTA EDUCATION Le magasin et les lieux publics du handicap / Constance DICKSON
Titre : Le magasin et les lieux publics du handicap : Un grand magasin : ses différents rayons vus par un handicapé Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Constance DICKSON, Auteur Editeur : Saint-Chéron [France] : Unicité Année de publication : 2020 Importance : 101 p. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37355-514-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : l fallait oser un sujet à première vue banal puisque chacun de nous y est confronté quotidiennement : les grandes surfaces et les différents rayons que l'auteur a arpentés pour la plus grande joie du lecteur. A ceci près que l'auteure, autiste asperger et dyspraxique, se met à la place des handicapés et dispense un regard bien sûr par le filtre de son propre handicap.... Constance joue habilement avec les mots avec sa façon à elle pour nous décrire les rayons (du rayons biscuits jusqu'au rayon autos) de manière aussi décalée que poétique avec parfois tout ce qui lui passe par la tête.
Cette démarche littéraire est un régal au fil des chapitres, et nous autorise à rentrer dans son monde où la vie en rose côtoie le désespoir, toujours teinté d'humour. C'est l'occasion pour l'auteure de faire le point sur sa vie, de se moquer d'elle-même, et au final de nous faire rire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Le magasin et les lieux publics du handicap : Un grand magasin : ses différents rayons vus par un handicapé [Texte imprimé et/ou numérique] / Constance DICKSON, Auteur . - Saint-Chéron [France] : Unicité, 2020 . - 101 p. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-37355-514-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : l fallait oser un sujet à première vue banal puisque chacun de nous y est confronté quotidiennement : les grandes surfaces et les différents rayons que l'auteur a arpentés pour la plus grande joie du lecteur. A ceci près que l'auteure, autiste asperger et dyspraxique, se met à la place des handicapés et dispense un regard bien sûr par le filtre de son propre handicap.... Constance joue habilement avec les mots avec sa façon à elle pour nous décrire les rayons (du rayons biscuits jusqu'au rayon autos) de manière aussi décalée que poétique avec parfois tout ce qui lui passe par la tête.
Cette démarche littéraire est un régal au fil des chapitres, et nous autorise à rentrer dans son monde où la vie en rose côtoie le désespoir, toujours teinté d'humour. C'est l'occasion pour l'auteure de faire le point sur sa vie, de se moquer d'elle-même, et au final de nous faire rire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006277 ASP-J DIC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006276 ASP-J DIC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006103 ASP-J DIC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Mécanismes des dynamiques neuronales intégratives de la perception à la décision / Andy CHRISTEN
Titre : Mécanismes des dynamiques neuronales intégratives de la perception à la décision Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Andy CHRISTEN, Auteur ; Didier GRANDJEAN, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.101-118 Langues : Français (fre) Mots-clés : Processus décisionnel Traitement de l'information Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Mécanismes des dynamiques neuronales intégratives de la perception à la décision [Texte imprimé et/ou numérique] / Andy CHRISTEN, Auteur ; Didier GRANDJEAN, Auteur . - 2010 . - p.101-118.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Processus décisionnel Traitement de l'information Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Mimicry and Autism: Bases and Consequences of Rapid, Automatic Matching Behavior / Eric J. MOODY
Titre : Mimicry and Autism: Bases and Consequences of Rapid, Automatic Matching Behavior Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric J. MOODY, Auteur ; Daniel N. MCINTOSH, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.71-95 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PAR-G PAR-G - Imitation Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=794 Mimicry and Autism: Bases and Consequences of Rapid, Automatic Matching Behavior [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric J. MOODY, Auteur ; Daniel N. MCINTOSH, Auteur . - 2006 . - p.71-95.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PAR-G PAR-G - Imitation Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=794 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire NEPSY II : Bilan neuropsychologique de l'enfant / Marit KORKMAN
PermalinkNEPSY II : Bilan neuropsychologique de l'enfant. Manuel d'administration / Marit KORKMAN
PermalinkNombre piagétien ou nombre neuronal: rendre compte des troubles en calcul dans une perspective piagétienne / S. DIONNET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
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