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Autismes et psychoses infantiles / Catherine DEFIVES-JEANTOUX
Titre : Autismes et psychoses infantiles : quel accompagnement à l'âge adulte ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine DEFIVES-JEANTOUX, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2001 Collection : L'Éducation spécialisée au quotidien, ISSN 1275-3394 Importance : 132 p. Format : 13,5cm x 21,0cm x 1,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-908-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Résumé : L'auteur, orthophoniste de formation, psychothérapeute, rapporte ici le déroulé, au très long cours, de prises en charge individuelles d'adultes souffrant d'autisme ou de psychoses de l'enfance, et pour la plupart, sans langage verbal.
Bien que reposant sur des éléments de théorisation, cet ouvrage prend le parti d'un témoignage au quotidien d'une pratique institutionnelle. Ainsi, le lecteur se trouve introduit dans l'univers très particulier et trop peu connu des Maisons d'accueil spécialisé. Il y découvre les résonances que cette institution peut avoir avec les pathologies des personnes qui y sont hébergées, et avec les problématiques existentielles fondamentales (le temps, l'abandon, la séparation, les morts psychiques et corporelles...) qu'elles génèrent.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=425 Autismes et psychoses infantiles : quel accompagnement à l'âge adulte ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine DEFIVES-JEANTOUX, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2001 . - 132 p. ; 13,5cm x 21,0cm x 1,1cm. - (L'Éducation spécialisée au quotidien, ISSN 1275-3394) .
ISBN : 978-2-86586-908-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Résumé : L'auteur, orthophoniste de formation, psychothérapeute, rapporte ici le déroulé, au très long cours, de prises en charge individuelles d'adultes souffrant d'autisme ou de psychoses de l'enfance, et pour la plupart, sans langage verbal.
Bien que reposant sur des éléments de théorisation, cet ouvrage prend le parti d'un témoignage au quotidien d'une pratique institutionnelle. Ainsi, le lecteur se trouve introduit dans l'univers très particulier et trop peu connu des Maisons d'accueil spécialisé. Il y découvre les résonances que cette institution peut avoir avec les pathologies des personnes qui y sont hébergées, et avec les problématiques existentielles fondamentales (le temps, l'abandon, la séparation, les morts psychiques et corporelles...) qu'elles génèrent.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=425 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000216 ADU-A DEF Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ADU - Autisme à l'âge adulte Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Éducation thérapeutique : Pratiques institutionnelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lin GRIMAUD, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 1998 Collection : L'Éducation spécialisée au quotidien, ISSN 1275-3394 Importance : 216 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-511-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Des liens de sens existent, nous dit Lin Grimaud dans cet ouvrage, entre certains aspects de notre histoire personnelle et de notre engagement de soignant. Pour ces deux raisons complémentaires, un approfondissement de la connaissance de soi est donc indispensable au bon exercice de nos métiers : 1. Nous travaillons avec ce que nous sommes et pas seulement avec ce que nous avons appris formellement ; nos repères personnels interviennent dans nos attitudes et nos propositions techniques ; 2. La confrontation avec des personnes en grande souffrance est déstabilisante, elle requiert du professionnel une compétence particulière à se mobiliser et à se réorganiser psychologiquement. Se référant à trois "créateurs ", Tosquelles, Lacan, Winnicott, qui ont balisé son parcours professionnel, Lin Grimaud témoigne ici de ce travail jamais achevé qui consiste à laisser parler et se répondre le proche et le lointain, l'expérience professionnelle et les traces de l'expérience infantile. Ce n'est qu'à ce prix que les professionnels de la relation pourront efficacement s'engager dans un quotidien à visée thérapeutique. Ouvrir les lieux d'accueil et de soins à la vie sociale et à la singularité de la parole de chacun, apprendre à élaborer l'outil collectif, telle est la tâche des travailleurs sociaux qui se réalise à travers l'équipe et pas seulement à l'abri d'un statut d'éducateur, d'assistant social, de psychologue ou de psychiatre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Éducation thérapeutique : Pratiques institutionnelles [Texte imprimé et/ou numérique] / Lin GRIMAUD, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 1998 . - 216 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,7 cm. - (L'Éducation spécialisée au quotidien, ISSN 1275-3394) .
ISBN : 978-2-86586-511-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Des liens de sens existent, nous dit Lin Grimaud dans cet ouvrage, entre certains aspects de notre histoire personnelle et de notre engagement de soignant. Pour ces deux raisons complémentaires, un approfondissement de la connaissance de soi est donc indispensable au bon exercice de nos métiers : 1. Nous travaillons avec ce que nous sommes et pas seulement avec ce que nous avons appris formellement ; nos repères personnels interviennent dans nos attitudes et nos propositions techniques ; 2. La confrontation avec des personnes en grande souffrance est déstabilisante, elle requiert du professionnel une compétence particulière à se mobiliser et à se réorganiser psychologiquement. Se référant à trois "créateurs ", Tosquelles, Lacan, Winnicott, qui ont balisé son parcours professionnel, Lin Grimaud témoigne ici de ce travail jamais achevé qui consiste à laisser parler et se répondre le proche et le lointain, l'expérience professionnelle et les traces de l'expérience infantile. Ce n'est qu'à ce prix que les professionnels de la relation pourront efficacement s'engager dans un quotidien à visée thérapeutique. Ouvrir les lieux d'accueil et de soins à la vie sociale et à la singularité de la parole de chacun, apprendre à élaborer l'outil collectif, telle est la tâche des travailleurs sociaux qui se réalise à travers l'équipe et pas seulement à l'abri d'un statut d'éducateur, d'assistant social, de psychologue ou de psychiatre. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003631 PSY-C GRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible