Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
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Apprendre les procédures de calcul : l’addition / Catherine THEVENOT
Titre : Apprendre les procédures de calcul : l’addition Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine THEVENOT, Auteur ; Muriel FANGET, Auteur Année de publication : 2018 Importance : p.215-224 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 Apprendre les procédures de calcul : l’addition [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine THEVENOT, Auteur ; Muriel FANGET, Auteur . - 2018 . - p.215-224.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Apprendre à reconnaître les lettres et à les écrire / Jean-Noël FOULIN
Titre : Apprendre à reconnaître les lettres et à les écrire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Noël FOULIN, Auteur Année de publication : 2018 Importance : p.131-143 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=395 Apprendre à reconnaître les lettres et à les écrire [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Noël FOULIN, Auteur . - 2018 . - p.131-143.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=395 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Apprendre sans intention d’apprendre / Sébastien PACTON
Titre : Apprendre sans intention d’apprendre Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sébastien PACTON, Auteur ; Pierre PERRUCHET, Auteur Année de publication : 2018 Importance : p.307-318 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 Apprendre sans intention d’apprendre [Texte imprimé et/ou numérique] / Sébastien PACTON, Auteur ; Pierre PERRUCHET, Auteur . - 2018 . - p.307-318.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Apprendre à transcoder / Pierre BARROUILLET
Titre : Apprendre à transcoder Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre BARROUILLET, Auteur ; Xavier SERON, Auteur Année de publication : 2018 Importance : p.239-252 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 Apprendre à transcoder [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre BARROUILLET, Auteur ; Xavier SERON, Auteur . - 2018 . - p.239-252.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Apprendre à utiliser les objets du quotidien à l’aide de modes d’emploi / Laurent HEURLEY
Titre : Apprendre à utiliser les objets du quotidien à l’aide de modes d’emploi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent HEURLEY, Auteur ; Franck GANIER, Auteur Année de publication : 2018 Importance : p.77-90 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=395 Apprendre à utiliser les objets du quotidien à l’aide de modes d’emploi [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent HEURLEY, Auteur ; Franck GANIER, Auteur . - 2018 . - p.77-90.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=395 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Apprendre à utiliser sa mémoire de travail pour produire du langage / Béatrice BOURDIN
PermalinkApprendre le vocabulaire et l’orthographe dans les manuels de lecture / Bernard LETE
PermalinkApprentissage de la lecture chez les enfants présentant une déficience intellectuelle / Sylviane GUIHARD-LEPETIT
PermalinkDes apprentissages à l’apprentissage et à l’instruction, et réciproquement / Michel FAYOL
PermalinkAutism and Reading Comprehension: Ready-to-Use Lesson Plans for Teachers / Joseph PORTER
PermalinkUn cerveau pour apprendre à lire / David A. SOUSA
PermalinkChronosdictées / Brigitte BANEATH
PermalinkComprendre des textes disciplinaires au collégial : difficultés d'étudiants, défis d'enseignants / Chantal OUELLET
PermalinkLa connaissance du nom des lettres chez les élèves âgés de 8 à 10 ans / Sophie BRIQUET-DUHAZE
PermalinkDécodi, niveau 1 / Anne-Françoise DE CHAMBRIER
PermalinkDécodi, niveau 2 / Anne-Françoise DE CHAMBRIER
PermalinkDéveloppement de l'orthographe chez trois élèves présentant un trouble du spectre de l'autisme / Amélie CAYOUETTE
PermalinkLes écrits du quotidien. Boîte à photos de 1 à 100 / Emeline ROL
PermalinkLes écrits du quotidien. Boîte à photos de 101 à 200 / Emeline ROL
PermalinkLes écrits du quotidien. Tome 1 / Emeline ROL
PermalinkLes écrits du quotidien. Tome 2 / Emeline ROL
PermalinkEnseigner la lecture et l'écriture aux élèves en grande difficulté / Leslie BROUN
PermalinkFluidité et compréhension en lecture au primaire / France DUBE
PermalinkHabiletés et stratégies de lecture : activité variées. 1er cycle / Jennifer CRIPE
PermalinkHabiletés et stratégies de lecture : activité variées. 2e cycle / Jennifer CRIPE
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