Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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du CRA Rhône-Alpes
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Apprendre à utiliser sa mémoire de travail pour produire du langage / Béatrice BOURDIN
Titre : Apprendre à utiliser sa mémoire de travail pour produire du langage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Béatrice BOURDIN, Auteur Année de publication : 2018 Importance : p.121-132 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=395 Apprendre à utiliser sa mémoire de travail pour produire du langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Béatrice BOURDIN, Auteur . - 2018 . - p.121-132.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=395 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Apprendre le vocabulaire et l’orthographe dans les manuels de lecture / Bernard LETE
Titre : Apprendre le vocabulaire et l’orthographe dans les manuels de lecture Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernard LETE, Auteur Année de publication : 2018 Importance : p.319-332 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 Apprendre le vocabulaire et l’orthographe dans les manuels de lecture [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernard LETE, Auteur . - 2018 . - p.319-332.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Apprentissage de la lecture chez les enfants présentant une déficience intellectuelle / Sylviane GUIHARD-LEPETIT
in Progrès en lecture-écriture chez des élèves du primaire au post-secondaire / Sophie BRIQUET-DUHAZE
Titre : Apprentissage de la lecture chez les enfants présentant une déficience intellectuelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylviane GUIHARD-LEPETIT, Auteur Année de publication : 2015 Importance : p.159-191 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280 Apprentissage de la lecture chez les enfants présentant une déficience intellectuelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylviane GUIHARD-LEPETIT, Auteur . - 2015 . - p.159-191.
in Progrès en lecture-écriture chez des élèves du primaire au post-secondaire / Sophie BRIQUET-DUHAZE
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Des apprentissages à l’apprentissage et à l’instruction, et réciproquement / Michel FAYOL
Titre : Des apprentissages à l’apprentissage et à l’instruction, et réciproquement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel FAYOL, Auteur Année de publication : 2018 Importance : p.15-37 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=395 Des apprentissages à l’apprentissage et à l’instruction, et réciproquement [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel FAYOL, Auteur . - 2018 . - p.15-37.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=395 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Autism and Reading Comprehension: Ready-to-Use Lesson Plans for Teachers / Joseph PORTER
Titre : Autism and Reading Comprehension: Ready-to-Use Lesson Plans for Teachers Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Joseph PORTER, Auteur Editeur : Arlington (Texas) [Etats-Unis] : Future Horizons Année de publication : 2011 Importance : 394 p. Présentation : ill. Format : 21,5cm x 28cm x 2,5cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-1-935274-15-5 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Résumé : The predictable format, repetition, and routine of these lessons will create a relaxed learning environment, while the variations in the topics will hold students’ attention and help them generalize the reading skills they need to succeed!
Starting with Level 1 (The Cat) and ending with Level 9 (The Lizard), special-educator Joseph Porter has developed an amazing 90 hours of animal-themed, whole-group instruction. There are two student worksheets for each of nine animals, totaling eighteen worksheets. Each worksheet has four variations, and there is a ready-to-go lesson plan for each one!
There are also two sentence-building exercises for each animal theme, which will build students’ observation skills and help them transform those skills into conversation and written language. In addition to the step-by-step lesson plans, Joseph provides a detailed description of what the lessons will look and feel like in the classroom, complete with valuable, first-hand advice. In the back, you’ll find an appendix with numerous suggestions for complementary activities for each animal theme, so you can supplement on the “off” days with art projects, music, books, and videos.
There is even a section containing Data-Collection Sheets, assessment forms that will help you record students’ progress, per IEP standards.
And the companion CD contains all of the worksheets, lesson plans, visual tools, and assessment forms for quick-and-easy print! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=190 Autism and Reading Comprehension: Ready-to-Use Lesson Plans for Teachers [Texte imprimé et/ou numérique] / Joseph PORTER, Auteur . - Arlington (Texas) [Etats-Unis] : Future Horizons, 2011 . - 394 p. : ill. ; 21,5cm x 28cm x 2,5cm + 1 CD-Rom.
ISBN : 978-1-935274-15-5
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Résumé : The predictable format, repetition, and routine of these lessons will create a relaxed learning environment, while the variations in the topics will hold students’ attention and help them generalize the reading skills they need to succeed!
Starting with Level 1 (The Cat) and ending with Level 9 (The Lizard), special-educator Joseph Porter has developed an amazing 90 hours of animal-themed, whole-group instruction. There are two student worksheets for each of nine animals, totaling eighteen worksheets. Each worksheet has four variations, and there is a ready-to-go lesson plan for each one!
There are also two sentence-building exercises for each animal theme, which will build students’ observation skills and help them transform those skills into conversation and written language. In addition to the step-by-step lesson plans, Joseph provides a detailed description of what the lessons will look and feel like in the classroom, complete with valuable, first-hand advice. In the back, you’ll find an appendix with numerous suggestions for complementary activities for each animal theme, so you can supplement on the “off” days with art projects, music, books, and videos.
There is even a section containing Data-Collection Sheets, assessment forms that will help you record students’ progress, per IEP standards.
And the companion CD contains all of the worksheets, lesson plans, visual tools, and assessment forms for quick-and-easy print! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=190 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002336 EDU-L POR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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PermalinkChronosdictées / Brigitte BANEATH
PermalinkComprendre des textes disciplinaires au collégial : difficultés d'étudiants, défis d'enseignants / Chantal OUELLET
PermalinkLa connaissance du nom des lettres chez les élèves âgés de 8 à 10 ans / Sophie BRIQUET-DUHAZE
PermalinkDécodi, niveau 1 / Anne-Françoise DE CHAMBRIER
PermalinkDécodi, niveau 2 / Anne-Françoise DE CHAMBRIER
PermalinkDéveloppement de l'orthographe chez trois élèves présentant un trouble du spectre de l'autisme / Amélie CAYOUETTE
PermalinkLes écrits du quotidien. Boîte à photos de 1 à 100 / Emeline ROL
PermalinkLes écrits du quotidien. Boîte à photos de 101 à 200 / Emeline ROL
PermalinkLes écrits du quotidien. Tome 1 / Emeline ROL
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