Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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du CRA Rhône-Alpes
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Approaches to psychopharmacology / Ronald J. STEINGARD
Titre : Approaches to psychopharmacology Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ronald J. STEINGARD, Auteur ; Daniel F. CONNOR, Auteur ; Trang AU, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.79-102 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=791 Approaches to psychopharmacology [Texte imprimé et/ou numérique] / Ronald J. STEINGARD, Auteur ; Daniel F. CONNOR, Auteur ; Trang AU, Auteur . - 2006 . - p.79-102.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=791 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Aspects of autism that theory of mind cannot easily explain / Kate C. PLAISTED
Titre : Aspects of autism that theory of mind cannot easily explain Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kate C. PLAISTED, Auteur Année de publication : 2000 Importance : p.222-252 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151 Aspects of autism that theory of mind cannot easily explain [Texte imprimé et/ou numérique] / Kate C. PLAISTED, Auteur . - 2000 . - p.222-252.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Asperger Syndrome and its Relationships to Autism / James C. MCPARTLAND
Titre : Asperger Syndrome and its Relationships to Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : James C. MCPARTLAND, Auteur ; Fred R. VOLKMAR, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.55-67 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Asperger syndrome is one of the pervasive developmental disorders, diagnosed behaviorally and characterized by social impairments and rigid and repetitive interests or behaviors paired with relatively preserved cognitive and verbal facilities. This chapter describes the diagnostic concept and the clinical manifestation of the disorder, as well as guidelines for diagnostic assessment and intervention. Existing research is reviewed within the areas of epidemiology, etiology and pathophysiology, treatment and intervention, and outcome. In closing, future directions for treatment and research are discussed. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Asperger Syndrome and its Relationships to Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / James C. MCPARTLAND, Auteur ; Fred R. VOLKMAR, Auteur . - 2013 . - p.55-67.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Asperger syndrome is one of the pervasive developmental disorders, diagnosed behaviorally and characterized by social impairments and rigid and repetitive interests or behaviors paired with relatively preserved cognitive and verbal facilities. This chapter describes the diagnostic concept and the clinical manifestation of the disorder, as well as guidelines for diagnostic assessment and intervention. Existing research is reviewed within the areas of epidemiology, etiology and pathophysiology, treatment and intervention, and outcome. In closing, future directions for treatment and research are discussed. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Ateliers de formation, 170. L'autisme, de la clinique à la neurobiologie : propositions de stratégies de recherche / Charles AUSSILLOUX
Titre de série : Ateliers de formation, 170 Titre : L'autisme, de la clinique à la neurobiologie : propositions de stratégies de recherche Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charles AUSSILLOUX, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Jacqueline NADEL, Auteur ; Marie GOMOT, Auteur Editeur : Paris [France] : INSERM - Institut National de la Santé Et de la Recherche Médicale Année de publication : 2006 Importance : 150 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 30cm x 1,5cm Note générale : Atelier de formation Inserm, 19-20 octobre 2006 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : L'objectif de cet Atelier est de donner une vue d'ensemble sur les différents champs de recherche actuels dans le domaine de l'autisme et de fournir les pré-requis pour le développement de stratégies originales et pertinentes s'appuyant sur le lien entre clinique et neurosciences. Cette approche nécessairement pluridisciplinaire suppose un partage des connaissances scientifiques et une familiarisation avec les concepts, les méthodes et les pratiques de chacun, du diagnostic à l'exploration cérébrale et à la thérapeutique.
L'Atelier envisagé propose de rassembler la plupart des disciplines concernées par la recherche sur les syndromes autistiques : Sémiologie, Epidémiologie, Thérapeutique,
Génétique, Neuro-Imagerie, Neuropathologie, Développement. L'Atelier permettra aux participants d'acquérir un regard actuel et averti sur les démarches de recherche et en
abordera les aspects éthiques.
Programme :
La première partie met l'accent sur l'actualité épidémiologique, la diversité clinique, les enjeux du diagnostic précoce (nouveaux outils), la standardisation internationale des critères pour le diagnostic et l'apport des modèles de la psychologie cognitive. Tous ces éléments participent à la caractérisation plus précise des syndromes au sein du spectre de l'autisme. Différentes approches thérapeutiques seront également présentées, de la psychothérapie à la neuro-pharmacologie. Dans la deuxième partie, seront abordés les nouveaux développements dans le domaine de la neurobiologie. A partir des concepts
fondamentaux sur le développement cérébral, quelques uns des principaux axes de recherche, en génétique, en neuropathologie et en neuro-imagerie, seront présentés et discutés. Un temps sera consacré à la dimension éthique des pratiques et de la recherche.
1. Evolution et facteurs pronostiques dans l'autisme (Montpellier). Initiation aux techniques des recherches longitudinales, prospectives et multicentriques. Sensibilisation à la variabilité de l'évolution des troubles du spectre autistique et aux différents facteurs pronostiques.
2. Imitation et communication dans l'autisme (Paris). Initiation aux techniques de recherche mettant en évidence le rôle de la reconnaissance des effets de ses comportements
sur les comportements d'autrui. Applications thérapeutiques de ces analyses.
3. Du bilan diagnostique à la prise en charge thérapeutique du patient avec autisme (Tours). Suivi d'un bilan spécialisé pluridisciplinaire (examens psychiatrique, psychologique,
génétique, explorations cérébrales...). Initiation aux principes, méthodes et évaluation des thérapies et rééducations.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=383 Ateliers de formation, 170. L'autisme, de la clinique à la neurobiologie : propositions de stratégies de recherche [Texte imprimé et/ou numérique] / Charles AUSSILLOUX, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Jacqueline NADEL, Auteur ; Marie GOMOT, Auteur . - Paris [France] : INSERM - Institut National de la Santé Et de la Recherche Médicale, 2006 . - 150 p. : ill. ; 21cm x 30cm x 1,5cm.
Atelier de formation Inserm, 19-20 octobre 2006
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : L'objectif de cet Atelier est de donner une vue d'ensemble sur les différents champs de recherche actuels dans le domaine de l'autisme et de fournir les pré-requis pour le développement de stratégies originales et pertinentes s'appuyant sur le lien entre clinique et neurosciences. Cette approche nécessairement pluridisciplinaire suppose un partage des connaissances scientifiques et une familiarisation avec les concepts, les méthodes et les pratiques de chacun, du diagnostic à l'exploration cérébrale et à la thérapeutique.
L'Atelier envisagé propose de rassembler la plupart des disciplines concernées par la recherche sur les syndromes autistiques : Sémiologie, Epidémiologie, Thérapeutique,
Génétique, Neuro-Imagerie, Neuropathologie, Développement. L'Atelier permettra aux participants d'acquérir un regard actuel et averti sur les démarches de recherche et en
abordera les aspects éthiques.
Programme :
La première partie met l'accent sur l'actualité épidémiologique, la diversité clinique, les enjeux du diagnostic précoce (nouveaux outils), la standardisation internationale des critères pour le diagnostic et l'apport des modèles de la psychologie cognitive. Tous ces éléments participent à la caractérisation plus précise des syndromes au sein du spectre de l'autisme. Différentes approches thérapeutiques seront également présentées, de la psychothérapie à la neuro-pharmacologie. Dans la deuxième partie, seront abordés les nouveaux développements dans le domaine de la neurobiologie. A partir des concepts
fondamentaux sur le développement cérébral, quelques uns des principaux axes de recherche, en génétique, en neuropathologie et en neuro-imagerie, seront présentés et discutés. Un temps sera consacré à la dimension éthique des pratiques et de la recherche.
1. Evolution et facteurs pronostiques dans l'autisme (Montpellier). Initiation aux techniques des recherches longitudinales, prospectives et multicentriques. Sensibilisation à la variabilité de l'évolution des troubles du spectre autistique et aux différents facteurs pronostiques.
2. Imitation et communication dans l'autisme (Paris). Initiation aux techniques de recherche mettant en évidence le rôle de la reconnaissance des effets de ses comportements
sur les comportements d'autrui. Applications thérapeutiques de ces analyses.
3. Du bilan diagnostique à la prise en charge thérapeutique du patient avec autisme (Tours). Suivi d'un bilan spécialisé pluridisciplinaire (examens psychiatrique, psychologique,
génétique, explorations cérébrales...). Initiation aux principes, méthodes et évaluation des thérapies et rééducations.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=383 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000473 SCI-D INS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible DOC0000474 SCI-D INS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Attentional Network Deficits in Autism Spectrum Disorders / Jin FAN
Titre : Attentional Network Deficits in Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jin FAN, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.281-288 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Attentional dysfunction is one of the most consistent findings in individuals with autism spectrum disorders (ASD). However, the significance of such findings for the pathophysiology of autism is unclear. To elucidate the relationship of ASD and attention, deficits in each of several functions of attention are examined by conceptualizing attention as an organ system. The functions of attention are alerting, orienting, and executive control, each with their own neuroanatomy and neurochemistry. The findings related to attentional difficulties in autism may best be explained as deficits among attentional functions and their interactions. Such deficits are important to the development and maintenance of cognitive and social dysfunction in ASD, and may constitute a key biomarker for these disorders. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Attentional Network Deficits in Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Jin FAN, Auteur . - 2013 . - p.281-288.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Attentional dysfunction is one of the most consistent findings in individuals with autism spectrum disorders (ASD). However, the significance of such findings for the pathophysiology of autism is unclear. To elucidate the relationship of ASD and attention, deficits in each of several functions of attention are examined by conceptualizing attention as an organ system. The functions of attention are alerting, orienting, and executive control, each with their own neuroanatomy and neurochemistry. The findings related to attentional difficulties in autism may best be explained as deficits among attentional functions and their interactions. Such deficits are important to the development and maintenance of cognitive and social dysfunction in ASD, and may constitute a key biomarker for these disorders. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Atypical hemispheric asymmetries in autism spectrum disorders / Annukka LINDELL
PermalinkAutism: An Integrated View from Neurocognitive, Clinical, and Intervention Research / Evelyn MCGREGOR
PermalinkAutism and Autism Spectrum Disorders: Clinical Overview / Lisa JOSEPH
PermalinkAutism and tuberous sclerosis complex / Susan L. SMALLEY
PermalinkAutism: Deficits in folk psychology exist alongside superiority in folk physics / Simon BARON-COHEN
PermalinkAutism: familial aggregation and genetic implications / S. E. FOLSTEIN
PermalinkAutism imaging and Devices / Manuel F. CASANOVA
PermalinkAutism : neuropathology, alterations of the GABAergic system, and animal models / Christoph SCHMITZ
PermalinkAutism Spectrum Disorders: Clinical and Medical Perspectives / Margaret L. BAUMAN
PermalinkAutism: the genetic viewpoint / Orsetta ZUFFARDI
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