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1 recherche sur le mot-clé 'Accompagnement individuel'
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Dans quelles conditions scolariser un élève avec autisme en maternelle ? / Christine PHILIP in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 46 (Juillet 2009)
[article]
Titre : Dans quelles conditions scolariser un élève avec autisme en maternelle ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine PHILIP, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 111-120 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement individuel Adaptations pédagogiques Autisme Collaboration parents/professionnels École maternelle Évaluation pédagogique Scolarisation en milieu ordinaire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article se propose de définir les modalités à mettre en œuvre pour scolariser en classe ordinaire de maternelle un jeune élève avec autisme. Il étudie à la fois les aides humaines, mais aussi les adaptations à la fois éducatives et pédagogiques qu’il s’agit de mettre en place. Il s’appuie sur une expérience filmée il y a quelques années en petite et moyenne section (voir vidéo à la fin de l’article) de scolarisation d’un jeune élève avec autisme sévère et retard mental avec une enseignante volontaire pour tenter l’aventure… Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 46 (Juillet 2009) . - p. 111-120[article] Dans quelles conditions scolariser un élève avec autisme en maternelle ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine PHILIP, Auteur . - 2009 . - p. 111-120.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 46 (Juillet 2009) . - p. 111-120
Mots-clés : Accompagnement individuel Adaptations pédagogiques Autisme Collaboration parents/professionnels École maternelle Évaluation pédagogique Scolarisation en milieu ordinaire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article se propose de définir les modalités à mettre en œuvre pour scolariser en classe ordinaire de maternelle un jeune élève avec autisme. Il étudie à la fois les aides humaines, mais aussi les adaptations à la fois éducatives et pédagogiques qu’il s’agit de mettre en place. Il s’appuie sur une expérience filmée il y a quelques années en petite et moyenne section (voir vidéo à la fin de l’article) de scolarisation d’un jeune élève avec autisme sévère et retard mental avec une enseignante volontaire pour tenter l’aventure… Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158