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1 recherche sur le mot-clé 'Apprentissage-de-la-lecture Syllabe Niveau-de-lecture Tâche-de-décision-lexicale'
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Rôle de la syllabe dans l’apprentissage de la lecture: études en fonction du niveau de lecture / F. CHETAIL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 107-108 (Mai-Juin 2010)
[article]
Titre : Rôle de la syllabe dans l’apprentissage de la lecture: études en fonction du niveau de lecture Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : F. CHETAIL, Auteur ; Stéphanie MATHEY, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.119-124 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage-de-la-lecture Syllabe Niveau-de-lecture Tâche-de-décision-lexicale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le développement des représentations phonologiques occupe une place centrale dans l’acquisition de la lecture. A l’appui de travaux récents, le présent article développe l’hypothèse selon laquelle les syllabes seraient des unités fonctionnelles intervenant dans les processus d’apprentissage de la lecture en français. Le lien entre niveau de lecture et activation des syllabes est plus spécifiquement discuté. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 107-108 (Mai-Juin 2010) . - p.119-124[article] Rôle de la syllabe dans l’apprentissage de la lecture: études en fonction du niveau de lecture [Texte imprimé et/ou numérique] / F. CHETAIL, Auteur ; Stéphanie MATHEY, Auteur . - 2010 . - p.119-124.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 107-108 (Mai-Juin 2010) . - p.119-124
Mots-clés : Apprentissage-de-la-lecture Syllabe Niveau-de-lecture Tâche-de-décision-lexicale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le développement des représentations phonologiques occupe une place centrale dans l’acquisition de la lecture. A l’appui de travaux récents, le présent article développe l’hypothèse selon laquelle les syllabes seraient des unités fonctionnelles intervenant dans les processus d’apprentissage de la lecture en français. Le lien entre niveau de lecture et activation des syllabes est plus spécifiquement discuté. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110