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1 recherche sur le mot-clé 'Comportements socio-emotionnels'
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Compétences et comportements socio-émotionnels des personnes avec syndrome de Williams / Koviljka BARISNIKOV in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 160 (Juin 2019)
[article]
Titre : Compétences et comportements socio-émotionnels des personnes avec syndrome de Williams Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Koviljka BARISNIKOV, Auteur Article en page(s) : p.307-314 Langues : Français (fre) Mots-clés : Syndrome de Williams Comportements socio-emotionnels Compétences sociales Hypersociabilité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dès leur plus jeune âge les personnes avec syndrome de Williams se montrent hypersociales, amicales, empathiques, mais paradoxalement elles présentent de nombreuses difficultés interpersonnelles et sociales. Ces difficultés pourraient être liées à des déficits de la cognition sociale et/ou à la présence de troubles socio-émotionnels marqués par un haut niveau d’anxiété et de peur, de comportements intrusifs ou hyperactifs. La compréhension de leur comportement social se doit de considérer l’ensemble de ces facteurs ainsi que la particularité du développement des réseaux neuronaux sous-jacents au développement des comportements socio-émotionnels. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=402
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 160 (Juin 2019) . - p.307-314[article] Compétences et comportements socio-émotionnels des personnes avec syndrome de Williams [Texte imprimé et/ou numérique] / Koviljka BARISNIKOV, Auteur . - p.307-314.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 160 (Juin 2019) . - p.307-314
Mots-clés : Syndrome de Williams Comportements socio-emotionnels Compétences sociales Hypersociabilité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dès leur plus jeune âge les personnes avec syndrome de Williams se montrent hypersociales, amicales, empathiques, mais paradoxalement elles présentent de nombreuses difficultés interpersonnelles et sociales. Ces difficultés pourraient être liées à des déficits de la cognition sociale et/ou à la présence de troubles socio-émotionnels marqués par un haut niveau d’anxiété et de peur, de comportements intrusifs ou hyperactifs. La compréhension de leur comportement social se doit de considérer l’ensemble de ces facteurs ainsi que la particularité du développement des réseaux neuronaux sous-jacents au développement des comportements socio-émotionnels. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=402