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Dyspraxies de développement chez les enfants nés prématurés, diagnostic, remédiation / A. PICARD in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 59-60 (Novembre-Décembre 2000)
[article]
Titre : Dyspraxies de développement chez les enfants nés prématurés, diagnostic, remédiation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : A. PICARD, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.158-164 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyspraxies de développement Prématurés Diagnostic Traitement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les troubles praxiques chez l’enfant prématuré sont fréquents, surtout chez l’IMC (85 à 94 %), mais ils existent aussi chez les prématurés sans trouble moteur. Chez l’IMC, ces troubles praxiques sont la plupart du temps associés à des troubles des gnosies spatiales, des troubles oculomoteurs et des troubles de l’exploration visuelle. Chez les enfants sans trouble moteur les dyspraxies sont souvent liées à des troubles des fonctions exécutives et des troubles attentionnels. La remédiation doit tenir compte de ces différences ; pour l’illustrer nous rapportons sept observations où l’analyse sémiologique a permis d’adapter les thérapeutiques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 59-60 (Novembre-Décembre 2000) . - p.158-164[article] Dyspraxies de développement chez les enfants nés prématurés, diagnostic, remédiation [Texte imprimé et/ou numérique] / A. PICARD, Auteur . - 2000 . - p.158-164.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 59-60 (Novembre-Décembre 2000) . - p.158-164
Mots-clés : Dyspraxies de développement Prématurés Diagnostic Traitement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les troubles praxiques chez l’enfant prématuré sont fréquents, surtout chez l’IMC (85 à 94 %), mais ils existent aussi chez les prématurés sans trouble moteur. Chez l’IMC, ces troubles praxiques sont la plupart du temps associés à des troubles des gnosies spatiales, des troubles oculomoteurs et des troubles de l’exploration visuelle. Chez les enfants sans trouble moteur les dyspraxies sont souvent liées à des troubles des fonctions exécutives et des troubles attentionnels. La remédiation doit tenir compte de ces différences ; pour l’illustrer nous rapportons sept observations où l’analyse sémiologique a permis d’adapter les thérapeutiques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198