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3 recherche sur le mot-clé 'Matrices de Raven'
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Mesurer un niveau de performance et/ou évaluer un potentiel? Exemple d’interprétation des résultats aux matrices de Raven / Philippe CHARTIER in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 122 (Avril 2013)
[article]
Titre : Mesurer un niveau de performance et/ou évaluer un potentiel? Exemple d’interprétation des résultats aux matrices de Raven Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe CHARTIER, Auteur ; Hana BARBOT, Auteur Article en page(s) : p.72-79 Langues : Français (fre) Mots-clés : Potentiel cognitif Matrices de Raven Entretien piagétien Erreurs Evaluation dynamique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les auteurs proposent une pratique d’évaluation qui analyse différentes variables de la performance d’un élève, principalement l’analyse des erreurs. A partir des résultats aux matrices de Raven, ils retiennent deux scores’’. Le score classique et un score dit « potentiel » qui prend en compte la qualité des erreurs. Un entretien de type piagétien est proposé à l’élève : il permet au psychologue de nuancer le score initial. Les conséquences sur le conseil en orientation sont développées. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=210
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 122 (Avril 2013) . - p.72-79[article] Mesurer un niveau de performance et/ou évaluer un potentiel? Exemple d’interprétation des résultats aux matrices de Raven [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe CHARTIER, Auteur ; Hana BARBOT, Auteur . - p.72-79.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 122 (Avril 2013) . - p.72-79
Mots-clés : Potentiel cognitif Matrices de Raven Entretien piagétien Erreurs Evaluation dynamique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les auteurs proposent une pratique d’évaluation qui analyse différentes variables de la performance d’un élève, principalement l’analyse des erreurs. A partir des résultats aux matrices de Raven, ils retiennent deux scores’’. Le score classique et un score dit « potentiel » qui prend en compte la qualité des erreurs. Un entretien de type piagétien est proposé à l’élève : il permet au psychologue de nuancer le score initial. Les conséquences sur le conseil en orientation sont développées. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=210 CPM-BF. Progressive Matrices Couleur Encastrables / John C. RAVEN
Titre : CPM-BF. Progressive Matrices Couleur Encastrables Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : John C. RAVEN, Auteur ; Jean RAVEN, Auteur ; John Hugh COURT, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 1998 Format : Mallette contenant l'ensemble du matériel de test Note générale : Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Mots-clés : Matrices de Raven Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Dans cette version encastrable des Progressive Matrices, l'enfant peut, très concrètement, saisir une figure puis la présenter sur le pattern à compléter.
Les Progressive Matrices couleur encastrables permettent :
Une mesure objective de l’intelligence indépendante des facteurs socioculturels. La phase d’apprentissage incluse dans le dispositif d’évaluation fournit à tous une égale opportunité de familiarisation aux tâches et permet ainsi de réaliser un diagnostic plus valide.
L’évaluation de l’éducabilité cognitive de l’enfant, ce qui permet de pronostiquer sa réussite dans les apprentissages et de recueillir des indications utiles à l’intervention pédagogique.
La mise en évidence des processus métacognitifs mobilisés dans la résolution des tâches proposées à l’enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Mallette CPM-BF comprenant les 36 patterns des progressives matrices couleur encastrables, le manuel et les feuilles de réponse autoscorables. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 CPM-BF. Progressive Matrices Couleur Encastrables [Matériel, test, mallette pédagogique] / John C. RAVEN, Auteur ; Jean RAVEN, Auteur ; John Hugh COURT, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 1998 . - ; Mallette contenant l'ensemble du matériel de test.
Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Matrices de Raven Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Dans cette version encastrable des Progressive Matrices, l'enfant peut, très concrètement, saisir une figure puis la présenter sur le pattern à compléter.
Les Progressive Matrices couleur encastrables permettent :
Une mesure objective de l’intelligence indépendante des facteurs socioculturels. La phase d’apprentissage incluse dans le dispositif d’évaluation fournit à tous une égale opportunité de familiarisation aux tâches et permet ainsi de réaliser un diagnostic plus valide.
L’évaluation de l’éducabilité cognitive de l’enfant, ce qui permet de pronostiquer sa réussite dans les apprentissages et de recueillir des indications utiles à l’intervention pédagogique.
La mise en évidence des processus métacognitifs mobilisés dans la résolution des tâches proposées à l’enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Mallette CPM-BF comprenant les 36 patterns des progressives matrices couleur encastrables, le manuel et les feuilles de réponse autoscorables. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Introduction générale aux tests de Raven. Edition 1998 / Jean RAVEN
Titre : Introduction générale aux tests de Raven. Edition 1998 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean RAVEN, Auteur ; John C. RAVEN, Auteur ; John Hugh COURT, Auteur ; Léa MARCOU, Traducteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 1998 Importance : 98 p. Format : 20,3cm x 25,5cm x 0,7cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Matrices de Raven Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Ces épreuves, utilisées dans plus de cent pays depuis de nombreuses années, mesurent une composante essentielle de l’intelligence : la capacité inductive. Celle-ci implique la capacité à donner un sens à un ensemble d’éléments, à établir des systèmes de pensée non verbaux permettant de manier aisément une donnée complexe. Ces épreuves différencient ainsi les sujets selon leur capacité d’observation immédiate et leur clarté de raisonnement, souvent assimilées à un facteur g et déterminent les possibilités ou le potentiel d’apprentissage d’un individu.
Les Progressive Matrices de Raven comportent trois versions de difficulté croissante ; deux sont applicables aux enfants et adolescents :
Les Progressive Matrices Couleurs (CPM ou PM47) ont été conçues spécialement pour être utilisées auprès des déficients mentaux et des jeunes enfants. (Etalonnage français 1998 auprès de 1 064 enfants âgés de 4 à 11 ans et demi). CPM existe en deux versions : papier crayon et encastrable (CPM-BF).
Les Progressive Matrices Standard (SPM ou PM38) correspondent au niveau d'études intermédiaires. (Etalonnages français 1998 : 670 enfants âgés de 7 à 11 ans et demi ; adolescents de niveaux 6e à 3e ; adultes de niveaux CAP à Bac +3/+4).
Les Progressive Matrices Advanced (APM) sont réservées aux niveaux d'études supérieurs (Etalonnage français 1998 auprès d’adultes de niveaux Bac+4/+5 et de jeunes, 19-25 ans, Bac/Bac +3).
Chaque Progressive Matrice possède un manuel spécifique, à la fois pratique et très documenté, des feuilles de réponses autoscorables à cotation simplifiée, des cahiers de tests avec une présentation conforme au modèle international.
Le manuel présente le concept et des indications d'utilisation selon le secteur d'application. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Introduction générale aux tests de Raven. Edition 1998 [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean RAVEN, Auteur ; John C. RAVEN, Auteur ; John Hugh COURT, Auteur ; Léa MARCOU, Traducteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 1998 . - 98 p. ; 20,3cm x 25,5cm x 0,7cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Matrices de Raven Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Ces épreuves, utilisées dans plus de cent pays depuis de nombreuses années, mesurent une composante essentielle de l’intelligence : la capacité inductive. Celle-ci implique la capacité à donner un sens à un ensemble d’éléments, à établir des systèmes de pensée non verbaux permettant de manier aisément une donnée complexe. Ces épreuves différencient ainsi les sujets selon leur capacité d’observation immédiate et leur clarté de raisonnement, souvent assimilées à un facteur g et déterminent les possibilités ou le potentiel d’apprentissage d’un individu.
Les Progressive Matrices de Raven comportent trois versions de difficulté croissante ; deux sont applicables aux enfants et adolescents :
Les Progressive Matrices Couleurs (CPM ou PM47) ont été conçues spécialement pour être utilisées auprès des déficients mentaux et des jeunes enfants. (Etalonnage français 1998 auprès de 1 064 enfants âgés de 4 à 11 ans et demi). CPM existe en deux versions : papier crayon et encastrable (CPM-BF).
Les Progressive Matrices Standard (SPM ou PM38) correspondent au niveau d'études intermédiaires. (Etalonnages français 1998 : 670 enfants âgés de 7 à 11 ans et demi ; adolescents de niveaux 6e à 3e ; adultes de niveaux CAP à Bac +3/+4).
Les Progressive Matrices Advanced (APM) sont réservées aux niveaux d'études supérieurs (Etalonnage français 1998 auprès d’adultes de niveaux Bac+4/+5 et de jeunes, 19-25 ans, Bac/Bac +3).
Chaque Progressive Matrice possède un manuel spécifique, à la fois pratique et très documenté, des feuilles de réponses autoscorables à cotation simplifiée, des cahiers de tests avec une présentation conforme au modèle international.
Le manuel présente le concept et des indications d'utilisation selon le secteur d'application. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire