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L'autisme : au-delà des apparences / Brigitte HARRISSON

Public ISBD Titre : L'autisme : au-delà des apparences : Le Fonctionnement interne de la pensée autistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte HARRISSON, Auteur ; Lise SAINT-CHARLES, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Concept ConsulTED Année de publication : 2010 Importance : 557 p. Présentation : ill. Format : 15,4ccm x 23cm x 3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9811422-0-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme  Structure cognitive  Neurologie  Fonctionnement interne  SACCADE Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Pour la première fois, une personne autiste nous permet de comprendre ce qui se passe à l’intérieur, à partir de ce que nous voyons de l’extérieur. Le Fonctionnement interne est une « théorie de l’intérieur » qui rend l’explication de la structure cognitive particulière, cohérente. Il explique la commande perceptive interne basée sur les besoins uniques de l’autisme, et les manifestations autistiques (qui sont plus ou moins visibles selon l’atteinte) provenant de la gestion manuelle de cette structure que l’on confond trop souvent avec des troubles du comportement. Cette « théorie de l’intérieur » suscitera chez le lecteur des questions concernant l’impact de l’autisme sur l’identité, une réflexion sur la valeur de la vie d’une personne autiste et de la nécessité pour le neurotypique d’agir au lieu de réagir. De plus, il comprendra pourquoi on ne peut pas simplement « socialiser » un autiste pour en faire un non-autiste. Le Fonctionnement interne a été entendu par plus de 16,000 personnes depuis 2003. Il est enseigné dans les milieux spécialisés en autisme au Québec et à l’extérieur, ainsi que dans les milieux universitaires. Il a donné naissance au modèle d’intervention SACCADE. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 L'autisme : au-delà des apparences : Le Fonctionnement interne de la pensée autistique [texte imprimé] / Brigitte HARRISSON, Auteur ; Lise SAINT-CHARLES, Auteur . - Québec [Canada] : Concept ConsulTED, 2010 . - 557 p. : ill. ; 15,4ccm x 23cm x 3cm. ISBN : 978-2-9811422-0-7 Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme  Structure cognitive  Neurologie  Fonctionnement interne  SACCADE Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Pour la première fois, une personne autiste nous permet de comprendre ce qui se passe à l’intérieur, à partir de ce que nous voyons de l’extérieur. Le Fonctionnement interne est une « théorie de l’intérieur » qui rend l’explication de la structure cognitive particulière, cohérente. Il explique la commande perceptive interne basée sur les besoins uniques de l’autisme, et les manifestations autistiques (qui sont plus ou moins visibles selon l’atteinte) provenant de la gestion manuelle de cette structure que l’on confond trop souvent avec des troubles du comportement. Cette « théorie de l’intérieur » suscitera chez le lecteur des questions concernant l’impact de l’autisme sur l’identité, une réflexion sur la valeur de la vie d’une personne autiste et de la nécessité pour le neurotypique d’agir au lieu de réagir. De plus, il comprendra pourquoi on ne peut pas simplement « socialiser » un autiste pour en faire un non-autiste. Le Fonctionnement interne a été entendu par plus de 16,000 personnes depuis 2003. Il est enseigné dans les milieux spécialisés en autisme au Québec et à l’extérieur, ainsi que dans les milieux universitaires. Il a donné naissance au modèle d’intervention SACCADE. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002020	PAR-A HAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

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Le bilan neuropsychologique du langage en neurologie adulte - le lexique / Claire SAINSON in Rééducation Orthophonique, 281 (Mars 2020)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 281 (Mars 2020) . - p.199-244 Titre : Le bilan neuropsychologique du langage en neurologie adulte - le lexique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire SAINSON, Auteur ; Joffrey TRAUCHESSEC, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.199-244 Langues : Français (fre) Mots-clés : neurologie  bilan  lexique  aphasie  troubles neurocognitifs Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’anomie est un symptôme aphasique présent dans de nombreuses affections neurologiques de l’adulte, vasculaires ou dégénératives. La démarche diagnostique de ce trouble doit s’appuyer sur les différentes étapes du bilan orthophonique, depuis le premier entretien clinique avec le patient et son aidant jusqu’au recours â des outils d’évaluation normés et validés. Cet article, issu d’une réflexion clinique et s’appuyant sur des données de la littérature, se propose de présenter une démarche cognitive d’analyse des productions du patient à partir de deux batteries d’épreuves (BETL F et BECLA). En référence à la modalisation cognitive de Caramazza et Hillis ‘(1990), les différentes erreurs et modalités de compensations seront ‘rapportées ainsi que les épreuves permettant de valider ou d’invalider les hypothèses émises lors de l’entretien clinique initial. Des arbres décisionnels accompagneront ces descriptions afin d’aider le clinicien dans sa démarche diagnostique. Enfin, des pistes pour la prise en soin de l’anomie seront évoquées en fonction de l’origine précise des difficultés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 [article] Le bilan neuropsychologique du langage en neurologie adulte - le lexique [texte imprimé] / Claire SAINSON, Auteur ; Joffrey TRAUCHESSEC, Auteur . - 2020 . - p.199-244. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 281 (Mars 2020) . - p.199-244 Mots-clés : neurologie  bilan  lexique  aphasie  troubles neurocognitifs Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’anomie est un symptôme aphasique présent dans de nombreuses affections neurologiques de l’adulte, vasculaires ou dégénératives. La démarche diagnostique de ce trouble doit s’appuyer sur les différentes étapes du bilan orthophonique, depuis le premier entretien clinique avec le patient et son aidant jusqu’au recours â des outils d’évaluation normés et validés. Cet article, issu d’une réflexion clinique et s’appuyant sur des données de la littérature, se propose de présenter une démarche cognitive d’analyse des productions du patient à partir de deux batteries d’épreuves (BETL F et BECLA). En référence à la modalisation cognitive de Caramazza et Hillis ‘(1990), les différentes erreurs et modalités de compensations seront ‘rapportées ainsi que les épreuves permettant de valider ou d’invalider les hypothèses émises lors de l’entretien clinique initial. Des arbres décisionnels accompagneront ces descriptions afin d’aider le clinicien dans sa démarche diagnostique. Enfin, des pistes pour la prise en soin de l’anomie seront évoquées en fonction de l’origine précise des difficultés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424

Les ateliers gustatifs dans la prise en charge des troubles de la déglutition chez l’adulte : une rééducation neurologique / Véronique LE LAN in Rééducation Orthophonique, 300-301 (Décembre 2024 - Mars 2025)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 300-301 (Décembre 2024 - Mars 2025) . - p.456-470 Titre : Les ateliers gustatifs dans la prise en charge des troubles de la déglutition chez l’adulte : une rééducation neurologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique LE LAN, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.456-470 Langues : Français (fre) Mots-clés : groupe thérapeutique  intervention groupale  séances de groupe  déglutition  dysgueusie  agueusie  alimentation  dysphagie  neurologie  troubles du goût Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les troubles du goût sont fréquents chez nos patients, mais ils ne sont ni dépistés, ni diagnostiques, ni rééduqués spécifiquement. Ils impactent pourtant la déglutition, l'alimentation et le statut cognitif de nos patients. Notre méconnaissance du goût, qui reste associé à l’odorat, laisse de nombreux professionnels de santé impuissants face à la plainte de leurs patients. La clinique nous montre que les troubles olfacto-gustatifs peuvent être dissociés, tout comme leur circuit anatomique l'est. Les troubles du goût doivent donc faire l'objet d'une évaluation et d'une rééducation spécifiques. Les séances de groupe sont idéales pour travailler les influenceurs du goût avec les patients et trouver les aliments neutralisateurs au sein de l'ETP (Éducation Thérapeutique du Patient). En fonction du trouble (agueusie/dysgueusie), la prise en soin sera différente et spécifique. Les troubles du goût doivent être considérés comme des troubles neurologiques et non uniquement sensoriels. En effet le goût est le sens le plus influençable de tous nos sens. Ces influenceurs joueront un rôle essentiel dans la neutralisation des dysgueusies. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=547 [article] Les ateliers gustatifs dans la prise en charge des troubles de la déglutition chez l’adulte : une rééducation neurologique [texte imprimé] / Véronique LE LAN, Auteur . - 2024 . - p.456-470. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 300-301 (Décembre 2024 - Mars 2025) . - p.456-470 Mots-clés : groupe thérapeutique  intervention groupale  séances de groupe  déglutition  dysgueusie  agueusie  alimentation  dysphagie  neurologie  troubles du goût Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les troubles du goût sont fréquents chez nos patients, mais ils ne sont ni dépistés, ni diagnostiques, ni rééduqués spécifiquement. Ils impactent pourtant la déglutition, l'alimentation et le statut cognitif de nos patients. Notre méconnaissance du goût, qui reste associé à l’odorat, laisse de nombreux professionnels de santé impuissants face à la plainte de leurs patients. La clinique nous montre que les troubles olfacto-gustatifs peuvent être dissociés, tout comme leur circuit anatomique l'est. Les troubles du goût doivent donc faire l'objet d'une évaluation et d'une rééducation spécifiques. Les séances de groupe sont idéales pour travailler les influenceurs du goût avec les patients et trouver les aliments neutralisateurs au sein de l'ETP (Éducation Thérapeutique du Patient). En fonction du trouble (agueusie/dysgueusie), la prise en soin sera différente et spécifique. Les troubles du goût doivent être considérés comme des troubles neurologiques et non uniquement sensoriels. En effet le goût est le sens le plus influençable de tous nos sens. Ces influenceurs joueront un rôle essentiel dans la neutralisation des dysgueusies. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=547

Réhabiliter la déglutition à travers les repas collectifs : le pique-nique thérapeutique / Fany BOUCLY in Rééducation Orthophonique, 300-301 (Décembre 2024 - Mars 2025)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 300-301 (Décembre 2024 - Mars 2025) . - p.472-479 Titre : Réhabiliter la déglutition à travers les repas collectifs : le pique-nique thérapeutique Type de document : texte imprimé Auteurs : Fany BOUCLY, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.472-479 Langues : Français (fre) Mots-clés : déglutition  dysphagie  neurologie  IDDSI  groupe thérapeutique  collectif  repas thérapeutique  qualité de vie  intervention groupale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le suivi orthophonique des patients avec troubles de la déglutition est principalement analytique, et centré sur les adaptations texturales/comportementales et la rééducation musculaire. Aussi, il s'agit souvent pour les patients : l'un suivi contraignant, impactant plus ou moins sévèrement leur appétence alimentaire. La proposition d'ateliers collectifs dédiés à la déglutition, permet, tout en soutenant les préconisations alimentaires, de réassocier les repas au plaisir sensoriel et à la convivialité. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=547 [article] Réhabiliter la déglutition à travers les repas collectifs : le pique-nique thérapeutique [texte imprimé] / Fany BOUCLY, Auteur . - 2024 . - p.472-479. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 300-301 (Décembre 2024 - Mars 2025) . - p.472-479 Mots-clés : déglutition  dysphagie  neurologie  IDDSI  groupe thérapeutique  collectif  repas thérapeutique  qualité de vie  intervention groupale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le suivi orthophonique des patients avec troubles de la déglutition est principalement analytique, et centré sur les adaptations texturales/comportementales et la rééducation musculaire. Aussi, il s'agit souvent pour les patients : l'un suivi contraignant, impactant plus ou moins sévèrement leur appétence alimentaire. La proposition d'ateliers collectifs dédiés à la déglutition, permet, tout en soutenant les préconisations alimentaires, de réassocier les repas au plaisir sensoriel et à la convivialité. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=547