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« Viens danser avec moi ! » Ou quelques éléments de prise de décision partagée / Maud CLAIR-BONAIME in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 199 (Décembre 2025)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 199 (Décembre 2025) . - p.777-783 Titre : « Viens danser avec moi ! » Ou quelques éléments de prise de décision partagée Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud CLAIR-BONAIME, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p.777-783 Langues : Français (fre) Mots-clés : Prise de décision partagée  Obstacles  Facilitateurs  Outils Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La prise de décision partagée, centrée sur la personne, améliore l'engagement et la satisfaction des patients. Elle suppose une collaboration égalitaire entre clinicien et patient. Malgré ses bénéfices, sa mise en Å“uvre reste limitée, freinée par des croyances, un manque d'outils et de formation. Des guides, ressources et outils spécifiques peuvent en faciliter l'intégration en orthophonie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=584 [article] Â« Viens danser avec moi ! » Ou quelques éléments de prise de décision partagée [texte imprimé] / Maud CLAIR-BONAIME, Auteur . - 2025 . - p.777-783. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 199 (Décembre 2025) . - p.777-783 Mots-clés : Prise de décision partagée  Obstacles  Facilitateurs  Outils Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La prise de décision partagée, centrée sur la personne, améliore l'engagement et la satisfaction des patients. Elle suppose une collaboration égalitaire entre clinicien et patient. Malgré ses bénéfices, sa mise en Å“uvre reste limitée, freinée par des croyances, un manque d'outils et de formation. Des guides, ressources et outils spécifiques peuvent en faciliter l'intégration en orthophonie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=584