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Evaluation & développement de la macrostructure du récit oral chez les enfants avec ou sans troubles du langage / Géraldine HILAIRE-DEBOVE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 124 (octobre 2013)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 124 (octobre 2013) . - p.306-315 Titre : Evaluation & développement de la macrostructure du récit oral chez les enfants avec ou sans troubles du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Géraldine HILAIRE-DEBOVE, Auteur ; Sophie KERN, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.306-315 Langues : Français (fre) Mots-clés : Récit Macrostructure  Développement  Evaluation  Enfants typiques  Trouble du langage Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette recherche porte sur le développement et l’évaluation de la production de la macrostructure du récit oral chez des enfants francophones âgés de 4 à 8 ans. Nous présentons une grille d’évaluation de la macrostructure ainsi que les principaux résultats obtenus à partir de la production de récits chez 198 enfants tout-venants. Ces résultats pourront par la Suite être utilisés pour évaluer les performances des enfants présentant un trouble du langage oral. Dans une dernière partie, des études de cas sont présentées pour illustrer l’utilisation de la grille d’évaluation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 [article] Evaluation & développement de la macrostructure du récit oral chez les enfants avec ou sans troubles du langage [texte imprimé] / Géraldine HILAIRE-DEBOVE, Auteur ; Sophie KERN, Auteur . - 2013 . - p.306-315. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 124 (octobre 2013) . - p.306-315 Mots-clés : Récit Macrostructure  Développement  Evaluation  Enfants typiques  Trouble du langage Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette recherche porte sur le développement et l’évaluation de la production de la macrostructure du récit oral chez des enfants francophones âgés de 4 à 8 ans. Nous présentons une grille d’évaluation de la macrostructure ainsi que les principaux résultats obtenus à partir de la production de récits chez 198 enfants tout-venants. Ces résultats pourront par la Suite être utilisés pour évaluer les performances des enfants présentant un trouble du langage oral. Dans une dernière partie, des études de cas sont présentées pour illustrer l’utilisation de la grille d’évaluation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225