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La reconnaissance des visages dans la première année de vie / Scania DE SCHONEN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 55 (Décembre 1999)
[article]
Titre : La reconnaissance des visages dans la première année de vie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Scania DE SCHONEN, Auteur ; Josette MANCINI, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p.136-142 Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement cognitif Nourrisson Reconnaissance des visages Spécialisations Index. décimale : PER Périodiques Résumé : On examine le problème posé par la notion de systèmes spécialisés dans le traitement des objets en étudiant un cas particulier, le traitement des visages. S’il existe des systèmes spécialisés à ce niveau intégré de traitement, le traitement des visages est considéré comme l’un des meilleurs candidats. La question est abordée en examinant les données dont on dispose sur le développement du traitement des visages afin d’y découvrir les mécanismes qui contribuent, de façon plus ou moins spécifique, à l’émergence d’une compétence analogue à celle de l’adulte. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 55 (Décembre 1999) . - p.136-142[article] La reconnaissance des visages dans la première année de vie [Texte imprimé et/ou numérique] / Scania DE SCHONEN, Auteur ; Josette MANCINI, Auteur . - 1999 . - p.136-142.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 55 (Décembre 1999) . - p.136-142
Mots-clés : Développement cognitif Nourrisson Reconnaissance des visages Spécialisations Index. décimale : PER Périodiques Résumé : On examine le problème posé par la notion de systèmes spécialisés dans le traitement des objets en étudiant un cas particulier, le traitement des visages. S’il existe des systèmes spécialisés à ce niveau intégré de traitement, le traitement des visages est considéré comme l’un des meilleurs candidats. La question est abordée en examinant les données dont on dispose sur le développement du traitement des visages afin d’y découvrir les mécanismes qui contribuent, de façon plus ou moins spécifique, à l’émergence d’une compétence analogue à celle de l’adulte. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198 Développment de l'attention chez le petit enfant: implication pour les troubles autistiques / Patrice GILLET in Développements, 9 (Septembre 2011)
[article]
Titre : Développment de l'attention chez le petit enfant: implication pour les troubles autistiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrice GILLET, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.17-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Attention sociale Reconnaissance des visages Attention visuo-spatiale Attention sélective Fonctions exécutives Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’autisme est un syndrome neurodeveloppemental dont un certain nombre de signes comportementaux et cognitifs sont abordés en référence aux différentes attentions qui se développent précocement durant la petite enfance, comme l’attention sociale qui porte sur les personnes, l’attention visuo-spatiale portant sur les objets et l’attention sélective portant sur le contrôle de l’activité. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149
in Développements > 9 (Septembre 2011) . - p.17-25[article] Développment de l'attention chez le petit enfant: implication pour les troubles autistiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrice GILLET, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur . - 2011 . - p.17-25.
Langues : Français (fre)
in Développements > 9 (Septembre 2011) . - p.17-25
Mots-clés : Autisme Attention sociale Reconnaissance des visages Attention visuo-spatiale Attention sélective Fonctions exécutives Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’autisme est un syndrome neurodeveloppemental dont un certain nombre de signes comportementaux et cognitifs sont abordés en référence aux différentes attentions qui se développent précocement durant la petite enfance, comme l’attention sociale qui porte sur les personnes, l’attention visuo-spatiale portant sur les objets et l’attention sélective portant sur le contrôle de l’activité. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149