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2 recherche sur le mot-clé 'Représentation sociale'
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Surdités, représentations du corps, identités : corps biologique, corps social et corps à soi / Chantal LAVIGNE in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 50 (Juillet 2010)
[article]
Titre : Surdités, représentations du corps, identités : corps biologique, corps social et corps à soi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chantal LAVIGNE, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.67-75 Langues : Français (fre) Mots-clés : Corps Implant cochléaire Identité LSF Oral Prévention Représentation sociale Surdité. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La surdité, de même que le corps, ne sont pas des données brutes, naturelles, mais font l’objet d’interprétations individuelles et sociales : tous les acteurs ne parlent pas de la même chose quand ils parlent de « corps sourd », ils n’en ont pas la même représentation. Ce corps est représenté tantôt dans la diminution, la plainte, tantôt dans la jouissance, la performance ; il est objet d’une demande médicale ou instrument de revendication sociale. C’est en se rattachant à l’une ou l’autre représentation, ou bien en articulant l’une et l’autre que les sujets construisent leur représentation du corps en question : corps biologique, corps social, corps à soi. Les représentations ne sont pas déterminées, dans un lien de causalité directe, par le rapport « objectif » à la surdité (être professionnel ou être jeune sourd), mais résultent de divers facteurs (individuels, environnementaux, socio-culturels) interagissant de façon imprévisible lors de la construction de « la réalité » du corps observé et de « la réalité » du corps vécu. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 50 (Juillet 2010) . - p.67-75[article] Surdités, représentations du corps, identités : corps biologique, corps social et corps à soi [Texte imprimé et/ou numérique] / Chantal LAVIGNE, Auteur . - 2010 . - p.67-75.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 50 (Juillet 2010) . - p.67-75
Mots-clés : Corps Implant cochléaire Identité LSF Oral Prévention Représentation sociale Surdité. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La surdité, de même que le corps, ne sont pas des données brutes, naturelles, mais font l’objet d’interprétations individuelles et sociales : tous les acteurs ne parlent pas de la même chose quand ils parlent de « corps sourd », ils n’en ont pas la même représentation. Ce corps est représenté tantôt dans la diminution, la plainte, tantôt dans la jouissance, la performance ; il est objet d’une demande médicale ou instrument de revendication sociale. C’est en se rattachant à l’une ou l’autre représentation, ou bien en articulant l’une et l’autre que les sujets construisent leur représentation du corps en question : corps biologique, corps social, corps à soi. Les représentations ne sont pas déterminées, dans un lien de causalité directe, par le rapport « objectif » à la surdité (être professionnel ou être jeune sourd), mais résultent de divers facteurs (individuels, environnementaux, socio-culturels) interagissant de façon imprévisible lors de la construction de « la réalité » du corps observé et de « la réalité » du corps vécu. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157 Représentations de la prise en charge des enfants et des adolescents en contexte de loisirs chez des animateurs socioculturels / Emmanuelle GARDAIR in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 112-113 (Mai-Juin 2011)
[article]
Titre : Représentations de la prise en charge des enfants et des adolescents en contexte de loisirs chez des animateurs socioculturels Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emmanuelle GARDAIR, Auteur ; Stéphanie CONSTANS, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.201-207 Langues : Français (fre) Mots-clés : Loisir Animation socioculturelle Représentation sociale Pratique éducative Développement de l’enfant et de l’adolescent Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette recherche étudie les représentations des enfants, des adolescents et des pratiques éducatives en contexte de loisirs élaborées par 80 animateurs socioculturels exerçant dans des structures de loisirs des régions Bretagne et Pays de la Loire. Ils ont été interrogés par le biais d’entretiens semi-directifs. Une analyse de contenu, réalisée à l’aide du logiciel Alceste, permet de discuter du rôle des caractéristiques des animateurs (sexe, formation, fonction) dans la construction des représentations. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 112-113 (Mai-Juin 2011) . - p.201-207[article] Représentations de la prise en charge des enfants et des adolescents en contexte de loisirs chez des animateurs socioculturels [Texte imprimé et/ou numérique] / Emmanuelle GARDAIR, Auteur ; Stéphanie CONSTANS, Auteur . - 2011 . - p.201-207.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 112-113 (Mai-Juin 2011) . - p.201-207
Mots-clés : Loisir Animation socioculturelle Représentation sociale Pratique éducative Développement de l’enfant et de l’adolescent Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette recherche étudie les représentations des enfants, des adolescents et des pratiques éducatives en contexte de loisirs élaborées par 80 animateurs socioculturels exerçant dans des structures de loisirs des régions Bretagne et Pays de la Loire. Ils ont été interrogés par le biais d’entretiens semi-directifs. Une analyse de contenu, réalisée à l’aide du logiciel Alceste, permet de discuter du rôle des caractéristiques des animateurs (sexe, formation, fonction) dans la construction des représentations. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132