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La scolarisation des élèves handicapés dans les Unités pédagogiques d intégration: enquête sur l’enquête / Michelle FREMONT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 37 (Avril 2007)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 37 (Avril 2007) . - p.19-31 Titre : La scolarisation des élèves handicapés dans les Unités pédagogiques d intégration: enquête sur l’enquête Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle FREMONT, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.19-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : Scolarisation des élèves handicapés  Statistiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’article retrace un travail de mise en perspective chronologique des données chiffrées concernant les UPI, à partir des documents officiels existants. Il met à jour la difficulté de recueil de données adaptées aux enjeux dune mesure à la fois quantitative et qualitative de la scolarisation des élèves handicapés dans le second degré. Si l’on peut reconstituer la croissance des effectifs d’élèves scolarisés, bien des lacunes subsistent quant à la restitution des évolutions récentes des catégories et des dispositifs On peut imaginer que des recommandations en matière de recueil de données puissent enrichir nos besoins de connaissance et de pilotage sur ces questions. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 [article] La scolarisation des élèves handicapés dans les Unités pédagogiques d intégration: enquête sur l’enquête [texte imprimé] / Michelle FREMONT, Auteur . - 2007 . - p.19-31. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 37 (Avril 2007) . - p.19-31 Mots-clés : Scolarisation des élèves handicapés  Statistiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’article retrace un travail de mise en perspective chronologique des données chiffrées concernant les UPI, à partir des documents officiels existants. Il met à jour la difficulté de recueil de données adaptées aux enjeux dune mesure à la fois quantitative et qualitative de la scolarisation des élèves handicapés dans le second degré. Si l’on peut reconstituer la croissance des effectifs d’élèves scolarisés, bien des lacunes subsistent quant à la restitution des évolutions récentes des catégories et des dispositifs On peut imaginer que des recommandations en matière de recueil de données puissent enrichir nos besoins de connaissance et de pilotage sur ces questions. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156

Témoignage de la directrice d’un IME engagé dans la mise œuvre de la loi de 2005 / Dominique RAQUIN in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 39 (Novembre 2007)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 39 (Novembre 2007) . - p.139-145 Titre : Témoignage de la directrice d’un IME engagé dans la mise Å“uvre de la loi de 2005 Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique RAQUIN, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.139-145 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dispositif  Enseignants référent  Expertise  IME  Logique de service  Parcours de formation  Partenariats  PPS  Projet de vie  Projet thérapeutique  Réseau d’établissements scolaires  Scolarisation des élèves handicapés  Unités d’enseignement. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Afin de développer la scolarisation en milieu ordinaire des enfants et adolescents qu’il accueille, l’IME Les Peupliers s’oriente vers la création d’un réseau d’établissements scolaires partenaires et d’unité d’enseignement au sein de l’établissement. Ce partenariat, qui s’adjoint les compétences des enseignants référents et des équipes de suivi de la scolarisation, vise à constituer un dispositif souple, dans la complémentarité des ressources du milieu médicoéducatif et du milieu ordinaire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157 [article] Témoignage de la directrice d’un IME engagé dans la mise Å“uvre de la loi de 2005 [texte imprimé] / Dominique RAQUIN, Auteur . - 2007 . - p.139-145. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 39 (Novembre 2007) . - p.139-145 Mots-clés : Dispositif  Enseignants référent  Expertise  IME  Logique de service  Parcours de formation  Partenariats  PPS  Projet de vie  Projet thérapeutique  Réseau d’établissements scolaires  Scolarisation des élèves handicapés  Unités d’enseignement. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Afin de développer la scolarisation en milieu ordinaire des enfants et adolescents qu’il accueille, l’IME Les Peupliers s’oriente vers la création d’un réseau d’établissements scolaires partenaires et d’unité d’enseignement au sein de l’établissement. Ce partenariat, qui s’adjoint les compétences des enseignants référents et des équipes de suivi de la scolarisation, vise à constituer un dispositif souple, dans la complémentarité des ressources du milieu médicoéducatif et du milieu ordinaire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157