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2 recherche sur le mot-clé 'Syndrome d'Asperger'
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Formations SOPHTE 2007 / SOPHTE
Titre : Formations SOPHTE 2007 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : SOPHTE, Auteur Editeur : Saint-Gély-du-Fesc [France] : SOPHTE Année de publication : 2006 Note générale : 7 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Intervention Formation Orthophonie Autisme de haut-niveau Syndrome d'Asperger Index. décimale : FOR Formations Résumé : - Objectifs et modalités des interventions orthophoniques dans l'autisme
- Intervention orthophonique auprès d'enfants porteurs d'un autisme "de haut niveau" ou d'un syndrome d'AspergerPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=532 Formations SOPHTE 2007 [Texte imprimé et/ou numérique] / SOPHTE, Auteur . - Saint-Gély-du-Fesc [France] : SOPHTE, 2006.
7 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Intervention Formation Orthophonie Autisme de haut-niveau Syndrome d'Asperger Index. décimale : FOR Formations Résumé : - Objectifs et modalités des interventions orthophoniques dans l'autisme
- Intervention orthophonique auprès d'enfants porteurs d'un autisme "de haut niveau" ou d'un syndrome d'AspergerPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=532 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Troubles prosodiques chez les personnes atteintes d'autisme / Nathalie COURTOIS in Rééducation Orthophonique, 229 (Mars 2007)
[article]
Titre : Troubles prosodiques chez les personnes atteintes d'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie COURTOIS, Auteur Article en page(s) : p.139-154 Langues : Français (fre) Mots-clés : autisme prosodie syndrome d'Asperger langage communication bilan rééducation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les troubles du langage et de la communication sont caractéristiques du syndrome autistique. Les personnes atteintes d'autisme présentent notamment des difficultés dans les aspects suprasegmentaux de la parole, appelés aussi prosodie. Ces faits de langage accompagnent les mots et les phrases et créent ce que l'on appelle communément l'enveloppe musicale de la parole. La prosodie joue un rôle important dans une série de fonctions communicative, affective, pragmatique et syntaxique. Dans cet article, sont présentés quelques résultats issus d'une revue de la littérature sur les habiletés prosodiques des personnes avec autisme. Les données linguistiques sont confrontées aux observations cliniques. Un cas clinique d'un enfant atteint du syndrome d'Asperger montre comment les habiletés prosodiques et pragmatiques peuvent être décrites, évaluées et traitées. Pour ces locuteurs, au préalable, une évaluation précise des capacités langagières et communicatives est nécessaire à l'élaboration des projets de soins. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275
in Rééducation Orthophonique > 229 (Mars 2007) . - p.139-154[article] Troubles prosodiques chez les personnes atteintes d'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie COURTOIS, Auteur . - p.139-154.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 229 (Mars 2007) . - p.139-154
Mots-clés : autisme prosodie syndrome d'Asperger langage communication bilan rééducation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les troubles du langage et de la communication sont caractéristiques du syndrome autistique. Les personnes atteintes d'autisme présentent notamment des difficultés dans les aspects suprasegmentaux de la parole, appelés aussi prosodie. Ces faits de langage accompagnent les mots et les phrases et créent ce que l'on appelle communément l'enveloppe musicale de la parole. La prosodie joue un rôle important dans une série de fonctions communicative, affective, pragmatique et syntaxique. Dans cet article, sont présentés quelques résultats issus d'une revue de la littérature sur les habiletés prosodiques des personnes avec autisme. Les données linguistiques sont confrontées aux observations cliniques. Un cas clinique d'un enfant atteint du syndrome d'Asperger montre comment les habiletés prosodiques et pragmatiques peuvent être décrites, évaluées et traitées. Pour ces locuteurs, au préalable, une évaluation précise des capacités langagières et communicatives est nécessaire à l'élaboration des projets de soins. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275