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L’enfant avec trouble du développement de la coordination (TDC) ou dyspraxique: réflexions autour de la lenteur / Michèle MAZEAU in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 151 (Décembre 2017)
[article]
Titre : L’enfant avec trouble du développement de la coordination (TDC) ou dyspraxique: réflexions autour de la lenteur Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michèle MAZEAU, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.693-700 Langues : Français (fre) Mots-clés : TDC Dyspraxie Lenteur Double tâche Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La lenteur est un symptôme constant chez ces enfants, mais sa gravité et ses conséquences fonctionnelles sont largement sous-estimées. Très liée au défaut d’automatisation du geste et à la situation de double tâche, la lenteur est la manifestation du contrôle cognitif quasi-permanent que réclame l’action. En outre, les diverses interventions améliorent la qualité du geste mais guère sa vitesse. Cela doit être pris en compte pour optimiser l’efficacité fonctionnelle des propositions thérapeutiques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=373
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 151 (Décembre 2017) . - p.693-700[article] L’enfant avec trouble du développement de la coordination (TDC) ou dyspraxique: réflexions autour de la lenteur [Texte imprimé et/ou numérique] / Michèle MAZEAU, Auteur . - 2017 . - p.693-700.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 151 (Décembre 2017) . - p.693-700
Mots-clés : TDC Dyspraxie Lenteur Double tâche Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La lenteur est un symptôme constant chez ces enfants, mais sa gravité et ses conséquences fonctionnelles sont largement sous-estimées. Très liée au défaut d’automatisation du geste et à la situation de double tâche, la lenteur est la manifestation du contrôle cognitif quasi-permanent que réclame l’action. En outre, les diverses interventions améliorent la qualité du geste mais guère sa vitesse. Cela doit être pris en compte pour optimiser l’efficacité fonctionnelle des propositions thérapeutiques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=373