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Les défis du diagnostic de trouble de déficit de |'attention/hyperactivité chez l’adulte : zoom sur la sensibilité et la spécificité des méthodes d'évaluation / Laurence ROUSSELLE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 190 (Juin 2024)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 190 (Juin 2024) . - p.299-307 Titre : Les défis du diagnostic de trouble de déficit de |'attention/hyperactivité chez l’adulte : zoom sur la sensibilité et la spécificité des méthodes d'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence ROUSSELLE, Auteur ; Marie-Pascale NOEL, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.299-307 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble de Déficit de l'Attention/Hyperactivité  Évaluation  Sensibilité  Spécificité  Validité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le diagnostic de Trouble de Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH) est un processus complexe qui comporte des enjeux développementaux importants pour le patient tant sur le plan identitaire qu'au niveau de sa trajectoire de soin. A l'heure actuelle, ce diagnostic repose sur des méthodes d'évaluation très différentes. Dans ce contexte, la sensibilité et la spécificité des outils diagnostiques actuels sont examinées de manière critique afin d'optimiser la précision du diagnostic. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=535 [article] Les défis du diagnostic de trouble de déficit de |'attention/hyperactivité chez l’adulte : zoom sur la sensibilité et la spécificité des méthodes d'évaluation [texte imprimé] / Laurence ROUSSELLE, Auteur ; Marie-Pascale NOEL, Auteur . - 2024 . - p.299-307. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 190 (Juin 2024) . - p.299-307 Mots-clés : Trouble de Déficit de l'Attention/Hyperactivité  Évaluation  Sensibilité  Spécificité  Validité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le diagnostic de Trouble de Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH) est un processus complexe qui comporte des enjeux développementaux importants pour le patient tant sur le plan identitaire qu'au niveau de sa trajectoire de soin. A l'heure actuelle, ce diagnostic repose sur des méthodes d'évaluation très différentes. Dans ce contexte, la sensibilité et la spécificité des outils diagnostiques actuels sont examinées de manière critique afin d'optimiser la précision du diagnostic. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=535