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L'Ecole et l'élève avec TDA/H / Jean-Pierre BARATAULT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 68 (Janvier 2015) . - p. 151-154 Titre : L'Ecole et l'élève avec TDA/H Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre BARATAULT, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 151-154 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cadre scolaire  Dispositif  Enseignant spécialisé  Hyperactivité  Inclusion  Trouble de l’attention Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La problématique de la scolarisation des élèves TDA/H doit s’intéresser en priorité au cadre scolaire et à l’aide à laquelle peut contribuer l’enseignant spécialisé. L’élève troublé apparaît comme un mauvais élève ; aussitôt, il renvoie à une définition de la bonne classe. Une mutualisation de compétences entre l’enseignant spécialisé (personne-ressource) et ses collègues enseignants ordinaires constitue une des clés de la réussite de l’inclusion. Et ce que l’enseignant parviendra à mettre en place pour l’élève en situation de handicap sera bénéfique pour tous les élèves. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=254 [article] L'Ecole et l'élève avec TDA/H [texte imprimé] / Jean-Pierre BARATAULT, Auteur . - 2015 . - p. 151-154. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 68 (Janvier 2015) . - p. 151-154 Mots-clés : Cadre scolaire  Dispositif  Enseignant spécialisé  Hyperactivité  Inclusion  Trouble de l’attention Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La problématique de la scolarisation des élèves TDA/H doit s’intéresser en priorité au cadre scolaire et à l’aide à laquelle peut contribuer l’enseignant spécialisé. L’élève troublé apparaît comme un mauvais élève ; aussitôt, il renvoie à une définition de la bonne classe. Une mutualisation de compétences entre l’enseignant spécialisé (personne-ressource) et ses collègues enseignants ordinaires constitue une des clés de la réussite de l’inclusion. Et ce que l’enseignant parviendra à mettre en place pour l’élève en situation de handicap sera bénéfique pour tous les élèves. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=254