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5 recherche sur le mot-clé 'biofeedback'
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Is heart rate variability biofeedback useful in children and adolescents? A systematic review / V. DORMAL in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 62-12 (December 2021)
[article]
Titre : Is heart rate variability biofeedback useful in children and adolescents? A systematic review Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : V. DORMAL, Auteur ; N. VERMEULEN, Auteur ; S. MEJIAS, Auteur Article en page(s) : p.1379-1390 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Adolescent Adult Biofeedback, Psychology Child Emotions Heart Rate Humans Mental Disorders Mental Health Heart rate variability biofeedback cardiac coherence children stress Index. décimale : PER Périodiques Résumé : BACKGROUND: Heart rate variability (HRV) is considered as an index of both physical and emotional health, and biofeedback aiming to increase the level of HRV has demonstrated extensive beneficial effects. Although HRV biofeedback is commonly and reliably applied in adults, the use of this technique, alone or in addition to other treatments, in children and adolescents has not been widely explored to date. METHODS: This systematic review following PRISMA guidelines covers all human studies using HRV biofeedback in children and adolescents. A literature search was conducted in PsycINFO, PubMed and Scopus, and a standardized methodological quality assessment was performed. RESULTS: Results showed the efficiency of HRV biofeedback sessions with children and adolescents to reduce physical and mental health-related symptoms and enhance well-being. CONCLUSIONS: These findings underline the therapeutic value of using HRV biofeedback as a complement to more conventional behavioural and cognitive interventions to help children to manage stress and/or pain. Capitalizing on the identified strengths and shortcomings of available results, we propose research avenues as well as evidence-based clinical guidelines for using HRV biofeedback in clinical paediatric settings. En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/jcpp.13463 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=456
in Journal of Child Psychology and Psychiatry > 62-12 (December 2021) . - p.1379-1390[article] Is heart rate variability biofeedback useful in children and adolescents? A systematic review [Texte imprimé et/ou numérique] / V. DORMAL, Auteur ; N. VERMEULEN, Auteur ; S. MEJIAS, Auteur . - p.1379-1390.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Child Psychology and Psychiatry > 62-12 (December 2021) . - p.1379-1390
Mots-clés : Adolescent Adult Biofeedback, Psychology Child Emotions Heart Rate Humans Mental Disorders Mental Health Heart rate variability biofeedback cardiac coherence children stress Index. décimale : PER Périodiques Résumé : BACKGROUND: Heart rate variability (HRV) is considered as an index of both physical and emotional health, and biofeedback aiming to increase the level of HRV has demonstrated extensive beneficial effects. Although HRV biofeedback is commonly and reliably applied in adults, the use of this technique, alone or in addition to other treatments, in children and adolescents has not been widely explored to date. METHODS: This systematic review following PRISMA guidelines covers all human studies using HRV biofeedback in children and adolescents. A literature search was conducted in PsycINFO, PubMed and Scopus, and a standardized methodological quality assessment was performed. RESULTS: Results showed the efficiency of HRV biofeedback sessions with children and adolescents to reduce physical and mental health-related symptoms and enhance well-being. CONCLUSIONS: These findings underline the therapeutic value of using HRV biofeedback as a complement to more conventional behavioural and cognitive interventions to help children to manage stress and/or pain. Capitalizing on the identified strengths and shortcomings of available results, we propose research avenues as well as evidence-based clinical guidelines for using HRV biofeedback in clinical paediatric settings. En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/jcpp.13463 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=456 Heart rate variability biofeedback as an anxiety intervention for college students with autism spectrum disorder / Kayla TRITES ; Brandon PARKER ; Nicholas BENSON in Research in Autism Spectrum Disorders, 110 (February 2024)
[article]
Titre : Heart rate variability biofeedback as an anxiety intervention for college students with autism spectrum disorder Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kayla TRITES, Auteur ; Brandon PARKER, Auteur ; Nicholas BENSON, Auteur Article en page(s) : p.102300 Mots-clés : Autism Anxiety Biofeedback Higher education Heart rate variability Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background Students with Autism Spectrum Disorder (ASD) attending higher education face an increased risk for the development of anxiety disorders. This can lead to poor academic outcomes, social difficulties, health problems, economic struggles, and other lifelong challenges. Heart Rate Variability Biofeedback Therapy (HRVBT) is a technique with preliminary positive results for the treatment of anxiety in individuals with ASD, although there is a need for more research. Method This pilot study explores the effect of using HRVBT to reduce anxiety for a cohort of autistic college students (N = 4) using a multiple baseline across participants design. Participants received 20-minute HRVBT sessions weekly over the span of a ten-week period. Heart rate variability (HRV) and self-reported ?state? (transitory) anxiety were measured to gauge both psychophysiological and perceived levels of anxiety. Results Measures of psychophysiological anxiety indicated improvements in HRV that are typically associated with improvement in anxiety level. Participants saw reductions in sub-optimal levels of HRV and improvements in optimal levels of HRV as the study progressed. However, participants did not report lower levels of state anxiety. Conclusions As expected, all participants in the study experienced statistically significant improvements in their HRV after receiving the intervention. Contrary to expectations, HRVBT increased variability in self-reports and did not produce an appreciable decrease in perceived state anxiety. En ligne : https://doi.org/10.1016/j.rasd.2023.102300 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521
in Research in Autism Spectrum Disorders > 110 (February 2024) . - p.102300[article] Heart rate variability biofeedback as an anxiety intervention for college students with autism spectrum disorder [Texte imprimé et/ou numérique] / Kayla TRITES, Auteur ; Brandon PARKER, Auteur ; Nicholas BENSON, Auteur . - p.102300.
in Research in Autism Spectrum Disorders > 110 (February 2024) . - p.102300
Mots-clés : Autism Anxiety Biofeedback Higher education Heart rate variability Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background Students with Autism Spectrum Disorder (ASD) attending higher education face an increased risk for the development of anxiety disorders. This can lead to poor academic outcomes, social difficulties, health problems, economic struggles, and other lifelong challenges. Heart Rate Variability Biofeedback Therapy (HRVBT) is a technique with preliminary positive results for the treatment of anxiety in individuals with ASD, although there is a need for more research. Method This pilot study explores the effect of using HRVBT to reduce anxiety for a cohort of autistic college students (N = 4) using a multiple baseline across participants design. Participants received 20-minute HRVBT sessions weekly over the span of a ten-week period. Heart rate variability (HRV) and self-reported ?state? (transitory) anxiety were measured to gauge both psychophysiological and perceived levels of anxiety. Results Measures of psychophysiological anxiety indicated improvements in HRV that are typically associated with improvement in anxiety level. Participants saw reductions in sub-optimal levels of HRV and improvements in optimal levels of HRV as the study progressed. However, participants did not report lower levels of state anxiety. Conclusions As expected, all participants in the study experienced statistically significant improvements in their HRV after receiving the intervention. Contrary to expectations, HRVBT increased variability in self-reports and did not produce an appreciable decrease in perceived state anxiety. En ligne : https://doi.org/10.1016/j.rasd.2023.102300 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Mesures de la voix en contexte écologique et techniques de biofeedback / Angélique REMACLE in Rééducation Orthophonique, 264 (Décembre 2015)
[article]
Titre : Mesures de la voix en contexte écologique et techniques de biofeedback Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Angélique REMACLE, Auteur ; Dominique MORSOMME, Auteur Article en page(s) : p.239-256 Langues : Français (fre) Mots-clés : voix dosimétrie vocale évaluation vocale rééducation vocale biofeedback rétroaction biologique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Observer, analyser et améliorer la voix des patients dysphoniques dans leur quotidien relève-t-il encore de l’utopie? La dosimétrie ou accumulation vocale est une technique visant à quantifier la voix en contexte écologique. Elle a d’abord fait l’apanage des laboratoires de recherche. Ensuite, publication après publication, les chercheurs ont mis en avant ses atouts et ses limites. Les dispositifs se sont modernisés, leur commercialisation a vu le jour il y aune dizaine d’années et leur utilisation est de plus en plus conviviale. Le biofeedback a été intégré à certains dosimètres. Cette option permet d’aller au-delà de la simple récolte d’informations sur l’usage vocal des patients. Elle peut, par exemple, avertir le sujet d’un comportement vocal inadéquat en temps réel, le but étant qu’il acquière le bon geste vocal et l’intègre de manière automatique dans son quotidien. Ces outils participent donc aux quatre étapes de la thérapie, à savoir la conscientisation du dysfonctionnement, l’automatisation du geste vocal adéquat, son transfert, et son maintien dans le temps. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279
in Rééducation Orthophonique > 264 (Décembre 2015) . - p.239-256[article] Mesures de la voix en contexte écologique et techniques de biofeedback [Texte imprimé et/ou numérique] / Angélique REMACLE, Auteur ; Dominique MORSOMME, Auteur . - p.239-256.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 264 (Décembre 2015) . - p.239-256
Mots-clés : voix dosimétrie vocale évaluation vocale rééducation vocale biofeedback rétroaction biologique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Observer, analyser et améliorer la voix des patients dysphoniques dans leur quotidien relève-t-il encore de l’utopie? La dosimétrie ou accumulation vocale est une technique visant à quantifier la voix en contexte écologique. Elle a d’abord fait l’apanage des laboratoires de recherche. Ensuite, publication après publication, les chercheurs ont mis en avant ses atouts et ses limites. Les dispositifs se sont modernisés, leur commercialisation a vu le jour il y aune dizaine d’années et leur utilisation est de plus en plus conviviale. Le biofeedback a été intégré à certains dosimètres. Cette option permet d’aller au-delà de la simple récolte d’informations sur l’usage vocal des patients. Elle peut, par exemple, avertir le sujet d’un comportement vocal inadéquat en temps réel, le but étant qu’il acquière le bon geste vocal et l’intègre de manière automatique dans son quotidien. Ces outils participent donc aux quatre étapes de la thérapie, à savoir la conscientisation du dysfonctionnement, l’automatisation du geste vocal adéquat, son transfert, et son maintien dans le temps. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 Rééducation vocale en biofeedback / Estelle BOGDANSKI in Rééducation Orthophonique, 286 (Juin 2021)
[article]
Titre : Rééducation vocale en biofeedback Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Estelle BOGDANSKI, Auteur Article en page(s) : p.287-298 Langues : Français (fre) Mots-clés : rééducation voix biofeedback orthophonie technologies Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Depuis une dizaine d’années, le biofeedback a pris place dans de nombreuses prises en charges médicales : anxiété, constipation, insomnie, maladies cardiovasculaires. L’autocontrôle et l’apprentissage de certaines fonctions sont alors rendus possible par des appareils de mesure des paramètres physiologiques à l’aide d’un retour auditif et/ou optique. Lorsqu’il s’agit de rééduquer la voix, la difficulté rencontrée est souvent son caractère abstrait. Les patients souffrant de dysphonie présentent pour la plupart un défaut proprioceptif et un geste vocal inadapté. La visualisation des productions et l’ajustement en temps réel sont un atout majeur dans ces prises en charge, ils permettent un réapprentissage et un reconditionnement. Description de cette technique novatrice de rééducation des patients consultant pour un trouble de la voix ainsi que l’organisation du parcours de soins en centre hospitalo-universitaire (APHM – La Conception) et identification des profils physiopathologiques candidats à ce type de prise en charge. Nous rapportons notre expérience clinique et expliquons les paramètres limitants ou favorisants. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=462
in Rééducation Orthophonique > 286 (Juin 2021) . - p.287-298[article] Rééducation vocale en biofeedback [Texte imprimé et/ou numérique] / Estelle BOGDANSKI, Auteur . - p.287-298.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 286 (Juin 2021) . - p.287-298
Mots-clés : rééducation voix biofeedback orthophonie technologies Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Depuis une dizaine d’années, le biofeedback a pris place dans de nombreuses prises en charges médicales : anxiété, constipation, insomnie, maladies cardiovasculaires. L’autocontrôle et l’apprentissage de certaines fonctions sont alors rendus possible par des appareils de mesure des paramètres physiologiques à l’aide d’un retour auditif et/ou optique. Lorsqu’il s’agit de rééduquer la voix, la difficulté rencontrée est souvent son caractère abstrait. Les patients souffrant de dysphonie présentent pour la plupart un défaut proprioceptif et un geste vocal inadapté. La visualisation des productions et l’ajustement en temps réel sont un atout majeur dans ces prises en charge, ils permettent un réapprentissage et un reconditionnement. Description de cette technique novatrice de rééducation des patients consultant pour un trouble de la voix ainsi que l’organisation du parcours de soins en centre hospitalo-universitaire (APHM – La Conception) et identification des profils physiopathologiques candidats à ce type de prise en charge. Nous rapportons notre expérience clinique et expliquons les paramètres limitants ou favorisants. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=462 La relaxation. Nouvelles approches, nouvelles pratiques / Dominique SERVANT
Titre : La relaxation. Nouvelles approches, nouvelles pratiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dominique SERVANT, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2015 Collection : Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785 Importance : 214 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74494-5 Note générale : Bibliogr.; Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Yoga Méditation Biofeedback Sophrologie Index. décimale : ALT-E ALT-E - Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : La relaxation est aujourd'hui de plus en plus indiquée dans la prise en charge de certains troubles ou pathologies (stress, paniques, ruminations, phobies, addictions, douleur) et sa pratique s'est modélisée autour de différentes approches. Cet ouvrage présente les bases et la pratique d'une relaxation applicable dans le champ de la médecine et de la psychologie. Il expose tout d'abord les fondements des différentes techniques de relaxation et de méditation (relaxation musculaire, techniques hypnotiques, training autogène de Schultz, sophrologie, méditation, yoga, imagerie et visualisation, biofeedback, etc).
Et toutes ces techniques sont illustrées par des cas cliniques représentant les indications les plus fréquentes. Des outils pratiques sont ensuite proposés aux professionnels tels que des modules d'apprentissage et une boîte à outils d'exercices de base des différents modules décrits dans l'ouvrage ainsi que des exercices complémentaires et d'approfondissement. Cette 2e édition entièrement mise à jour s'enrichit, notamment, de deux nouveaux modules d'apprentissage (de yoga et de biofeedback) ainsi que d'une vingtaine d'exercices de yoga.
Des compléments en ligne offrent des pistes audio de séances de relaxation et de méditation ainsi qu'un module de yoga avec des photos de postures. Cet ouvrage de référence reste un outil essentiel à la formation, la pratique et le perfectionnement des thérapeutes qui souhaitent proposer la relaxation en médecine, en psychothérapie ou dans le cadre du développement personnel et du bien-être. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 La relaxation. Nouvelles approches, nouvelles pratiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique SERVANT, Auteur . - 2e édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2015 . - 214 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm. - (Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785) .
ISBN : 978-2-294-74494-5
Bibliogr.; Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Yoga Méditation Biofeedback Sophrologie Index. décimale : ALT-E ALT-E - Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : La relaxation est aujourd'hui de plus en plus indiquée dans la prise en charge de certains troubles ou pathologies (stress, paniques, ruminations, phobies, addictions, douleur) et sa pratique s'est modélisée autour de différentes approches. Cet ouvrage présente les bases et la pratique d'une relaxation applicable dans le champ de la médecine et de la psychologie. Il expose tout d'abord les fondements des différentes techniques de relaxation et de méditation (relaxation musculaire, techniques hypnotiques, training autogène de Schultz, sophrologie, méditation, yoga, imagerie et visualisation, biofeedback, etc).
Et toutes ces techniques sont illustrées par des cas cliniques représentant les indications les plus fréquentes. Des outils pratiques sont ensuite proposés aux professionnels tels que des modules d'apprentissage et une boîte à outils d'exercices de base des différents modules décrits dans l'ouvrage ainsi que des exercices complémentaires et d'approfondissement. Cette 2e édition entièrement mise à jour s'enrichit, notamment, de deux nouveaux modules d'apprentissage (de yoga et de biofeedback) ainsi que d'une vingtaine d'exercices de yoga.
Des compléments en ligne offrent des pistes audio de séances de relaxation et de méditation ainsi qu'un module de yoga avec des photos de postures. Cet ouvrage de référence reste un outil essentiel à la formation, la pratique et le perfectionnement des thérapeutes qui souhaitent proposer la relaxation en médecine, en psychothérapie ou dans le cadre du développement personnel et du bien-être. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004884 ALT-E SER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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