Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Résultat de la recherche
1 recherche sur le mot-clé 'contingences et corps, consentir à se faire le partenaire du sujet, mode de présence, effets civilisateurs'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche Faire une suggestion
L’enfant aux dinosaures / François GEORGES in Psychologie & Education, 2012-2 (Juin 2012)
[article]
Titre : L’enfant aux dinosaures Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : François GEORGES, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.93-98 Langues : Français (fre) Mots-clés : rencontre contingences et corps, consentir à se faire le partenaire du sujet, mode de présence, effets civilisateurs Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : Psychomotricien en CMP, l'auteur, rend compte que de consentir à se laisser travailler par le travail effectué par un petit garçon a, pour ce dernier, des effets civilisateurs. Les compétences professionnelles pourtant nécessaires n'y suffisent pas puisqu'il s'agit de prendre le travail par le bout de la rencontre, au plus près des petites choses de rien du tout, autrement dit à se faire partenaire décidé et discret du sujet accueilli. Car c'est bien dans la contingence que ce mode de présence s'oriente de la pratique à accompagner au plus près ce qui se joue avec et dans le corps de ce garçon. Ainsi Elio se tenant à faire être le dinosaure s'ouvrira aux circuits plus policés des échanges avec les autres. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199
in Psychologie & Education > 2012-2 (Juin 2012) . - p.93-98[article] L’enfant aux dinosaures [Texte imprimé et/ou numérique] / François GEORGES, Auteur . - 2012 . - p.93-98.
Langues : Français (fre)
in Psychologie & Education > 2012-2 (Juin 2012) . - p.93-98
Mots-clés : rencontre contingences et corps, consentir à se faire le partenaire du sujet, mode de présence, effets civilisateurs Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : Psychomotricien en CMP, l'auteur, rend compte que de consentir à se laisser travailler par le travail effectué par un petit garçon a, pour ce dernier, des effets civilisateurs. Les compétences professionnelles pourtant nécessaires n'y suffisent pas puisqu'il s'agit de prendre le travail par le bout de la rencontre, au plus près des petites choses de rien du tout, autrement dit à se faire partenaire décidé et discret du sujet accueilli. Car c'est bien dans la contingence que ce mode de présence s'oriente de la pratique à accompagner au plus près ce qui se joue avec et dans le corps de ce garçon. Ainsi Elio se tenant à faire être le dinosaure s'ouvrira aux circuits plus policés des échanges avec les autres. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199