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3 recherche sur le mot-clé 'fonction'
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TIC, TAC, TOC, TED et THADA: la fonction et le fonctionnement / Fabien JOLY in Thérapie psychomotrice et recherches, 165 (2011)
[article]
Titre : TIC, TAC, TOC, TED et THADA: la fonction et le fonctionnement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fabien JOLY, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.72-97 Langues : Français (fre) Mots-clés : Fonction Instrumentation Développement psychomoteur Investissement Narcissisme Motricité ludique en relation Neurosciences Psychanalyse Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Sila psychologie et la psychiatrie de l’enfant doivent d’évidence intégrer très naturellement les apports récents des neurosciences et des perspectives cognitives et fonctionnelles dans leurs modes de compréhension de la souffrance de l’enfant autant que dans leurs réponses thérapeutiques; il nous semble que cette intégration se fait d’une manière parcellaire et anti-psychique, alors qu’elle devrait se penser de manière complémentaire, et être un authentique appel pour une articulation pluridimensionnelle, mieux un plaidoyer pour la complexité du petit d’homme en On constate de plus que la confrontation des neurosciences et de la psychanalyse passe trop souvent à côté de son objet en shuntant les points d’articulations potentiels entre le neurone et l’inconscient ! Ce saut mystérieux paraît incompréhensible tant qu’on n’aura pas mesuré que ces articulations se tissent à travers l’histoire développementale du sujet et à travers les expériences de son corps-en- relation. Le carrefour psychomoteur est - entre fonctions et fonctionnements - le chaînon manquant à nombre de pathologies développementales et instrumentales autant qu’à l’élaboration psychopathologique.
La clinique (le THADA et les déficits attentionnels, les troubles instrumentaux et l’exemplarité de la dyspraxie ; ou encore le paradigme autistique) nous oblige à engager la réflexion plus loin qu’à une simple lecture contradictoire de deux modèles, mais bien à une tentative d’articulation tant théorique que thérapeutique de la pathologie de ces jeunes patients. Plutôt qu’à une appréhension des fonctions et de leurs spécificités c’est bien aux avatars du fonctionnement des dites fonctions que la psychopathologie renvoie toujours.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151
in Thérapie psychomotrice et recherches > 165 (2011) . - p.72-97[article] TIC, TAC, TOC, TED et THADA: la fonction et le fonctionnement [Texte imprimé et/ou numérique] / Fabien JOLY, Auteur . - 2011 . - p.72-97.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > 165 (2011) . - p.72-97
Mots-clés : Fonction Instrumentation Développement psychomoteur Investissement Narcissisme Motricité ludique en relation Neurosciences Psychanalyse Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Sila psychologie et la psychiatrie de l’enfant doivent d’évidence intégrer très naturellement les apports récents des neurosciences et des perspectives cognitives et fonctionnelles dans leurs modes de compréhension de la souffrance de l’enfant autant que dans leurs réponses thérapeutiques; il nous semble que cette intégration se fait d’une manière parcellaire et anti-psychique, alors qu’elle devrait se penser de manière complémentaire, et être un authentique appel pour une articulation pluridimensionnelle, mieux un plaidoyer pour la complexité du petit d’homme en On constate de plus que la confrontation des neurosciences et de la psychanalyse passe trop souvent à côté de son objet en shuntant les points d’articulations potentiels entre le neurone et l’inconscient ! Ce saut mystérieux paraît incompréhensible tant qu’on n’aura pas mesuré que ces articulations se tissent à travers l’histoire développementale du sujet et à travers les expériences de son corps-en- relation. Le carrefour psychomoteur est - entre fonctions et fonctionnements - le chaînon manquant à nombre de pathologies développementales et instrumentales autant qu’à l’élaboration psychopathologique.
La clinique (le THADA et les déficits attentionnels, les troubles instrumentaux et l’exemplarité de la dyspraxie ; ou encore le paradigme autistique) nous oblige à engager la réflexion plus loin qu’à une simple lecture contradictoire de deux modèles, mais bien à une tentative d’articulation tant théorique que thérapeutique de la pathologie de ces jeunes patients. Plutôt qu’à une appréhension des fonctions et de leurs spécificités c’est bien aux avatars du fonctionnement des dites fonctions que la psychopathologie renvoie toujours.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151
[article]
Titre : Imitation et plasticité du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacqueline NADEL, Auteur Article en page(s) : p.133-144 Langues : Français (fre) Mots-clés : plasticité imitation fonction développement autisme Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : L’imitation est un véhicule de la plasticité du développement. Elle permet de ‘faire du neuf avec du vieux’, c’est-à-dire d’exploiter le répertoire moteur existant pour l’élargir et le réorganiser en fonction de ce que l’on voit les autres faire. Dès la naissance, cette plasticité de l’imitation est démontrable. Plus tard, l’apprentissage par observation témoigne des capacités de réorganisation du répertoire devant la perception du nouveau. Comme on le verra, cette capacité est accessible aux enfants avec trouble du spectre de l’autisme (TSA), même dans le cas d’autisme non verbal sévère. Outre son rôle dans les apprentissages, l’imitation a d’autres fonctions, sociales celles-là. Elle offre un format de communication où sont engagés imitateur et imité, et elle participe à la mise en place de la simulation de la perspective de l’autre dans la théorie de l’esprit. En conclusion, du fait de ses multiples fonctions, l’imitation offre au développement des moyens évolutifs. Elle est un marqueur de plasticité comportementale. De ce fait elle devrait trouver sa place parmi les critères diagnostiques précoces en tant qu’élément pronostique de possibilité adaptative au cours du développement. En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/enf2.191.0133 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398
in Enfance > 2019-1 (Mars 2019) . - p.133-144[article] Imitation et plasticité du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline NADEL, Auteur . - p.133-144.
Langues : Français (fre)
in Enfance > 2019-1 (Mars 2019) . - p.133-144
Mots-clés : plasticité imitation fonction développement autisme Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : L’imitation est un véhicule de la plasticité du développement. Elle permet de ‘faire du neuf avec du vieux’, c’est-à-dire d’exploiter le répertoire moteur existant pour l’élargir et le réorganiser en fonction de ce que l’on voit les autres faire. Dès la naissance, cette plasticité de l’imitation est démontrable. Plus tard, l’apprentissage par observation témoigne des capacités de réorganisation du répertoire devant la perception du nouveau. Comme on le verra, cette capacité est accessible aux enfants avec trouble du spectre de l’autisme (TSA), même dans le cas d’autisme non verbal sévère. Outre son rôle dans les apprentissages, l’imitation a d’autres fonctions, sociales celles-là. Elle offre un format de communication où sont engagés imitateur et imité, et elle participe à la mise en place de la simulation de la perspective de l’autre dans la théorie de l’esprit. En conclusion, du fait de ses multiples fonctions, l’imitation offre au développement des moyens évolutifs. Elle est un marqueur de plasticité comportementale. De ce fait elle devrait trouver sa place parmi les critères diagnostiques précoces en tant qu’élément pronostique de possibilité adaptative au cours du développement. En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/enf2.191.0133 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 An Expanding Spectrum of Autism Models : From Fixed Developmental Defects to Reversible Functional Impairments / Martha R. HERBERT
Titre : An Expanding Spectrum of Autism Models : From Fixed Developmental Defects to Reversible Functional Impairments Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martha R. HERBERT, Auteur ; Matthew P. ANDERSON, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.429-463 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Modèles Pathogenèse Fonction Plasticité Epigenetique Environnement Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=705 An Expanding Spectrum of Autism Models : From Fixed Developmental Defects to Reversible Functional Impairments [Texte imprimé et/ou numérique] / Martha R. HERBERT, Auteur ; Matthew P. ANDERSON, Auteur . - 2008 . - p.429-463.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Modèles Pathogenèse Fonction Plasticité Epigenetique Environnement Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=705 Exemplaires
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