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Un livre, est-ce que c’est comme un jouet ? / Dominique RATEAU
Titre : Un livre, est-ce que c’est comme un jouet ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dominique RATEAU, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.109-114 Langues : Français (fre) Mots-clés : livre Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=845 Un livre, est-ce que c’est comme un jouet ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Dominique RATEAU, Auteur . - 2006 . - p.109-114.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : livre Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=845 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Prévenir les troubles du langage, lutter contre l’illettrisme. 2 objectifs prioritaires des orthophonistes. 3 actes de prévention primaire. Une action à la maternité, une action à 3 ans, un site « grand public » / Cécile CORALLINI in Rééducation Orthophonique, 285 (Mars 2021)
[article]
Titre : Prévenir les troubles du langage, lutter contre l’illettrisme. 2 objectifs prioritaires des orthophonistes. 3 actes de prévention primaire. Une action à la maternité, une action à 3 ans, un site « grand public » Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile CORALLINI, Auteur ; Magali DUSSOURD-DEPARIS, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.5-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : prévention promotion de la santé lutte contre l’illettrisme parentalité info-langage expérimentations livre partenariat Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans les missions des orthophonistes, celles de prévention et de lutte contre l’illettrisme apparaissent dans le décret d’actes des orthophonistes n° 2002-721 du 2 mai 2002 à l’article 4. Lorsque ces missions se déroulent sur le terrain, elles reposent sur l’information des parents, des professionnels de l’éducation et de la petite enfance ainsi que des professionnels de la santé. Des formations des professionnels de la santé et des professionnels de l’éducation sont organisées dans toutes les régions par les orthophonistes des syndicats régionaux ou des associations de prévention. Le dépistage des troubles du langage oral et/ou du langage écrit peut être organisé dans des actions ponctuelles.
Dans le cadre des actions de prévention primaire nous vous présentons 3 actions déployées depuis une dizaine d’années: 1 Bébé, 1 Livre - Lire l’école un livre pour grandir - le site de prévention Info-langage.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446
in Rééducation Orthophonique > 285 (Mars 2021) . - p.5-24[article] Prévenir les troubles du langage, lutter contre l’illettrisme. 2 objectifs prioritaires des orthophonistes. 3 actes de prévention primaire. Une action à la maternité, une action à 3 ans, un site « grand public » [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile CORALLINI, Auteur ; Magali DUSSOURD-DEPARIS, Auteur . - 2021 . - p.5-24.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 285 (Mars 2021) . - p.5-24
Mots-clés : prévention promotion de la santé lutte contre l’illettrisme parentalité info-langage expérimentations livre partenariat Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans les missions des orthophonistes, celles de prévention et de lutte contre l’illettrisme apparaissent dans le décret d’actes des orthophonistes n° 2002-721 du 2 mai 2002 à l’article 4. Lorsque ces missions se déroulent sur le terrain, elles reposent sur l’information des parents, des professionnels de l’éducation et de la petite enfance ainsi que des professionnels de la santé. Des formations des professionnels de la santé et des professionnels de l’éducation sont organisées dans toutes les régions par les orthophonistes des syndicats régionaux ou des associations de prévention. Le dépistage des troubles du langage oral et/ou du langage écrit peut être organisé dans des actions ponctuelles.
Dans le cadre des actions de prévention primaire nous vous présentons 3 actions déployées depuis une dizaine d’années: 1 Bébé, 1 Livre - Lire l’école un livre pour grandir - le site de prévention Info-langage.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Prévenir les trouilles du langage, lutter contre l’illettrisme 2 objectifs prioritaires des orthophonistes 3 actes de prévention primaire: une action à la maternité, une action à 3 ans, un site "grand public" / Cécile CORALLINI in Rééducation Orthophonique, 277 (Mars 2019)
[article]
Titre : Prévenir les trouilles du langage, lutter contre l’illettrisme 2 objectifs prioritaires des orthophonistes 3 actes de prévention primaire: une action à la maternité, une action à 3 ans, un site "grand public" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile CORALLINI, Auteur ; Magali DUSSOURD-DEPARIS, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.11-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : prévention promotion de la santé lutte contre l’illettrisme parentalité info-langage expérimentations livre partenariat Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans les missions des orthophonistes, celles de prévention et de lutte contre l’illettrisme apparaissent dans le décret d’actes des orthophonistes n° 2002-721 du 2 mai 2002 à l’article 4. Lorsque ces missions se déroulent sur le terrain, elles reposent sur l’information des parents, des professionnels de l’éducation et de la petite enfance ainsi que des professionnels de la santé. Des formations des professionnels de la santé et des professionnels de l’éducation sont organisées dans toutes les régions par les orthophonistes des syndicats régionaux ou des associations de prévention. Le dépistage des troubles du langage oral et/ou du langage écrit peut être organisé dans des actions ponctuelles. Dans le cadre des actions de prévention primaire, nous vous présentons 3 actions déployées depuis une dizaine d’années: 1 Bébé, 1 Livre — Lire l’école, un livre pour grandir — le site de prévention Info-langage. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387
in Rééducation Orthophonique > 277 (Mars 2019) . - p.11-30[article] Prévenir les trouilles du langage, lutter contre l’illettrisme 2 objectifs prioritaires des orthophonistes 3 actes de prévention primaire: une action à la maternité, une action à 3 ans, un site "grand public" [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile CORALLINI, Auteur ; Magali DUSSOURD-DEPARIS, Auteur . - 2019 . - p.11-30.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 277 (Mars 2019) . - p.11-30
Mots-clés : prévention promotion de la santé lutte contre l’illettrisme parentalité info-langage expérimentations livre partenariat Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans les missions des orthophonistes, celles de prévention et de lutte contre l’illettrisme apparaissent dans le décret d’actes des orthophonistes n° 2002-721 du 2 mai 2002 à l’article 4. Lorsque ces missions se déroulent sur le terrain, elles reposent sur l’information des parents, des professionnels de l’éducation et de la petite enfance ainsi que des professionnels de la santé. Des formations des professionnels de la santé et des professionnels de l’éducation sont organisées dans toutes les régions par les orthophonistes des syndicats régionaux ou des associations de prévention. Le dépistage des troubles du langage oral et/ou du langage écrit peut être organisé dans des actions ponctuelles. Dans le cadre des actions de prévention primaire, nous vous présentons 3 actions déployées depuis une dizaine d’années: 1 Bébé, 1 Livre — Lire l’école, un livre pour grandir — le site de prévention Info-langage. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387 Des ronds de texture pour illustrer les livres tactiles: observations de séances de lecture avec des enfants déficients visuels / Carolane MASCLE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 177 (Avril 2022)
[article]
Titre : Des ronds de texture pour illustrer les livres tactiles: observations de séances de lecture avec des enfants déficients visuels Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carolane MASCLE, Auteur ; C. JOUFFRAIS, Auteur ; G. KAMINSKI, Auteur ; F. BARA, Auteur Article en page(s) : p.265-273 Langues : Français (fre) Mots-clés : Livre Toucher Illustration tactile Adaptation Déficience visuelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les enfants déficients visuels ont peu accès à des livres illustrés et les images tactiles peuvent être difficiles à comprendre. L'objectif de notre étude est d'évaluer la pertinence de l'utilisation de ronds de texture pour illustrer des livres tactiles. Nous avons observé des séances de lecture conjointe auprès de sept enfants déficients visuels. Ces observations montrent que les enfants peuvent reconnaître facilement ces images et nous permettent de proposer des conseils de conception. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=473
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 177 (Avril 2022) . - p.265-273[article] Des ronds de texture pour illustrer les livres tactiles: observations de séances de lecture avec des enfants déficients visuels [Texte imprimé et/ou numérique] / Carolane MASCLE, Auteur ; C. JOUFFRAIS, Auteur ; G. KAMINSKI, Auteur ; F. BARA, Auteur . - p.265-273.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 177 (Avril 2022) . - p.265-273
Mots-clés : Livre Toucher Illustration tactile Adaptation Déficience visuelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les enfants déficients visuels ont peu accès à des livres illustrés et les images tactiles peuvent être difficiles à comprendre. L'objectif de notre étude est d'évaluer la pertinence de l'utilisation de ronds de texture pour illustrer des livres tactiles. Nous avons observé des séances de lecture conjointe auprès de sept enfants déficients visuels. Ces observations montrent que les enfants peuvent reconnaître facilement ces images et nous permettent de proposer des conseils de conception. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=473