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5 recherche sur le mot-clé 'mémoire épisodique'
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Mémoire épisodique et mémoire sémantique dans la maladie d'Alzheimer, la démence trente-temporale et la démence sémantique / Mickael LAISNEY in Rééducation Orthophonique, 223 (Octobre 2005)
[article]
Titre : Mémoire épisodique et mémoire sémantique dans la maladie d'Alzheimer, la démence trente-temporale et la démence sémantique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mickael LAISNEY, Auteur ; Béatrice DESGRANGES, Auteur ; Bénédicte GIFFARD, Auteur ; Pascale PIOLINO, Auteur ; Francis EUSTACHE, Auteur Article en page(s) : p.87-106 Langues : Français (fre) Mots-clés : mémoire épisodique mémoire sémantique mémoire autobiographique maladie d'Alzheimer démence fronto-temporale démence sémantique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La mémoire épisodique et la mémoire sémantique sont affectées différemment dans la maladie d'Alzheimer, la démence fronto-temporale et la démence sémantique. La maladie d'Alzheimer touche principalement la mémoire épisodique sans pour autant épargner la mémoire sémantique. Dans la démence fronto-temporale, les déficits exécutifs des patients sont à l'origine de troubles mnésiques principalement épisodiques. Enfin, la démence sémantique affecte de façon prédominante la mémoire sémantique. L'étude des troubles de mémoire dans ces affections apporte, non seulement, une contribution au diagnostic différentiel de ces pathologies mais permet aussi de débattre des liens entre ces deux systèmes de mémoire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274
in Rééducation Orthophonique > 223 (Octobre 2005) . - p.87-106[article] Mémoire épisodique et mémoire sémantique dans la maladie d'Alzheimer, la démence trente-temporale et la démence sémantique [Texte imprimé et/ou numérique] / Mickael LAISNEY, Auteur ; Béatrice DESGRANGES, Auteur ; Bénédicte GIFFARD, Auteur ; Pascale PIOLINO, Auteur ; Francis EUSTACHE, Auteur . - p.87-106.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 223 (Octobre 2005) . - p.87-106
Mots-clés : mémoire épisodique mémoire sémantique mémoire autobiographique maladie d'Alzheimer démence fronto-temporale démence sémantique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La mémoire épisodique et la mémoire sémantique sont affectées différemment dans la maladie d'Alzheimer, la démence fronto-temporale et la démence sémantique. La maladie d'Alzheimer touche principalement la mémoire épisodique sans pour autant épargner la mémoire sémantique. Dans la démence fronto-temporale, les déficits exécutifs des patients sont à l'origine de troubles mnésiques principalement épisodiques. Enfin, la démence sémantique affecte de façon prédominante la mémoire sémantique. L'étude des troubles de mémoire dans ces affections apporte, non seulement, une contribution au diagnostic différentiel de ces pathologies mais permet aussi de débattre des liens entre ces deux systèmes de mémoire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274 Consolidation des souvenirs du quotidien chez des enfants présentant un trouble spécifique d'acquisition du langage / Kim GIRAUDAT in Développements, 16-17 (Novembre 2014)
[article]
Titre : Consolidation des souvenirs du quotidien chez des enfants présentant un trouble spécifique d'acquisition du langage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kim GIRAUDAT, Auteur ; Leslie PAMPHILE, Auteur ; Emilie SCHLUMBERGER, Auteur ; Bertrand CHEVALLIER, Auteur ; Marion NOULHIANE, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 4-12 Langues : Français (fre) Mots-clés : mémoire épisodique souvenirs du quotidien troubles spécifiques du langage Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La mémoire épisodique exerce un rôle déterminant dans les apprentissages. Les liens entre les troubles d’apprentissage, et plus particulièrement les troubles spécifiques d’acquisition du langage, et le développement mnésique ont notamment été étudiés pour la mémoire à court terme. D’après ces travaux, des déficits de mémoire de travail (MDT) sont souvent observés chez les enfants présentant un trouble du langage, les capacités de MDT étant étroitement liées à l’apprentissage du vocabulaire. Le but de cette étude était d’évaluer si des troubles du langage chez des enfants âgés de 9 à 12 ans peuvent entraîner des dysfonctionnements de la mémoire épisodique, et de statuer sur la nature et l’ampleur des difficultés de consolidation mnésique. Le protocole était structuré en 2 phases : (1) une phase de recueil de souvenirs, certains étant associés à un contexte ; (2) une phase de récupération 16 jours plus tard avec, si besoin, un rappel indicé pour les souvenirs non rappelés. Les enfants étaient répartis en 2 groupes selon leur trouble, dysphasie ou dyslexie, et appariés en âge à un groupe d’enfants contrôles. Cette étude révèle l’existence de troubles de la consolidation relatifs au processus de recollection pour l’ensemble des patients, ces derniers étant toutefois plus prononcés chez les dysphasiques. Par ailleurs, l’analyse plus spécifique des composantes épisodiques met en évidence que le Quoi et le Où sont plus fragiles respectivement chez les dysphasiques et les dyslexiques que chez les enfants contrôles ; le Quand étant quant à lui une information aussi sensible au passage du temps chez les patients et les contrôles. En conclusion, ces résultats suggèrent que les enfants atteints de trouble du langage présentent des difficultés de récupération et de consolidation en mémoire épisodique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250
in Développements > 16-17 (Novembre 2014) . - p. 4-12[article] Consolidation des souvenirs du quotidien chez des enfants présentant un trouble spécifique d'acquisition du langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Kim GIRAUDAT, Auteur ; Leslie PAMPHILE, Auteur ; Emilie SCHLUMBERGER, Auteur ; Bertrand CHEVALLIER, Auteur ; Marion NOULHIANE, Auteur . - 2014 . - p. 4-12.
Langues : Français (fre)
in Développements > 16-17 (Novembre 2014) . - p. 4-12
Mots-clés : mémoire épisodique souvenirs du quotidien troubles spécifiques du langage Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La mémoire épisodique exerce un rôle déterminant dans les apprentissages. Les liens entre les troubles d’apprentissage, et plus particulièrement les troubles spécifiques d’acquisition du langage, et le développement mnésique ont notamment été étudiés pour la mémoire à court terme. D’après ces travaux, des déficits de mémoire de travail (MDT) sont souvent observés chez les enfants présentant un trouble du langage, les capacités de MDT étant étroitement liées à l’apprentissage du vocabulaire. Le but de cette étude était d’évaluer si des troubles du langage chez des enfants âgés de 9 à 12 ans peuvent entraîner des dysfonctionnements de la mémoire épisodique, et de statuer sur la nature et l’ampleur des difficultés de consolidation mnésique. Le protocole était structuré en 2 phases : (1) une phase de recueil de souvenirs, certains étant associés à un contexte ; (2) une phase de récupération 16 jours plus tard avec, si besoin, un rappel indicé pour les souvenirs non rappelés. Les enfants étaient répartis en 2 groupes selon leur trouble, dysphasie ou dyslexie, et appariés en âge à un groupe d’enfants contrôles. Cette étude révèle l’existence de troubles de la consolidation relatifs au processus de recollection pour l’ensemble des patients, ces derniers étant toutefois plus prononcés chez les dysphasiques. Par ailleurs, l’analyse plus spécifique des composantes épisodiques met en évidence que le Quoi et le Où sont plus fragiles respectivement chez les dysphasiques et les dyslexiques que chez les enfants contrôles ; le Quand étant quant à lui une information aussi sensible au passage du temps chez les patients et les contrôles. En conclusion, ces résultats suggèrent que les enfants atteints de trouble du langage présentent des difficultés de récupération et de consolidation en mémoire épisodique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250 Episodic memory and autonoetic consciousness in autistic spectrum disorders: the roles of self awareness, representational abilities and temporal cognition / Sophie LIND
Titre : Episodic memory and autonoetic consciousness in autistic spectrum disorders: the roles of self awareness, representational abilities and temporal cognition Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie LIND, Auteur ; Dermot M. BOWLER, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.166-187 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Mémoire épisodique Conscience autonoétique Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=675 Episodic memory and autonoetic consciousness in autistic spectrum disorders: the roles of self awareness, representational abilities and temporal cognition [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie LIND, Auteur ; Dermot M. BOWLER, Auteur . - 2008 . - p.166-187.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Mémoire épisodique Conscience autonoétique Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=675 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Aphasie et troubles cognitifs : des concepts à l’évaluation / Joffrey TRAUCHESSEC in Rééducation Orthophonique, 274 (Juin 2018)
[article]
Titre : Aphasie et troubles cognitifs : des concepts à l’évaluation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Joffrey TRAUCHESSEC, Auteur Article en page(s) : p.295-320 Langues : Français (fre) Mots-clés : aphasie troubles cognitifs attention inhibition flexibilité mémoire de travail mémoire à court terme mémoire épisodique mémoire sémantique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Au-delà des troubles du langage qui affectent certains patients atteints d’accident vasculaire cérébral, plusieurs études se sont intéressées aux déficits cognitifs qui accompagnent l’aphasie. Ainsi, l’attention, l’inhibition, la flexibilité ou les différents systèmes mnésiques peuvent être atteints et entraver les possibilités de récupération du patient. Nous aborderons dans ce chapitre les concepts qui sous-tendent ces fonctions cognitives et leur impact chez l’aphasique. Nous tenterons également de décrire les outils d’évaluation à disposition du praticien et leurs limites dans un contexte de troubles du langage. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=375
in Rééducation Orthophonique > 274 (Juin 2018) . - p.295-320[article] Aphasie et troubles cognitifs : des concepts à l’évaluation [Texte imprimé et/ou numérique] / Joffrey TRAUCHESSEC, Auteur . - p.295-320.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 274 (Juin 2018) . - p.295-320
Mots-clés : aphasie troubles cognitifs attention inhibition flexibilité mémoire de travail mémoire à court terme mémoire épisodique mémoire sémantique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Au-delà des troubles du langage qui affectent certains patients atteints d’accident vasculaire cérébral, plusieurs études se sont intéressées aux déficits cognitifs qui accompagnent l’aphasie. Ainsi, l’attention, l’inhibition, la flexibilité ou les différents systèmes mnésiques peuvent être atteints et entraver les possibilités de récupération du patient. Nous aborderons dans ce chapitre les concepts qui sous-tendent ces fonctions cognitives et leur impact chez l’aphasique. Nous tenterons également de décrire les outils d’évaluation à disposition du praticien et leurs limites dans un contexte de troubles du langage. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=375 La rééducation des troubles cognitifs dans l’aphasie / Joffrey TRAUCHESSEC in Rééducation Orthophonique, 275 (Septembre 2018)
[article]
Titre : La rééducation des troubles cognitifs dans l’aphasie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Joffrey TRAUCHESSEC, Auteur Article en page(s) : p.279-290 Langues : Français (fre) Mots-clés : aphasie troubles cognitifs rééducation attention inhibition flexibilité mémoire de travail verbale fonctions exécutives mémoire épisodique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La prise en charge orthophonique des patients aphasiques ne peut se limiter aux seuls déficits langagiers. En effet, les auteurs s’accordent sur la présence de troubles cognitifs associés. Nous présentons dans cet article les données de la littérature sur la prise en charge rééducative de ces déficits et des modalités d’intervention dont disposent les orthophonistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=375
in Rééducation Orthophonique > 275 (Septembre 2018) . - p.279-290[article] La rééducation des troubles cognitifs dans l’aphasie [Texte imprimé et/ou numérique] / Joffrey TRAUCHESSEC, Auteur . - p.279-290.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 275 (Septembre 2018) . - p.279-290
Mots-clés : aphasie troubles cognitifs rééducation attention inhibition flexibilité mémoire de travail verbale fonctions exécutives mémoire épisodique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La prise en charge orthophonique des patients aphasiques ne peut se limiter aux seuls déficits langagiers. En effet, les auteurs s’accordent sur la présence de troubles cognitifs associés. Nous présentons dans cet article les données de la littérature sur la prise en charge rééducative de ces déficits et des modalités d’intervention dont disposent les orthophonistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=375