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11 recherche sur le mot-clé 'neurodiversité'
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NeuroTribus / Steve SILBERMAN
Titre : NeuroTribus : Autisme : plaidoyer pour la neurodiversité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Steve SILBERMAN, Auteur ; Oliver SACKS, Préfacier, etc. ; Anne-Sophie DE CLERCQ, Traducteur ; Anne LEMOINE, Traducteur Editeur : Lausanne [Suisse] : Quanto Année de publication : 2020 Importance : 518 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 3,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88915-348-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Neurodiversité Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Qu'est-ce que l'autisme ? Un trouble du développement, un handicap mental ou une différence cognitive naturelle, souvent apparentée à certaines formes de génie ? Tout cela à la fois, et bien davantage encore. En dévoilant l'histoire de l'autisme, le journaliste d'investigation Steve Silberman offre un récit inédit et captivant. On y découvre notamment que Leo Kanner et Ha ns Asperger, les deux premiers cliniciens à avoir défini la notion d'autisme dans les années 1940, l'ont fait de manières profondément différentes.
On y trouve également les véritables raisons de la forte augmentation des cas diagnostiqués ces dernières décennies, ainsi que le concept novateur de neurodiversité, amené à changer la donne. Au fil de l'enquête, les recherches scientifiques et les parcours courageux des personnes autistes, parfois célèbres, et de leurs proches montrent que les différences neurologiques mises en évidence par l'autisme (caractérisées par des troubles comme la dyslexie ou le déficit de l'attention) ne sont ni une maladie ni la conséquence de la toxicité du monde moderne, mais la simple expression de variations naturelles qui sont autant de richesses pour le genre humain.
Un livre événement qui changera votre vision sur l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=429 NeuroTribus : Autisme : plaidoyer pour la neurodiversité [Texte imprimé et/ou numérique] / Steve SILBERMAN, Auteur ; Oliver SACKS, Préfacier, etc. ; Anne-Sophie DE CLERCQ, Traducteur ; Anne LEMOINE, Traducteur . - Lausanne [Suisse] : Quanto, 2020 . - 518 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 3,2 cm.
ISBN : 978-2-88915-348-0
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Neurodiversité Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Qu'est-ce que l'autisme ? Un trouble du développement, un handicap mental ou une différence cognitive naturelle, souvent apparentée à certaines formes de génie ? Tout cela à la fois, et bien davantage encore. En dévoilant l'histoire de l'autisme, le journaliste d'investigation Steve Silberman offre un récit inédit et captivant. On y découvre notamment que Leo Kanner et Ha ns Asperger, les deux premiers cliniciens à avoir défini la notion d'autisme dans les années 1940, l'ont fait de manières profondément différentes.
On y trouve également les véritables raisons de la forte augmentation des cas diagnostiqués ces dernières décennies, ainsi que le concept novateur de neurodiversité, amené à changer la donne. Au fil de l'enquête, les recherches scientifiques et les parcours courageux des personnes autistes, parfois célèbres, et de leurs proches montrent que les différences neurologiques mises en évidence par l'autisme (caractérisées par des troubles comme la dyslexie ou le déficit de l'attention) ne sont ni une maladie ni la conséquence de la toxicité du monde moderne, mais la simple expression de variations naturelles qui sont autant de richesses pour le genre humain.
Un livre événement qui changera votre vision sur l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=429 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005688 PAR-A SIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0005689 PAR-A SIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0005803 PAR-A SIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autism: An Integrated View from Neurocognitive, Clinical, and Intervention Research MCGREGOR, Evelyn Sensory Profile 2 DUNN, Winnie Questionnaires et échelles d'évaluation de l'enfant et de l'adolescent. Volume 1 BOUVARD, Martine Ordonnances en psychiatrie et pédopsychiatrie BOURLA, Alexis Books 50 (01/01/2014) ADOS-2. Autism Diagnostic Observation Schedule Second Edition.Training Videos Guidebook CORSELLO, Christina M. La question de l'autisme, de Leo Kanner (1943) à l'idée de neurodiversité : Entre classifications et revendications / Coralie RABATEL
Titre : La question de l'autisme, de Leo Kanner (1943) à l'idée de neurodiversité : Entre classifications et revendications Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Coralie RABATEL, Auteur Editeur : Lyon [France] : Université Jean Moulin - Lyon 3 Année de publication : 2013 Importance : 125 p. Format : 21cm x 29,7cm x 2,5cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Neurodiversité Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 La question de l'autisme, de Leo Kanner (1943) à l'idée de neurodiversité : Entre classifications et revendications [Texte imprimé et/ou numérique] / Coralie RABATEL, Auteur . - Lyon [France] : Université Jean Moulin - Lyon 3, 2013 . - 125 p. ; 21cm x 29,7cm x 2,5cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Neurodiversité Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003259 PAR-A RAB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Si on me touche je n'existe plus WILLIAMS, Donna Les phrases en images et mots, les actions 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES J'apprivoise mes émotions ! PERRIER, Benjamin Le coffret des bonnes manières avec Bumpy BROUGERE, Maud Les phrases en images et mots, les actions 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Ingérable ou atypique ? / Claire STRIDE
Titre : Ingérable ou atypique ? : Accepter et accompagner les enfants différents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire STRIDE, Auteur Editeur : Paris [France] : Desclée de Brouwer Année de publication : 2020 Importance : 211 p. Format : 15,2 cm × 22,9 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-09682-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Neurodiversité Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : On parle d'autistes, de « zèbres », d'hypersensibles, de « dys », de haut potentiel, d'«atypiques », d'enfants « différents ». Souvent, l'école et la société les jugent juste capricieux et ingérables, accusent leurs parents de créer des complications… C'est pourtant une réalité, décrite sous le terme de « neurodiversité », et qui concerne près de 20 % de la population. Elle est souvent détectée au moment de la scolarisation, début d'un vrai parcours du combattant. Mais comment faire grandir un enfant « hors case » que le système doit « caser » à tout prix ? Et comment se construire lorsque l'on perçoit que l'on est un problème ? Il faut ouvrir les yeux sur les richesses et les qualités des neuroatypiques pour devenir capable de les aider dans leurs apprentissages et la gestion de leurs émotions. Claire Stride a elle-même connu ce chemin, lorsqu'elle était enfant, et elle accompagne aujourd'hui familles et éducateurs. Elle nous explique le fonctionnement de ces enfants extra-ordinaires, et nous donne des clés et des ressources pratiques pour les accompagner sans culpabiliser ni se battre en permanence. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Ingérable ou atypique ? : Accepter et accompagner les enfants différents [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire STRIDE, Auteur . - Paris [France] : Desclée de Brouwer, 2020 . - 211 p. ; 15,2 cm × 22,9 cm × 1,9 cm.
ISBN : 978-2-220-09682-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Neurodiversité Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : On parle d'autistes, de « zèbres », d'hypersensibles, de « dys », de haut potentiel, d'«atypiques », d'enfants « différents ». Souvent, l'école et la société les jugent juste capricieux et ingérables, accusent leurs parents de créer des complications… C'est pourtant une réalité, décrite sous le terme de « neurodiversité », et qui concerne près de 20 % de la population. Elle est souvent détectée au moment de la scolarisation, début d'un vrai parcours du combattant. Mais comment faire grandir un enfant « hors case » que le système doit « caser » à tout prix ? Et comment se construire lorsque l'on perçoit que l'on est un problème ? Il faut ouvrir les yeux sur les richesses et les qualités des neuroatypiques pour devenir capable de les aider dans leurs apprentissages et la gestion de leurs émotions. Claire Stride a elle-même connu ce chemin, lorsqu'elle était enfant, et elle accompagne aujourd'hui familles et éducateurs. Elle nous explique le fonctionnement de ces enfants extra-ordinaires, et nous donne des clés et des ressources pratiques pour les accompagner sans culpabiliser ni se battre en permanence. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005838 ASP-B STR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 17/01/2024 DOC0005839 ASP-B STR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005840 ASP-B STR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 04/04/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'esprit des autres MONFORT, Marc Autisme : ce sont les familles qui en parlent le mieux EMEYE, Eglantine Émotions : enquête et mode d'emploi. Tome 3 ART-MELLA 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire PRY, René Tableau double entrée 1 forme 4 couleurs AUTISME ET APPRENTISSAGES Attention : estime de soi en en construction DESLAURIERS, Stéphanie Modifications des représentations sociales de l’autisme et introduction du concept « autism-friendly » / Brigitte CHAMAK in Enfances & psy, 80 ([01/12/2018])
[article]
Titre : Modifications des représentations sociales de l’autisme et introduction du concept « autism-friendly » Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte CHAMAK, Auteur Article en page(s) : p.63-73 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme représentations neurodiversité autism-friendly Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Depuis les années 1990, les représentations sociales de l’autisme ont subi de profondes transformations, même si la diversité des représentations culturelles demeure. La définition de l’autisme, les hypothèses étiologiques et les traitements ont changé. L’élargissement des critères diagnostiques est à l’origine de l’introduction dans la catégorie de personnes avec langage aux capacités cognitives importantes. Ces personnes ont commencé à s’exprimer et redéfinir l’autisme comme une différence et non comme une maladie ou un handicap. Un nouveau mouvement social célèbre la « neurodiversité », participe à une dé-stigmatisation de l’autisme et à l’apparition du concept « autism-friendly ». Cependant, ces représentations positives et la médiatisation accrue des personnes présentant un syndrome d’Asperger ont pour conséquence un désintérêt pour ceux qui n’ont pas leurs compétences. En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/ep.080.0063 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398
in Enfances & psy > 80 [01/12/2018] . - p.63-73[article] Modifications des représentations sociales de l’autisme et introduction du concept « autism-friendly » [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte CHAMAK, Auteur . - p.63-73.
Langues : Français (fre)
in Enfances & psy > 80 [01/12/2018] . - p.63-73
Mots-clés : Autisme représentations neurodiversité autism-friendly Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Depuis les années 1990, les représentations sociales de l’autisme ont subi de profondes transformations, même si la diversité des représentations culturelles demeure. La définition de l’autisme, les hypothèses étiologiques et les traitements ont changé. L’élargissement des critères diagnostiques est à l’origine de l’introduction dans la catégorie de personnes avec langage aux capacités cognitives importantes. Ces personnes ont commencé à s’exprimer et redéfinir l’autisme comme une différence et non comme une maladie ou un handicap. Un nouveau mouvement social célèbre la « neurodiversité », participe à une dé-stigmatisation de l’autisme et à l’apparition du concept « autism-friendly ». Cependant, ces représentations positives et la médiatisation accrue des personnes présentant un syndrome d’Asperger ont pour conséquence un désintérêt pour ceux qui n’ont pas leurs compétences. En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/ep.080.0063 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 L'autisme / Fabien TRECOURT
Titre : L'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fabien TRECOURT, Directeur de publication Editeur : Auxerre [France] : Editions Sciences Humaines Année de publication : 2021 Collection : La Petite bibliothèque de Sciences humaines, ISSN 1968-8113 Importance : 127 p. Format : 12,6 cm × 19,1 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-656-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Neurodiversité Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Tout le monde a une idée de ce qu'est l'autisme, mais personne ne pense la même chose. Les uns imaginent des enfants prostrés, incapables de communiquer et risquant de se taper la tête contre les murs. D'autres songent à des génies hors normes, un peu geek et parfois artistes, maladroits en société mais d'autant plus subversifs. Entre ces deux extrêmes - largement fantasmés -, chacun pioche des traits supposés typiques dans une palette presque infinie de comportements, symptômes et dispositions cognitives. Mais en réalité, en dépit de tendances communes, la diversité des formes d'autisme n'est pas loin d'épouser celle des individus, des personnalités ou encore des profils sociaux... Comment, dès lors, retracer l'histoire de l'autisme ? Peut-on identifier ses causes ou encore faire un état des lieux des prises en charge les plus prometteuses ? La notion d'autisme semble ne pouvoir être comprise qu'à travers une approche elle-même diversifiée et multidisciplinaire, puisant tant dans les sciences humaines et sociales que dans la médecine et les sciences naturelles, et prenant en compte une multiplicité de facteurs possibles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 L'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Fabien TRECOURT, Directeur de publication . - Auxerre [France] : Editions Sciences Humaines, 2021 . - 127 p. ; 12,6 cm × 19,1 cm × 0,9 cm. - (La Petite bibliothèque de Sciences humaines, ISSN 1968-8113) .
ISBN : 978-2-36106-656-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Neurodiversité Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Tout le monde a une idée de ce qu'est l'autisme, mais personne ne pense la même chose. Les uns imaginent des enfants prostrés, incapables de communiquer et risquant de se taper la tête contre les murs. D'autres songent à des génies hors normes, un peu geek et parfois artistes, maladroits en société mais d'autant plus subversifs. Entre ces deux extrêmes - largement fantasmés -, chacun pioche des traits supposés typiques dans une palette presque infinie de comportements, symptômes et dispositions cognitives. Mais en réalité, en dépit de tendances communes, la diversité des formes d'autisme n'est pas loin d'épouser celle des individus, des personnalités ou encore des profils sociaux... Comment, dès lors, retracer l'histoire de l'autisme ? Peut-on identifier ses causes ou encore faire un état des lieux des prises en charge les plus prometteuses ? La notion d'autisme semble ne pouvoir être comprise qu'à travers une approche elle-même diversifiée et multidisciplinaire, puisant tant dans les sciences humaines et sociales que dans la médecine et les sciences naturelles, et prenant en compte une multiplicité de facteurs possibles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006062 AUT-B TRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0006037 AUT-B TRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0006038 AUT-B TRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 27/03/2024 DOC0006039 AUT-B TRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les adultes hyperactifs WAHL, Gabriel Autistes Asperger TSA. Votre recherche d'emploi en 170 conseils JEANMICHEL, Philippe Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony A visage découvert MARGUIN, Cécile L’autisme expliqué par un autiste MOULAS, Thibaud Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ? / Catherine FAHERTY
PermalinkEloge des intelligences atypiques / David GOURION
PermalinkLa fierté autiste, un mouvement polémique / Sarah CHICHE in Le cercle psy, 5 (Juin-Juillet-Août 2012)
PermalinkNeuroTribes / Steve SILBERMAN
PermalinkThe Autism Job Club / Michael BERNICK
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