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15 recherche sur le mot-clé 'orthophoniste'
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Autisme et communication / Charles AUSSILLOUX
Titre : Autisme et communication Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charles AUSSILLOUX, Directeur de publication ; Amaria BAGHDADLI, Directeur de publication ; Vincent BRUN, Directeur de publication Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2004 Collection : Collection Rencontre en rééducation, ISSN 0221-2463 num. 20 Importance : 127 p. Format : 16,0cm x 24,0cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-01540-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Outils de communication Dysphasie Dyslexie Étude Technique de rééducation Enfant Adulte Psychiatre Orthophoniste Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Ce titre de la série 2004 des ouvrages du congrès de M. Simon s'inscrit dans la continuité des titres Dysphasies, Dyslexies, etc. Il se propose d'étudier les techniques de rééducation pour les enfants et les adultes autistes. Le livre décrit les modes d'intervention de chaque spécialiste : psychiatre, orthophoniste, médecins de rééducation. Ce dernier ayant pour tâche de faciliter la vie quotidienne de l'autiste en lui donnant des outils de communication. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=374 Autisme et communication [Texte imprimé et/ou numérique] / Charles AUSSILLOUX, Directeur de publication ; Amaria BAGHDADLI, Directeur de publication ; Vincent BRUN, Directeur de publication . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2004 . - 127 p. ; 16,0cm x 24,0cm x 0,8cm. - (Collection Rencontre en rééducation, ISSN 0221-2463; 20) .
ISBN : 978-2-294-01540-3
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Outils de communication Dysphasie Dyslexie Étude Technique de rééducation Enfant Adulte Psychiatre Orthophoniste Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Ce titre de la série 2004 des ouvrages du congrès de M. Simon s'inscrit dans la continuité des titres Dysphasies, Dyslexies, etc. Il se propose d'étudier les techniques de rééducation pour les enfants et les adultes autistes. Le livre décrit les modes d'intervention de chaque spécialiste : psychiatre, orthophoniste, médecins de rééducation. Ce dernier ayant pour tâche de faciliter la vie quotidienne de l'autiste en lui donnant des outils de communication. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=374 Contient
- Troubles autistiques : évolution des concepts, délimitation du champ de l'autisme et données actuelles sur le devenir des personnes autistes / Charles AUSSILLOUX
- Aspects biologiques dans l'autisme / Nadia CHABANE
- L'attention chez l'enfant autiste : aspects développementaux et neuropsychologiques / René PRY
- Imiter pour communiquer : un défi que peut relever l'enfant autiste sans langage ? / Jacqueline NADEL
- Les données du bilan orthophonique : contenu et aspects formels du langage / F. DELHOM
- Données du bilan orthophonique concernant les aspects pragmatiques du langage et la communication / M.J. FERNANDES
- Revue générale des programmes, méthodes et techniques de prise en charge des personnes atteintes d'autisme ou de troubles apparentés / Amaria BAGHDADLI
- Utilisation d'un langage gestuel dans les troubles de la communication de l'enfant / R. CHEMINAL
- Le programme Makaton, son utilisation auprès des sujets autistes / S. FRANC
- Le système de communication par échange d'images / Julie TUIL
- Psychopédagogie et communication : l'expérience des Petites Victoires Parce que communiquer est " plus que des mots..." / Catherine MILCENT
- Des enfants autistes à l'école / Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN
- L'"autiste", une personne au centre d'un réseau d'échanges et de communication / P. BORRELY
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000187 COM-A AUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Orion MOUTERDE, Chloé Initiation aux thérapies cognitives et comportementales DE MEY-GUILLARD, Chantal Emotions, quand c'est plus fort que lui ! AIMELET-PERISSOL, Catherine Détresse langagière chez l'enfant REY, Véronique Les cartes des émotions AUTISME ET APPRENTISSAGES Emotions et sentiments LABES, Geneviève Accompagnement de l’orthophoniste lors d’une communauté de pratique interprofessionnelle quels comportements les enseignants utilisent-ils pour promouvoir la compréhension en lecture de leurs élèves? / Marie-Catherine SAINT-PIERRE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 164 (Février/Mars 2020)
[article]
Titre : Accompagnement de l’orthophoniste lors d’une communauté de pratique interprofessionnelle quels comportements les enseignants utilisent-ils pour promouvoir la compréhension en lecture de leurs élèves? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Catherine SAINT-PIERRE, Auteur ; V. GAMACHE, Auteur ; G. DUNLAY, Auteur ; C. HODGSON, Auteur ; E. CAREAU, Auteur ; C. DESMARAIS, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.77-84 Langues : Français (fre) Mots-clés : Soutien aux apprentissages Comportements Enseignant Rôle d’accompagnement Orthophoniste Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article situe la collaboration interprofessionnelle dans une communauté de pratique (CoP) où l’orthophoniste offrait un accompagnement à des enseignantes du primaire pour promouvoir les habiletés langagières. Pour mieux comprendre les retombées de cette guidance dans les pratiques en classe, cette étude dresse le portrait des comportements adoptés par les participantes lors d’activités élaborées durant la CoP. L’analyse révèle que les comportements les plus fréquents visent la gestion de l’échange. En soutien aux apprentissages, ceux-ci sont principalement de l’ordre du questionnement lié au développement de concepts et de la rétroaction, alors que peu sont du modelage langagier. Des pistes d’actions pour bonifier les résultats de la collaboration orthophoniste-enseignant sont proposées. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=425
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 164 (Février/Mars 2020) . - p.77-84[article] Accompagnement de l’orthophoniste lors d’une communauté de pratique interprofessionnelle quels comportements les enseignants utilisent-ils pour promouvoir la compréhension en lecture de leurs élèves? [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Catherine SAINT-PIERRE, Auteur ; V. GAMACHE, Auteur ; G. DUNLAY, Auteur ; C. HODGSON, Auteur ; E. CAREAU, Auteur ; C. DESMARAIS, Auteur . - 2020 . - p.77-84.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 164 (Février/Mars 2020) . - p.77-84
Mots-clés : Soutien aux apprentissages Comportements Enseignant Rôle d’accompagnement Orthophoniste Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article situe la collaboration interprofessionnelle dans une communauté de pratique (CoP) où l’orthophoniste offrait un accompagnement à des enseignantes du primaire pour promouvoir les habiletés langagières. Pour mieux comprendre les retombées de cette guidance dans les pratiques en classe, cette étude dresse le portrait des comportements adoptés par les participantes lors d’activités élaborées durant la CoP. L’analyse révèle que les comportements les plus fréquents visent la gestion de l’échange. En soutien aux apprentissages, ceux-ci sont principalement de l’ordre du questionnement lié au développement de concepts et de la rétroaction, alors que peu sont du modelage langagier. Des pistes d’actions pour bonifier les résultats de la collaboration orthophoniste-enseignant sont proposées. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=425 L’accueil du bébé sourd (0-18 mois) et de sa famille par l’orthophoniste / Léa GUITTOT in Rééducation Orthophonique, 287 (Septembre 2021)
[article]
Titre : L’accueil du bébé sourd (0-18 mois) et de sa famille par l’orthophoniste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Léa GUITTOT, Auteur ; Camille LECOUFLE, Auteur Article en page(s) : p.221-239 Langues : Français (fre) Mots-clés : ORL surdité bébé partenariat parental orthophoniste prise en soins Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les progrès technologiques et la politique de prévention des troubles de l’audition mènent l’orthophoniste à accueillir des bébés sourds et leurs parents de plus en plus précocement. Grâce à ses connaissances techniques et théoriques, l’orthophoniste constitue une ressource d’informations pour ces familles, mais surtout un partenaire pour découvrir, observer et communiquer avec leurs enfants. Le quotidien familial, les ambitions parentales et le développement global du bébé guident la prise en soins avec comme objectif principal une communication partagée agréable. Le bébé sourd ayant sa place de locuteur dans la famille, le portage linguistique de celle-ci lui permettra d’accéder petit à petit à la construction d’une langue. L’orthophoniste veille au bon développement des compétences-socles de communication puis est sollicité dans le cadre d’un projet thérapeutique audiophonatoire. Il participe à la découverte du monde sonore du bébé sourd grâce à ses aides auditives techniques, il permet des expériences phonologiques et sémantiques polysensorielles et soutient les modalités de communication de la famille. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=462
in Rééducation Orthophonique > 287 (Septembre 2021) . - p.221-239[article] L’accueil du bébé sourd (0-18 mois) et de sa famille par l’orthophoniste [Texte imprimé et/ou numérique] / Léa GUITTOT, Auteur ; Camille LECOUFLE, Auteur . - p.221-239.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 287 (Septembre 2021) . - p.221-239
Mots-clés : ORL surdité bébé partenariat parental orthophoniste prise en soins Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les progrès technologiques et la politique de prévention des troubles de l’audition mènent l’orthophoniste à accueillir des bébés sourds et leurs parents de plus en plus précocement. Grâce à ses connaissances techniques et théoriques, l’orthophoniste constitue une ressource d’informations pour ces familles, mais surtout un partenaire pour découvrir, observer et communiquer avec leurs enfants. Le quotidien familial, les ambitions parentales et le développement global du bébé guident la prise en soins avec comme objectif principal une communication partagée agréable. Le bébé sourd ayant sa place de locuteur dans la famille, le portage linguistique de celle-ci lui permettra d’accéder petit à petit à la construction d’une langue. L’orthophoniste veille au bon développement des compétences-socles de communication puis est sollicité dans le cadre d’un projet thérapeutique audiophonatoire. Il participe à la découverte du monde sonore du bébé sourd grâce à ses aides auditives techniques, il permet des expériences phonologiques et sémantiques polysensorielles et soutient les modalités de communication de la famille. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=462 Fin de vie et mort du patient, en quoi l'orthophoniste est-il concerné? / Hubert ROUSSELOT in Rééducation Orthophonique, 251 (Septembre 2012)
[article]
Titre : Fin de vie et mort du patient, en quoi l'orthophoniste est-il concerné? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hubert ROUSSELOT, Auteur ; Marie-Laure LACAVE, Auteur ; Josiane BEHAR, Auteur Article en page(s) : p.23-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : Orthophoniste soins palliatifs soins de soutien douleur souffrance euthanasie fin de vie mort Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Partant de leur expérience pratique dans un centre régional de lutte contre le cancer où ils traitent la douleur, la souffrance et la fin des jours, les auteurs suggèrent de - dessiner brièvement l'évolution des situations de fin de vie et l'émergence des soins palliatifs et de soutien dans une perspective socio-culturelle, - citer les principes fondamentaux de la médecine moderne de soins palliatifs : non seulement le rejet de l'euthanasie, mais aussi le refus de l'obstination thérapeutique... - fournir des réponses et des lignes directrices à l'orthophoniste face aux problèmes auxquels il est confronté quand il accompagne les malades en phase terminale et leur famille au-delà de mourir. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183
in Rééducation Orthophonique > 251 (Septembre 2012) . - p.23-31[article] Fin de vie et mort du patient, en quoi l'orthophoniste est-il concerné? [Texte imprimé et/ou numérique] / Hubert ROUSSELOT, Auteur ; Marie-Laure LACAVE, Auteur ; Josiane BEHAR, Auteur . - p.23-31.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 251 (Septembre 2012) . - p.23-31
Mots-clés : Orthophoniste soins palliatifs soins de soutien douleur souffrance euthanasie fin de vie mort Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Partant de leur expérience pratique dans un centre régional de lutte contre le cancer où ils traitent la douleur, la souffrance et la fin des jours, les auteurs suggèrent de - dessiner brièvement l'évolution des situations de fin de vie et l'émergence des soins palliatifs et de soutien dans une perspective socio-culturelle, - citer les principes fondamentaux de la médecine moderne de soins palliatifs : non seulement le rejet de l'euthanasie, mais aussi le refus de l'obstination thérapeutique... - fournir des réponses et des lignes directrices à l'orthophoniste face aux problèmes auxquels il est confronté quand il accompagne les malades en phase terminale et leur famille au-delà de mourir. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183 Place de l'orthophoniste dans l'accompagnement du nouveau-né et de ses parents face à la douleur / Marie-Pierre BOCQUET-AMANIEU in Rééducation Orthophonique, 290 (Juin 2022)
[article]
Titre : Place de l'orthophoniste dans l'accompagnement du nouveau-né et de ses parents face à la douleur Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Pierre BOCQUET-AMANIEU, Auteur Article en page(s) : p.83-99 Langues : Français (fre) Mots-clés : douleur néonatalogie alimentation stratégie et prise en charge orthophoniste évaluation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans le vaste champ de compétences de l'orthophoniste, la prise en charge de la douleur est souvent oubliée. La douleur ressentie par le nouveau-né hospitalisé en service de néonatalogie est maintenant reconnue, celle de ses parents qui se sentent passifs impuissants l'est aussi. Les manifestations seront différentes mais doivent être identifiées. Du côté de l'enfant, on peut remarquer des réactions visibles comme des cris, une agitation motrice. Il faudra observer aussi des comportements de retrait, une coupure de la vigilance plus subtile à repérer. Du côté des parents, l'orthophoniste va également devoir apprendre à repérer Ie effondrements, sans oublier le retrait (parfois perçu comme un désintérêt), l'agacement, qui sont avant tout signes de douleur, de stress et d'angoisse. L'orthophoniste au sein de l'équipe pluridisciplinaire doit amener, elle aussi, ses compétences et son regard dans la prise en compte de là douleur à la fois dans les soins, et dans les temps de repas. Son évaluation, qui respectera le rythme du nouveau-né, tiendra compte de Son environnement sensoriel, des flux qui peuvent être agressifs, des Compétences sensori-motrices globales. Bien sûr, les facultés praxiques Seront observées, l'accompagnement des familles, de leur stress et de leurs inquiétudes, de la douleur de l'enfant différent devra aussi être pris en compte. L'orthophoniste sera là pour écouter, apaiser et rassurer. La prévention, l'accompagnement sont au coeur des soins en néonatologie afin d'éviter, entre autres, que la douleur ne soit mémorisée et devienne délétère pour le développement du bébé au sein de sa famille. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=479
in Rééducation Orthophonique > 290 (Juin 2022) . - p.83-99[article] Place de l'orthophoniste dans l'accompagnement du nouveau-né et de ses parents face à la douleur [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Pierre BOCQUET-AMANIEU, Auteur . - p.83-99.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 290 (Juin 2022) . - p.83-99
Mots-clés : douleur néonatalogie alimentation stratégie et prise en charge orthophoniste évaluation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans le vaste champ de compétences de l'orthophoniste, la prise en charge de la douleur est souvent oubliée. La douleur ressentie par le nouveau-né hospitalisé en service de néonatalogie est maintenant reconnue, celle de ses parents qui se sentent passifs impuissants l'est aussi. Les manifestations seront différentes mais doivent être identifiées. Du côté de l'enfant, on peut remarquer des réactions visibles comme des cris, une agitation motrice. Il faudra observer aussi des comportements de retrait, une coupure de la vigilance plus subtile à repérer. Du côté des parents, l'orthophoniste va également devoir apprendre à repérer Ie effondrements, sans oublier le retrait (parfois perçu comme un désintérêt), l'agacement, qui sont avant tout signes de douleur, de stress et d'angoisse. L'orthophoniste au sein de l'équipe pluridisciplinaire doit amener, elle aussi, ses compétences et son regard dans la prise en compte de là douleur à la fois dans les soins, et dans les temps de repas. Son évaluation, qui respectera le rythme du nouveau-né, tiendra compte de Son environnement sensoriel, des flux qui peuvent être agressifs, des Compétences sensori-motrices globales. Bien sûr, les facultés praxiques Seront observées, l'accompagnement des familles, de leur stress et de leurs inquiétudes, de la douleur de l'enfant différent devra aussi être pris en compte. L'orthophoniste sera là pour écouter, apaiser et rassurer. La prévention, l'accompagnement sont au coeur des soins en néonatologie afin d'éviter, entre autres, que la douleur ne soit mémorisée et devienne délétère pour le développement du bébé au sein de sa famille. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=479 Prise en soins et accompagnement du bébé allaité ayant des troubles de succion : regard croisé orthophoniste/consultante en lactation IBCLC*, différences et complémentarité. *International Board Certified Lactation Consultant / Justine WEISZ in Rééducation Orthophonique, 287 (Septembre 2021)
PermalinkLa collaboration entre les orthophonistes et les enseignants à l’école maternelle au Liban état des lieux et perspectives / Edith KOUBA HREICH in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 164 (Février/Mars 2020)
PermalinkL’évaluation orthophonique de la déglutition en neurogériatrie / Virginie RUGLIO in Rééducation Orthophonique, 281 (Mars 2020)
PermalinkL’évaluation orthophonique de la déglutition en neurogériatrie / Virginie RUGLIO in Rééducation Orthophonique, 285 (Mars 2021)
PermalinkMarine, Adrien, moi et les autres / Gaëlle PINGAULT-FERRAND in Rééducation Orthophonique, 255 (septembre 2013)
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