Les écrits du quotidien. Boîte à photos de 1 à 100 / Emeline ROL

Public ISBD Titre : Les écrits du quotidien. Boîte à photos de 1 à 100 : Renforcer son aptitude à comprendre l'information écrite dans sa vie quotidienne Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Emeline ROL, Auteur Editeur : La Féclaz [France] : Remue Meninges Année de publication : 2020 Présentation : ill. Format : 19,5cm x 14cm x 5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9562279-4-6 Note générale : Boîte à photos qui accompagne le livret tome 1 : ISBN 9782956227920 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Résumé : Les outils pédagogiques "Les écrits du quotidien" s'adressent à des personnes en difficulté avec l'écrit (en situation de handicap et/ou en précarité linguistique). Ils s'appuient sur une sélection de photos illustrant différents types d'écrits de notre environnement quotidien commun. L'aspect très concret des nombreuses mises en situation de lecture présentent l’intérêt de donner d’emblée du sens aux apprentissages. Le travail proposé place les personnes en condition réelle de lecture, avec tout ce que cela comporte comme pièges et difficultés (la quantité d’informations, les déformations des lettres liées à la police d’écriture, l’écriture manuscrite, la taille des lettres, la couleur de l’écriture ou du fond, la présence d’abréviations, l’absence de ponctuation et d’accent, l’orientation du texte, l’organisation de la page, le mélange d’informations de nature différente, les jeux de mots, les expressions, les sous-entendus, le vocabulaire, les mots d’origine anglaise, la longueur du texte, la lisibilité (manque de lumière, reflet, humidité, mouvement, écrit détérioré). Ces différents supports (2 boites de 100 cartes et 2 cahiers d’activités) peuvent s’utiliser de façon indépendante ou complémentaire en fonction des besoins d’animation et des publics accompagnés, et viennent s’enrichir mutuellement, dès lors qu’une double utilisation en est faite. Facile à manipuler et à mettre en œuvre, ils constituent des supports d'apprentissage ludiques, alliant spontanéité et accessibilité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Les écrits du quotidien. Boîte à photos de 1 à 100 : Renforcer son aptitude à comprendre l'information écrite dans sa vie quotidienne [Matériel, test, mallette pédagogique] / Emeline ROL, Auteur . - La Féclaz [France] : Remue Meninges, 2020 . -  : ill. ; 19,5cm x 14cm x 5cm. ISBN : 978-2-9562279-4-6 Boîte à photos qui accompagne le livret tome 1 : ISBN 9782956227920 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Résumé : Les outils pédagogiques "Les écrits du quotidien" s'adressent à des personnes en difficulté avec l'écrit (en situation de handicap et/ou en précarité linguistique). Ils s'appuient sur une sélection de photos illustrant différents types d'écrits de notre environnement quotidien commun. L'aspect très concret des nombreuses mises en situation de lecture présentent l’intérêt de donner d’emblée du sens aux apprentissages. Le travail proposé place les personnes en condition réelle de lecture, avec tout ce que cela comporte comme pièges et difficultés (la quantité d’informations, les déformations des lettres liées à la police d’écriture, l’écriture manuscrite, la taille des lettres, la couleur de l’écriture ou du fond, la présence d’abréviations, l’absence de ponctuation et d’accent, l’orientation du texte, l’organisation de la page, le mélange d’informations de nature différente, les jeux de mots, les expressions, les sous-entendus, le vocabulaire, les mots d’origine anglaise, la longueur du texte, la lisibilité (manque de lumière, reflet, humidité, mouvement, écrit détérioré). Ces différents supports (2 boites de 100 cartes et 2 cahiers d’activités) peuvent s’utiliser de façon indépendante ou complémentaire en fonction des besoins d’animation et des publics accompagnés, et viennent s’enrichir mutuellement, dès lors qu’une double utilisation en est faite. Facile à manipuler et à mettre en œuvre, ils constituent des supports d'apprentissage ludiques, alliant spontanéité et accessibilité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441

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Les écrits du quotidien. Boîte à photos de 101 à 200 / Emeline ROL

Public ISBD Titre : Les écrits du quotidien. Boîte à photos de 101 à 200 : Renforcer son aptitude à comprendre l'information écrite dans sa vie quotidienne Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Emeline ROL, Auteur Editeur : La Féclaz [France] : Remue Meninges Année de publication : 2020 Présentation : ill. Format : 19,5cm x 14cm x 5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9562279-5-3 Note générale : Boîte à photos qui accompagne le livret tome 2 : ISBN 9782956227939 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Résumé : Les outils pédagogiques "Les écrits du quotidien" s'adressent à des personnes en difficulté avec l'écrit (en situation de handicap et/ou en précarité linguistique). Ils s'appuient sur une sélection de photos illustrant différents types d'écrits de notre environnement quotidien commun. L'aspect très concret des nombreuses mises en situation de lecture présentent l’intérêt de donner d’emblée du sens aux apprentissages. Le travail proposé place les personnes en condition réelle de lecture, avec tout ce que cela comporte comme pièges et difficultés (la quantité d’informations, les déformations des lettres liées à la police d’écriture, l’écriture manuscrite, la taille des lettres, la couleur de l’écriture ou du fond, la présence d’abréviations, l’absence de ponctuation et d’accent, l’orientation du texte, l’organisation de la page, le mélange d’informations de nature différente, les jeux de mots, les expressions, les sous-entendus, le vocabulaire, les mots d’origine anglaise, la longueur du texte, la lisibilité (manque de lumière, reflet, humidité, mouvement, écrit détérioré). Ces différents supports (2 boites de 100 cartes et 2 cahiers d’activités) peuvent s’utiliser de façon indépendante ou complémentaire en fonction des besoins d’animation et des publics accompagnés, et viennent s’enrichir mutuellement, dès lors qu’une double utilisation en est faite. Facile à manipuler et à mettre en œuvre, ils constituent des supports d'apprentissage ludiques, alliant spontanéité et accessibilité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Les écrits du quotidien. Boîte à photos de 101 à 200 : Renforcer son aptitude à comprendre l'information écrite dans sa vie quotidienne [Matériel, test, mallette pédagogique] / Emeline ROL, Auteur . - La Féclaz [France] : Remue Meninges, 2020 . -  : ill. ; 19,5cm x 14cm x 5cm. ISBN : 978-2-9562279-5-3 Boîte à photos qui accompagne le livret tome 2 : ISBN 9782956227939 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Résumé : Les outils pédagogiques "Les écrits du quotidien" s'adressent à des personnes en difficulté avec l'écrit (en situation de handicap et/ou en précarité linguistique). Ils s'appuient sur une sélection de photos illustrant différents types d'écrits de notre environnement quotidien commun. L'aspect très concret des nombreuses mises en situation de lecture présentent l’intérêt de donner d’emblée du sens aux apprentissages. Le travail proposé place les personnes en condition réelle de lecture, avec tout ce que cela comporte comme pièges et difficultés (la quantité d’informations, les déformations des lettres liées à la police d’écriture, l’écriture manuscrite, la taille des lettres, la couleur de l’écriture ou du fond, la présence d’abréviations, l’absence de ponctuation et d’accent, l’orientation du texte, l’organisation de la page, le mélange d’informations de nature différente, les jeux de mots, les expressions, les sous-entendus, le vocabulaire, les mots d’origine anglaise, la longueur du texte, la lisibilité (manque de lumière, reflet, humidité, mouvement, écrit détérioré). Ces différents supports (2 boites de 100 cartes et 2 cahiers d’activités) peuvent s’utiliser de façon indépendante ou complémentaire en fonction des besoins d’animation et des publics accompagnés, et viennent s’enrichir mutuellement, dès lors qu’une double utilisation en est faite. Facile à manipuler et à mettre en œuvre, ils constituent des supports d'apprentissage ludiques, alliant spontanéité et accessibilité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441

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Les écrits du quotidien. Tome 1 / Emeline ROL

Public ISBD Titre : Les écrits du quotidien. Tome 1 : Renforcer son aptitude à comprendre l'information écrite dans sa vie quotidienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emeline ROL, Auteur Editeur : La Féclaz [France] : Remue Meninges Année de publication : 2020 Importance : 52 p. Présentation : ill. Format : 18,5cm x 26cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9562279-2-2 Note générale : Livret qui accompagne la boîte à photos de 1 à 100 : ISBN 9782956227947 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Résumé : Les outils pédagogiques "Les écrits du quotidien" s'adressent à des personnes en difficulté avec l'écrit (en situation de handicap et/ou en précarité linguistique). Ils s'appuient sur une sélection de photos illustrant différents types d'écrits de notre environnement quotidien commun. L'aspect très concret des nombreuses mises en situation de lecture présentent l’intérêt de donner d’emblée du sens aux apprentissages. Le travail proposé place les personnes en condition réelle de lecture, avec tout ce que cela comporte comme pièges et difficultés (la quantité d’informations, les déformations des lettres liées à la police d’écriture, l’écriture manuscrite, la taille des lettres, la couleur de l’écriture ou du fond, la présence d’abréviations, l’absence de ponctuation et d’accent, l’orientation du texte, l’organisation de la page, le mélange d’informations de nature différente, les jeux de mots, les expressions, les sous-entendus, le vocabulaire, les mots d’origine anglaise, la longueur du texte, la lisibilité (manque de lumière, reflet, humidité, mouvement, écrit détérioré). Ces différents supports (2 boites de 100 cartes et 2 cahiers d’activités) peuvent s’utiliser de façon indépendante ou complémentaire en fonction des besoins d’animation et des publics accompagnés, et viennent s’enrichir mutuellement, dès lors qu’une double utilisation en est faite. Facile à manipuler et à mettre en œuvre, ils constituent des supports d'apprentissage ludiques, alliant spontanéité et accessibilité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Les écrits du quotidien. Tome 1 : Renforcer son aptitude à comprendre l'information écrite dans sa vie quotidienne [Texte imprimé et/ou numérique] / Emeline ROL, Auteur . - La Féclaz [France] : Remue Meninges, 2020 . - 52 p. : ill. ; 18,5cm x 26cm x 0,3cm. ISBN : 978-2-9562279-2-2 Livret qui accompagne la boîte à photos de 1 à 100 : ISBN 9782956227947 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Résumé : Les outils pédagogiques "Les écrits du quotidien" s'adressent à des personnes en difficulté avec l'écrit (en situation de handicap et/ou en précarité linguistique). Ils s'appuient sur une sélection de photos illustrant différents types d'écrits de notre environnement quotidien commun. L'aspect très concret des nombreuses mises en situation de lecture présentent l’intérêt de donner d’emblée du sens aux apprentissages. Le travail proposé place les personnes en condition réelle de lecture, avec tout ce que cela comporte comme pièges et difficultés (la quantité d’informations, les déformations des lettres liées à la police d’écriture, l’écriture manuscrite, la taille des lettres, la couleur de l’écriture ou du fond, la présence d’abréviations, l’absence de ponctuation et d’accent, l’orientation du texte, l’organisation de la page, le mélange d’informations de nature différente, les jeux de mots, les expressions, les sous-entendus, le vocabulaire, les mots d’origine anglaise, la longueur du texte, la lisibilité (manque de lumière, reflet, humidité, mouvement, écrit détérioré). Ces différents supports (2 boites de 100 cartes et 2 cahiers d’activités) peuvent s’utiliser de façon indépendante ou complémentaire en fonction des besoins d’animation et des publics accompagnés, et viennent s’enrichir mutuellement, dès lors qu’une double utilisation en est faite. Facile à manipuler et à mettre en œuvre, ils constituent des supports d'apprentissage ludiques, alliant spontanéité et accessibilité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales	FALLOURD, Nathalie
Les écrits du quotidien. Tome 2	ROL, Emeline
Distinct'Go	COMITÉ DE LIAISON POUR LA PROMOTION DES MIGRANTS ET PUBLIC EN DIFFICULTÉ - CLP
Parlons des émotions	CARDON, Teresa A.
Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de l'anxiété	ATTWOOD, Tony
L'incroyable échelle à 5 points	DUNN BURON, Kari

Les écrits du quotidien. Tome 2 / Emeline ROL

Public ISBD Titre : Les écrits du quotidien. Tome 2 : Renforcer son aptitude à comprendre l'information écrite dans sa vie quotidienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emeline ROL, Auteur Editeur : La Féclaz [France] : Remue Meninges Année de publication : 2020 Importance : 52 p. Présentation : ill. Format : 18,5cm x 26cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9562279-3-9 Note générale : Livret qui accompagne la boîte à photos de 101 à 200 : ISBN 97822956227955 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Résumé : Les outils pédagogiques "Les écrits du quotidien" s'adressent à des personnes en difficulté avec l'écrit (en situation de handicap et/ou en précarité linguistique). Ils s'appuient sur une sélection de photos illustrant différents types d'écrits de notre environnement quotidien commun. L'aspect très concret des nombreuses mises en situation de lecture présentent l’intérêt de donner d’emblée du sens aux apprentissages. Le travail proposé place les personnes en condition réelle de lecture, avec tout ce que cela comporte comme pièges et difficultés (la quantité d’informations, les déformations des lettres liées à la police d’écriture, l’écriture manuscrite, la taille des lettres, la couleur de l’écriture ou du fond, la présence d’abréviations, l’absence de ponctuation et d’accent, l’orientation du texte, l’organisation de la page, le mélange d’informations de nature différente, les jeux de mots, les expressions, les sous-entendus, le vocabulaire, les mots d’origine anglaise, la longueur du texte, la lisibilité (manque de lumière, reflet, humidité, mouvement, écrit détérioré). Ces différents supports (2 boites de 100 cartes et 2 cahiers d’activités) peuvent s’utiliser de façon indépendante ou complémentaire en fonction des besoins d’animation et des publics accompagnés, et viennent s’enrichir mutuellement, dès lors qu’une double utilisation en est faite. Facile à manipuler et à mettre en œuvre, ils constituent des supports d'apprentissage ludiques, alliant spontanéité et accessibilité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Les écrits du quotidien. Tome 2 : Renforcer son aptitude à comprendre l'information écrite dans sa vie quotidienne [Texte imprimé et/ou numérique] / Emeline ROL, Auteur . - La Féclaz [France] : Remue Meninges, 2020 . - 52 p. : ill. ; 18,5cm x 26cm x 0,3cm. ISBN : 978-2-9562279-3-9 Livret qui accompagne la boîte à photos de 101 à 200 : ISBN 97822956227955 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L Education - Lecture Ecriture Résumé : Les outils pédagogiques "Les écrits du quotidien" s'adressent à des personnes en difficulté avec l'écrit (en situation de handicap et/ou en précarité linguistique). Ils s'appuient sur une sélection de photos illustrant différents types d'écrits de notre environnement quotidien commun. L'aspect très concret des nombreuses mises en situation de lecture présentent l’intérêt de donner d’emblée du sens aux apprentissages. Le travail proposé place les personnes en condition réelle de lecture, avec tout ce que cela comporte comme pièges et difficultés (la quantité d’informations, les déformations des lettres liées à la police d’écriture, l’écriture manuscrite, la taille des lettres, la couleur de l’écriture ou du fond, la présence d’abréviations, l’absence de ponctuation et d’accent, l’orientation du texte, l’organisation de la page, le mélange d’informations de nature différente, les jeux de mots, les expressions, les sous-entendus, le vocabulaire, les mots d’origine anglaise, la longueur du texte, la lisibilité (manque de lumière, reflet, humidité, mouvement, écrit détérioré). Ces différents supports (2 boites de 100 cartes et 2 cahiers d’activités) peuvent s’utiliser de façon indépendante ou complémentaire en fonction des besoins d’animation et des publics accompagnés, et viennent s’enrichir mutuellement, dès lors qu’une double utilisation en est faite. Facile à manipuler et à mettre en œuvre, ils constituent des supports d'apprentissage ludiques, alliant spontanéité et accessibilité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441

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DOC0005916	EDU-L ROL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de l'anxiété	ATTWOOD, Tony
Journal pour gérer ma colère	CASSADA LOHMANN, Raychelle
Mieux comprendre mon trouble du spectre de l'autisme (TSA)	MINIARIKOVA, Ela
L'incroyable échelle à 5 points	DUNN BURON, Kari
Decisions ColorCards
Les écrits du quotidien. Tome 1	ROL, Emeline

Gestion des imprévus à mon domicile  

Public ISBD Titre : Gestion des imprévus à mon domicile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Editeur : La Féclaz [France] : Remue Meninges Année de publication : 2022 Importance : 208 p. Présentation : ill Format : 18,5 cm × 26,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9562279-7-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-C Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : « On frappe à ma porte en pleine nuit, ma petite amie vient de me quitter par SMS, mon chauffage ne fonctionne plus, j’ai bloqué mon téléphone, mes voisins sont bruyants, j’ai perdu ma carte vitale, etc. » Notre quotidien est forcément pimenté par de nombreux imprévus, plus ou moins graves, plus ou moins difficiles à gérer, alors autant s’y préparer ! Cet outil s'adresse à des personnes fragiles dans leur autonomie au sein de leur logement. Identifier une situation problème, rechercher la solution adéquate, en discuter collectivement, s’enrichir des expériences de chacun, s’échanger des astuces, construire un plan d’action pour la résoudre, et ainsi prendre confiance et se rassurer. Un livret d'activité pour construire son plan d'action pour gérer les situations "problème" du quotidien. Par des mises en situations variées ce support pédagogique accompagne les personnes dans la réalisation d'un plan d'action personnalisé afin de gérer chacune des situations proposées. Il permet également de conserver une trace des échanges et ainsi de constitué un précieux "mémo" ressources pour progresser et gagner en autonomie dans la gestion des petits ou gros tracas du quotidien auxquels nous sommes tous confrontés à un moment ou un autre. Les 100 situations proposées sont réparties en 5 thèmes : - des imprévus liés à des problèmes matériels ou techniques, - des difficultés d’ordre physique ou psychologique, - des difficultés liées à des problèmes d’organisation, - des difficultés d’ordre relationnel, - des difficultés administratives. Pour chaque mise en situation la démarche induite par le livret est composée de 7 étapes permettant d’appréhender, de comprendre et de résoudre la situation problème : Quel est mon état émotionnel dans cette situation ? - Une estimation de la gravité de la situation - Une réflexion sur le délai d'action dont je dispose pour agir - Un point sur ma capacité à gérer la situation de manière autonome ou la nécessité de demander de l'aide - Un point sur les conséquences et les points de vigilances dans la gestion de la situation - Un espace "Plan d'action" pour détailler les différentes étapes pour faire face et résoudre le problème - Un espace "mémo contact" Anticiper les difficultés pour se sentir préparé, capable de réagir et d’agir en cas d’imprévu. Un entrainement à l’autonomie pour un quotidien plus serein et apaisé. [Résumé d'Auteur/Editeur] En ligne : https://www.editions-remuemeninges.fr/collections/outils-pedagogiques-handicap/p [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Gestion des imprévus à mon domicile [Texte imprimé et/ou numérique] . - La Féclaz [France] : Remue Meninges, 2022 . - 208 p. : ill ; 18,5 cm × 26,0 cm × 1,6 cm. ISBN : 978-2-9562279-7-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-C Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : « On frappe à ma porte en pleine nuit, ma petite amie vient de me quitter par SMS, mon chauffage ne fonctionne plus, j’ai bloqué mon téléphone, mes voisins sont bruyants, j’ai perdu ma carte vitale, etc. » Notre quotidien est forcément pimenté par de nombreux imprévus, plus ou moins graves, plus ou moins difficiles à gérer, alors autant s’y préparer ! Cet outil s'adresse à des personnes fragiles dans leur autonomie au sein de leur logement. Identifier une situation problème, rechercher la solution adéquate, en discuter collectivement, s’enrichir des expériences de chacun, s’échanger des astuces, construire un plan d’action pour la résoudre, et ainsi prendre confiance et se rassurer. Un livret d'activité pour construire son plan d'action pour gérer les situations "problème" du quotidien. Par des mises en situations variées ce support pédagogique accompagne les personnes dans la réalisation d'un plan d'action personnalisé afin de gérer chacune des situations proposées. Il permet également de conserver une trace des échanges et ainsi de constitué un précieux "mémo" ressources pour progresser et gagner en autonomie dans la gestion des petits ou gros tracas du quotidien auxquels nous sommes tous confrontés à un moment ou un autre. Les 100 situations proposées sont réparties en 5 thèmes : - des imprévus liés à des problèmes matériels ou techniques, - des difficultés d’ordre physique ou psychologique, - des difficultés liées à des problèmes d’organisation, - des difficultés d’ordre relationnel, - des difficultés administratives. Pour chaque mise en situation la démarche induite par le livret est composée de 7 étapes permettant d’appréhender, de comprendre et de résoudre la situation problème : Quel est mon état émotionnel dans cette situation ? - Une estimation de la gravité de la situation - Une réflexion sur le délai d'action dont je dispose pour agir - Un point sur ma capacité à gérer la situation de manière autonome ou la nécessité de demander de l'aide - Un point sur les conséquences et les points de vigilances dans la gestion de la situation - Un espace "Plan d'action" pour détailler les différentes étapes pour faire face et résoudre le problème - Un espace "mémo contact" Anticiper les difficultés pour se sentir préparé, capable de réagir et d’agir en cas d’imprévu. Un entrainement à l’autonomie pour un quotidien plus serein et apaisé. [Résumé d'Auteur/Editeur] En ligne : https://www.editions-remuemeninges.fr/collections/outils-pedagogiques-handicap/p [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0006645	VIE-C REM	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Sorti jusqu'au 30/11/2023

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Autisme Bien Comprendre	CENTRE DE COMMUNICATION CONCRÈTE - CCC
Sociabilus	CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE
Epsilon, un écolier extra-ordinaire	LAURENT, Lydie
Je suis né un jour bleu	TAMMET, Daniel
Il était une fois le syndrome d'Asperger	ISABELLE, Anne
Sociab'Quizz	AUBERT, Eric

Gestion des imprévus à mon domicile  

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De la monnaie aux achats du quotidien : S'entraîner pas à pas pour devenir autonome en situations d'achats / Amélie SOURD

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Outil d'accompagnement à l'autonomie : Tome 1 - niveau 1 / Emeline ROL

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