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EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Ouvrages de la bibliothèque en indexation EDU-E (62)
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Titre : La pédagogie personnalisée dans ma classe Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie BEAUFRERE, Auteur ; Laurent GUTIERREZ, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2023 Collection : Clés pour enseigner & apprendre Importance : 175 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-4988-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Résumé : Comment prendre en compte la diversité des élèves au sein de la classe ? Grâce à la pédagogie personnalisée ! Le référentiel des métiers du professorat et de l'éducation demande à l'enseignant de savoir "différencier son enseignement en fonction des rythmes d'apprentissage et des besoins de chacun". Le travail personnalisé permet d'atteindre cet objectif et d'aller au-delà, en faisant de l'apprentissage le projet même de l'élève. Ce livre vous explique les principes fondateurs de cette pédagogie et comment mettre en place le travail personnalisé (l'organisation des apprentissages, la place de la coopération, la gestion de l'emploi du temps, l'aménagement de l'espace, etc.), concevoir des outils organisationnels pour les élèves (programmation et plan de travail) et des outils didactiques pour construire des apprentissages. Permet aux élèves de s'engager dans leur travail de façon plus autonome et responsable et de suivre efficacement les progrès de chaque élève. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 La pédagogie personnalisée dans ma classe [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie BEAUFRERE, Auteur ; Laurent GUTIERREZ, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2023 . - 175 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,0 cm. - (Clés pour enseigner & apprendre) .
ISBN : 978-2-8073-4988-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Résumé : Comment prendre en compte la diversité des élèves au sein de la classe ? Grâce à la pédagogie personnalisée ! Le référentiel des métiers du professorat et de l'éducation demande à l'enseignant de savoir "différencier son enseignement en fonction des rythmes d'apprentissage et des besoins de chacun". Le travail personnalisé permet d'atteindre cet objectif et d'aller au-delà, en faisant de l'apprentissage le projet même de l'élève. Ce livre vous explique les principes fondateurs de cette pédagogie et comment mettre en place le travail personnalisé (l'organisation des apprentissages, la place de la coopération, la gestion de l'emploi du temps, l'aménagement de l'espace, etc.), concevoir des outils organisationnels pour les élèves (programmation et plan de travail) et des outils didactiques pour construire des apprentissages. Permet aux élèves de s'engager dans leur travail de façon plus autonome et responsable et de suivre efficacement les progrès de chaque élève. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=522 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007100 EDU-E BEA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible
Titre : La pédagogie Steiner-Waldorf à la maison Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Monique TEDESCHI, Auteur Editeur : Paris [France] : La Plage Année de publication : 2018 Importance : 317 p. Présentation : ill. Format : 19,2 cm × 26,0 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84221-591-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Résumé : La mise en place de la pédagogie Steiner à la maison : - les grands principes expliqués simplement, - saison après saison : des jeux libres et créatifs, des comptines, des histoires à raconter... - de nombreux tutoriels (poupée en laine feutrée, couronne de feuilles d'automne...) - des pistes pour célébrer les fêtes, la vie, la nature et... réenchanter le monde ! Un ouvrage de référence très inspirant pour nous aider à devenir des parents et des éducateurs bienveillants et créatifs. La mise en place de la pédagogie Steiner à la maison : - les grands principes expliqués simplement, - saison après saison : des jeux libres et créatifs, des comptines, des histoires à raconter... - de nombreux tutoriels (poupée en laine feutrée, couronne de feuilles d'automne...) - des pistes pour célébrer les fêtes, la vie, la nature et...
réenchanter le monde ! Un ouvrage de référence très inspirant pour nous aider à devenir des parents et des éducateurs bienveillants et créatifs. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 La pédagogie Steiner-Waldorf à la maison [Texte imprimé et/ou numérique] / Monique TEDESCHI, Auteur . - Paris [France] : La Plage, 2018 . - 317 p. : ill. ; 19,2 cm × 26,0 cm × 2,2 cm.
ISBN : 978-2-84221-591-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Résumé : La mise en place de la pédagogie Steiner à la maison : - les grands principes expliqués simplement, - saison après saison : des jeux libres et créatifs, des comptines, des histoires à raconter... - de nombreux tutoriels (poupée en laine feutrée, couronne de feuilles d'automne...) - des pistes pour célébrer les fêtes, la vie, la nature et... réenchanter le monde ! Un ouvrage de référence très inspirant pour nous aider à devenir des parents et des éducateurs bienveillants et créatifs. La mise en place de la pédagogie Steiner à la maison : - les grands principes expliqués simplement, - saison après saison : des jeux libres et créatifs, des comptines, des histoires à raconter... - de nombreux tutoriels (poupée en laine feutrée, couronne de feuilles d'automne...) - des pistes pour célébrer les fêtes, la vie, la nature et...
réenchanter le monde ! Un ouvrage de référence très inspirant pour nous aider à devenir des parents et des éducateurs bienveillants et créatifs. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Pour ne plus ramer à l'école. Une méthode de travail pour les dys, les haut-potentiel et les autres / Chantal WYSEUR
Titre : Pour ne plus ramer à l'école. Une méthode de travail pour les dys, les haut-potentiel et les autres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chantal WYSEUR, Auteur ; Nathalie FRENNET, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Desclée de Brouwer Année de publication : 2019 Collection : Les Carnets DDB, ISSN 1243-1346 Importance : 183 p. Présentation : ill. Format : 11,3 cm × 17,8 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-09618-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Résumé : Parce qu'ils ont besoin de toucher, bouger et ressentir pour apprendre, parce qu'ils préfèrent l'action aux discours, certains élèves rencontrent des difficultés à l'école. En effet, dans un univers où la plupart pensent "en mots" , la minorité qui pense "en films" , en trois dimensions, doit s'adapter. Pourtant, pour beaucoup - Chantal Wyseur l'a bien compris -, il suffit de respecter leur chemin mental naturel, dont ils ignorent l'existence, englués par mimétisme dans la pensée en mots.
Ce livre expose donc une méthode concrète et détaillée, cohérente et efficace, qui conduit à l'autonomie plutôt qu'à la compensation. Une façon simple de donner du sens et de proposer des conseils inédits dans le monde scolaire. Ancien professeur, spécialisée dans les troubles de l'apprentissage, Chantal Wyseur est facilitatrice Davis® pour la dyslexie et l'autisme, et coach scolaire. Parmi ses publications : Le Cerveau atemporel des dyslexiques (2009) chez le même éditeur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=411 Pour ne plus ramer à l'école. Une méthode de travail pour les dys, les haut-potentiel et les autres [Texte imprimé et/ou numérique] / Chantal WYSEUR, Auteur ; Nathalie FRENNET, Directeur de publication . - Paris [France] : Desclée de Brouwer, 2019 . - 183 p. : ill. ; 11,3 cm × 17,8 cm × 1,9 cm. - (Les Carnets DDB, ISSN 1243-1346) .
ISBN : 978-2-220-09618-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Résumé : Parce qu'ils ont besoin de toucher, bouger et ressentir pour apprendre, parce qu'ils préfèrent l'action aux discours, certains élèves rencontrent des difficultés à l'école. En effet, dans un univers où la plupart pensent "en mots" , la minorité qui pense "en films" , en trois dimensions, doit s'adapter. Pourtant, pour beaucoup - Chantal Wyseur l'a bien compris -, il suffit de respecter leur chemin mental naturel, dont ils ignorent l'existence, englués par mimétisme dans la pensée en mots.
Ce livre expose donc une méthode concrète et détaillée, cohérente et efficace, qui conduit à l'autonomie plutôt qu'à la compensation. Une façon simple de donner du sens et de proposer des conseils inédits dans le monde scolaire. Ancien professeur, spécialisée dans les troubles de l'apprentissage, Chantal Wyseur est facilitatrice Davis® pour la dyslexie et l'autisme, et coach scolaire. Parmi ses publications : Le Cerveau atemporel des dyslexiques (2009) chez le même éditeur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=411 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005216 EDU-E WYS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour aider un enfant qui ne va pas bien GRAMOND, Anne 100 idées pour réussir son entrée au collège CORNELOUP, Alain "Je suis spécial" VERMEULEN, Peter Scolariser un enfant avec autisme BINTZ, Elisabeth La maternelle, école de tous les enfants BOUCHOUCHA, Betty 100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle CABELLAN, Florence
Titre : La pragmatique du projet d'aide Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Luc GUYOT, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.197-208 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=742 La pragmatique du projet d'aide [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Luc GUYOT, Auteur . - 2007 . - p.197-208.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=742 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Pratiques Freinet et coopération dans des classes de jeunes enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise DOR, Auteur ; Henry LANDROIT, Collaborateur ; GROUPE LIÉGEOIS DES MATERNELLES, Collaborateur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2018 Collection : Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 Importance : 71 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-593-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie Freinet Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Résumé : A l'origine du projet, il y a un groupe d'institutrices maternelles et le désir de mettre par écrit le fonctionnement de leurs classes organisées en ateliers libres, permanents et coopératifs. Détailler quelques ateliers en particulier, partager avec d'autres praticiens de la maternelle et du primaire ce qu'elles vivent quotidiennement dans leurs classes leur semblait nécessaire et utile. A travers ce livre, les auteurs souhaitent mettre à disposition des praticiens, non des recettes, mais une manière de vivre ensemble et d'apprendre naturellement, dans un esprit de coopération.
La réalisation de ce livre est le fruit d'un travail coopératif : témoignages d'expériences vécues, rédaction des textes, mise en pages... Ce livre se veut très accessible, utile et pratique pour les praticiens tout en les invitant à la réflexion et au questionnement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Pratiques Freinet et coopération dans des classes de jeunes enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise DOR, Auteur ; Henry LANDROIT, Collaborateur ; GROUPE LIÉGEOIS DES MATERNELLES, Collaborateur . - Lyon [France] : Chronique sociale, 2018 . - 71 p. : ill.. - (Pédagogie formation, ISSN 1255-0841) .
ISBN : 978-2-36717-593-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pédagogie Freinet Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Résumé : A l'origine du projet, il y a un groupe d'institutrices maternelles et le désir de mettre par écrit le fonctionnement de leurs classes organisées en ateliers libres, permanents et coopératifs. Détailler quelques ateliers en particulier, partager avec d'autres praticiens de la maternelle et du primaire ce qu'elles vivent quotidiennement dans leurs classes leur semblait nécessaire et utile. A travers ce livre, les auteurs souhaitent mettre à disposition des praticiens, non des recettes, mais une manière de vivre ensemble et d'apprendre naturellement, dans un esprit de coopération.
La réalisation de ce livre est le fruit d'un travail coopératif : témoignages d'expériences vécues, rédaction des textes, mise en pages... Ce livre se veut très accessible, utile et pratique pour les praticiens tout en les invitant à la réflexion et au questionnement. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005017 EDU-E DOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible PermalinkPermalink
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