
Accueil
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h00-17h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Météo
- Recherche simple
- Recherche multi-critères
- Périodiques
Vous pouvez lancer une recherche portant sur un ou plusieurs mots (titre, auteur, éditeur, ...).
Vous n'avez pas d'idée pour chercher ? Entrez dans la bibliothèque...
Dernières acquisitions
Voici les derniers ouvrages saisis dans le catalogue :

Oxidative Stress, Folate Receptor Autoimmunity, and CSF Findings in Severe Infantile Autism / Vincent T. RAMAEKERS in Autism Research and Treatment, 2020 (2020)

Neural Mechanisms of Vicarious Reward Processing in Adults with Autism Spectrum Disorder / Rachel K. GREENE in Autism Research and Treatment, 2020 (2020)

Is Earlier Better? The Relationship between Age When Starting Early Intervention and Outcomes for Children with Autism Spectrum Disorder: A Selective Review / Patricia O. TOWLE in Autism Research and Treatment, 2020 (2020)

Reading outcomes in children with developmental language disorder: A person-centered approach / Marja C ERISMAN in Autism & Developmental Language Impairments, 5 (January-December 2020)

Parental perception of stress and emotional-behavioural difficulties of children with autism spectrum disorder and specific language impairment / Magda DI RENZO in Autism & Developmental Language Impairments, 5 (January-December 2020)

Growth in narrative retelling and inference abilities and relations with reading comprehension in children and adolescents with autism spectrum disorder / Nancy S MCINTYRE in Autism & Developmental Language Impairments, 5 (January-December 2020)

The Social Responsiveness Scale (SRS-2) in school-age children with Down syndrome at low risk for autism spectrum disorder / Marie Moore CHANNELL in Autism & Developmental Language Impairments, 5 (January-December 2020)

Initiation and response of joint attention bids in autism spectrum disorder children depend on the visibility of the target / Federica CILIA in Autism & Developmental Language Impairments, 5 (January-December 2020)

Oral language comprehension interventions in 1–8-year-old children with language disorders or difficulties: A systematic scoping review / Sirpa TARVAINEN in Autism & Developmental Language Impairments, 5 (January-December 2020)

What does success mean for autistic men? A narrative exploration of self-determination / Amanda A WEBSTER in Autism & Developmental Language Impairments, 5 (January-December 2020)

Lower verbalizability of visual stimuli modulates differences in estimates of working memory capacity between children with and without developmental language disorders / Seçkin ARSLAN in Autism & Developmental Language Impairments, 5 (January-December 2020)

The influence of labelling on symbolic understanding and dual representation in autism spectrum condition / Bethany R WAINWRIGHT in Autism & Developmental Language Impairments, 5 (January-December 2020)

Narrative comprehension and engagement with e-books vs. paper-books in autism spectrum condition / Bethany R WAINWRIGHT in Autism & Developmental Language Impairments, 5 (January-December 2020)

Analysis of the quality of online resources for parents of children who are late to talk / Caitlin COUGHLER in Autism & Developmental Language Impairments, 5 (January-December 2020)

Lessons learned in practice-based research: Studying language interventions for young children in the real world / Rachael E SMYTH in Autism & Developmental Language Impairments, 5 (January-December 2020)




[article]
in Autism Research and Treatment > 2020 (2020)
[article] Oxidative Stress, Folate Receptor Autoimmunity, and CSF Findings in Severe Infantile Autism [texte imprimé] / Vincent T. RAMAEKERS, Auteur ; Jeffrey M. SEQUEIRA, Auteur ; Beat THÖNY, Auteur ; Edward V. QUADROS, Auteur. Langues : Anglais (eng) in Autism Research and Treatment > 2020 (2020)
|


[article]
in Autism Research and Treatment > 2020 (2020)
[article] Neural Mechanisms of Vicarious Reward Processing in Adults with Autism Spectrum Disorder [texte imprimé] / Rachel K. GREENE, Auteur ; Cara R. DAMIANO-GOODWIN, Auteur ; Erin WALSH, Auteur ; Joshua BIZZELL, Auteur ; Gabriel S. DICHTER, Auteur. Langues : Anglais (eng) in Autism Research and Treatment > 2020 (2020)
|


[article]
in Autism Research and Treatment > 2020 (2020)
[article] Is Earlier Better? The Relationship between Age When Starting Early Intervention and Outcomes for Children with Autism Spectrum Disorder: A Selective Review [texte imprimé] / Patricia O. TOWLE, Auteur ; Patricia A. PATRICK, Auteur ; Tamique RIDGARD, Auteur ; Sofia PHAM, Auteur ; Jaime MARRUS, Auteur. Langues : Anglais (eng) in Autism Research and Treatment > 2020 (2020)
|


[article]
in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
[article] Reading outcomes in children with developmental language disorder: A person-centered approach [texte imprimé] / Marja C ERISMAN, Auteur ; Elma BLOM, Auteur. Langues : Anglais (eng) in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
|


[article]
in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
[article] Parental perception of stress and emotional-behavioural difficulties of children with autism spectrum disorder and specific language impairment [texte imprimé] / Magda DI RENZO, Auteur ; Federico BIANCHI DI CASTELBIANCO, Auteur ; Elena VANADIA, Auteur ; Massimiliano PETRILLO, Auteur ; Lidia RACINARO, Auteur ; Monica REA, Auteur. Langues : Anglais (eng) in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
|


[article]
in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
[article] Growth in narrative retelling and inference abilities and relations with reading comprehension in children and adolescents with autism spectrum disorder [texte imprimé] / Nancy S MCINTYRE, Auteur ; Ryan P GRIMM, Auteur ; Emily J SOLARI, Auteur ; Matthew C ZAJIC, Auteur ; Peter C MUNDY, Auteur. Langues : Anglais (eng) in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
|


[article]
in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
[article] The Social Responsiveness Scale (SRS-2) in school-age children with Down syndrome at low risk for autism spectrum disorder [texte imprimé] / Marie Moore CHANNELL, Auteur. Langues : Anglais (eng) in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
|


[article]
in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
[article] Initiation and response of joint attention bids in autism spectrum disorder children depend on the visibility of the target [texte imprimé] / Federica CILIA, Auteur ; Claire TOUCHET, Auteur ; Luc VANDROMME, Auteur ; Barbara Le DRIANT, Auteur. Langues : Anglais (eng) in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
|


[article]
in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
[article] Oral language comprehension interventions in 1–8-year-old children with language disorders or difficulties: A systematic scoping review [texte imprimé] / Sirpa TARVAINEN, Auteur ; Suvi STOLT, Auteur ; Kaisa LAUNONEN, Auteur. Langues : Anglais (eng) in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
|


[article]
in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
[article] What does success mean for autistic men? A narrative exploration of self-determination [texte imprimé] / Amanda A WEBSTER, Auteur ; Susanne GARVIS, Auteur. Langues : Anglais (eng) in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
|


[article]
in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
[article] Lower verbalizability of visual stimuli modulates differences in estimates of working memory capacity between children with and without developmental language disorders [texte imprimé] / Seçkin ARSLAN, Auteur ; Lucie BROC, Auteur ; Fabien MATHY, Auteur. Langues : Anglais (eng) in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
|


[article]
in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
[article] The influence of labelling on symbolic understanding and dual representation in autism spectrum condition [texte imprimé] / Bethany R WAINWRIGHT, Auteur ; Melissa L ALLEN, Auteur ; Kate CAIN, Auteur. Langues : Anglais (eng) in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
|




[article]
in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
[article] Analysis of the quality of online resources for parents of children who are late to talk [texte imprimé] / Caitlin COUGHLER, Auteur ; Shauna M BURKE, Auteur ; Janis Oram CARDY, Auteur. Langues : Anglais (eng) in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
|


[article]
in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
[article] Lessons learned in practice-based research: Studying language interventions for young children in the real world [texte imprimé] / Rachael E SMYTH, Auteur ; Julie THEURER, Auteur ; Lisa MD ARCHIBALD, Auteur ; Janis ORAM CARDY, Auteur. Langues : Anglais (eng) in Autism & Developmental Language Impairments > 5 (January-December 2020)
|
Etagères virtuelles

"Je suis spécial" : Manuel psycho-éducatif pour accompagnants de personnes avec autisme [texte imprimé] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur . - 2e édition . - Louvain (Fond Jean-Pâques, 4, 1348, Belgique) : De Boeck Université, 2019 . - 286 p. ; 16cm x 24cm x 1,6cm. - (Questions de personne. TED) . ISBN : 978-2-8073-2513-5 Bibliogr., index Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005085 | EDU-D VER | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | EDU - Education - Pédagogie | Disponible |
DOC0005084 | EDU-D VER | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | EDU - Education - Pédagogie | Disponible |

"Quand j'avais l'autisme..." : Le témoignage enrichissant de la famille de Léo [texte imprimé] / Christine BUSCAILHON, Auteur ; Joël DORE, Préfacier, etc. . - Gap (5, Allée du Torrent, 05000, France) : Souffle d'Or, 2020 . - 294 p. : ill. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 2,3 cm. - (Naître et grandir) . ISBN : 978-2-84058-613-5 Bibliogr. Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005663 | AUT-H BUS | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | AUT - L'Autisme | Disponible |
DOC0005719 | AUT-H BUS | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | AUT - L'Autisme | Disponible |

100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire [texte imprimé] / René PRY, Auteur . - Paris (34-38, rue Blomet, 75015, France) : Tom Pousse, 2012 . - 187 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,2 cm. - (100 Idées) . ISBN : 978-2-353-45066-4 Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0002260 | EDU-G PRY | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | EDU - Education - Pédagogie | Disponible |
DOC0002261 | EDU-G PRY | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | EDU - Education - Pédagogie | Disponible |
DOC0002276 | EDU-G PRY | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | EDU - Education - Pédagogie | Sorti jusqu'au 10/06/2017 |
DOC0002304 | EDU-G PRY | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | EDU - Education - Pédagogie | Sorti jusqu'au 14/03/2019 |
DOC0005509 | EDU-G PRY | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | EDU - Education - Pédagogie | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sais-tu pourquoi je saute ? | HIGASHIDA, Naoki |
Task Galore | ECKENRODE, Laurie |
Autisme et problèmes d'alimentation | FONDELLI, Thomas |
Clinique des troubles de l'apprentissage | GERARD, Christophe-Loïc |
TTAP (Profil d'évaluation de la transition vers la vie adulte - TEACCH) | MESIBOV, Gary |
Trois histoires d'Asperger : Rémi | BLANCHON, Yves-Claude |

100 idées pour enseigner les habiletés sociales [texte imprimé] / Mehdi LIRATNI, Auteur ; René PRY, Préfacier, etc. . - Paris (34-38, rue Blomet, 75015, France) : Tom Pousse, 2020 . - 215 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,4 cm. - (100 Idées) . ISBN : 978-2-353-45223-1 Bibliogr. Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005675 | HAB-A LIR | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Sorti jusqu'au 23/09/2020 |
DOC0005729 | HAB-A LIR | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Sorti jusqu'au 14/10/2020 |
DOC0005730 | HAB-A LIR | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Disponible |
DOC0005731 | HAB-A LIR | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'affirmation de soi pour les enfants et les adolescents | BRICOUT, Laure |
Montre Time Timer Junior | |
Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien | NORMAND-GUERETTE, Denise |
La vitesse de l'obscurité | MOON, Elizabeth |
Je me révèle à moi-même | VORGER, Elina |
Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 134 (01/03/2015) |

100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention [texte imprimé] / Francine LUSSIER, Auteur . - Paris (34-38, rue Blomet, 75015, France) : Tom Pousse, 2010 . - 171 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,2 cm. - (100 Idées) . ISBN : 978-2-353-45042-8 Bibliogr. Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0002141 | TRO-E LUS | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | TRO - Autres Troubles | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
J'me sens bizarre ! | SYLVETTE |
Les Troubles du comportement | O'REGAN, Fintan |
Alice et Paul copains d'école | DE SAINT-MARS, Dominique |
Louis, pas à pas | PERRIN, Gersende |
L'autisme expliqué aux non-autistes | HARRISSON, Brigitte |
Toi qu'on dit "autiste" | GRAND, Claire |

104 cartes augmentées Montessori. Animaux [texte imprimé] / Nathalie BORRONI, Auteur . - Chambéry (82 rue du Bon Pasteur, 73000, France) : Génération 5, 2020 . - : ill. ; 12,4cm x 10,3cm x 4cm. - (Maternelle) . ISBN : 978-2-362-46328-0 Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005582 | EDU-F BOR | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | EDU - Education - Pédagogie | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Neuropsychologie des fonctions exécutives | MEULEMANS, Thierry |
La Déficience intellectuelle | TASSE, Marc J. |
ADI-R | RUTTER, Michael |
Se laver et attendre avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH | JENSEN, Jessica |
De la personne prise en charge à la personne prise en considération | MAUTUIT, Dominique |
Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques | LAUZON, Jo-Ann |

104 cartes augmentées Montessori. Corps et Vêtements [texte imprimé] / Nathalie BORRONI, Auteur . - Chambéry (82 rue du Bon Pasteur, 73000, France) : Génération 5, 2020 . - : ill. ; 12,4cm x 10,3cm x 4cm. - (Maternelle) . ISBN : 978-2-362-46329-7 Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005584 | EDU-F BOR | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | EDU - Education - Pédagogie | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'asperger au travail | SIMONE, Rudy |
La méthode La Garanderie à la maison | DENIZOT, Bénédicte |
Jeu et développement chez le jeune enfant | SHERIDAN, Mary D. |
Initiation aux thérapies cognitives et comportementales | DE MEY-GUILLARD, Chantal |
Aymeric, élève autiste au collège | PHILIP, Christine |
Les émotions chez l'enfant | THOMMEN, Evelyne |

104 cartes augmentées Montessori. Fruits et Légumes [texte imprimé] / Nathalie BORRONI, Auteur . - Chambéry (82 rue du Bon Pasteur, 73000, France) : Génération 5, 2020 . - : ill. ; 12,4cm x 10,3cm x 4cm. - (Maternelle) . ISBN : 978-2-362-46330-3 Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005586 | EDU-F BOR | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | EDU - Education - Pédagogie | Disponible |

104 cartes augmentées Montessori. Maison [texte imprimé] / Nathalie BORRONI, Auteur . - Chambéry (82 rue du Bon Pasteur, 73000, France) : Génération 5, 2020 . - : ill. ; 12,4cm x 10,3cm x 4cm. - (Maternelle) . ISBN : 978-2-362-46331-0 Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005585 | EDU-F BOR | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | EDU - Education - Pédagogie | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La sexualité de l'enfant expliquée aux parents | SAINT-PIERRE, Frédérique |
Handicap et violence | CICCONE, Albert |
Parler le langage sensoriel de votre enfant | DUNSTAN, Priscilla |
Neuropsychologie des fonctions exécutives | MEULEMANS, Thierry |
L' intervention précoce en autisme | ROGERS, Sally J |
Enfants autistes à l'école primaire | BRONNER, Pascale |

104 cartes augmentées Montessori. Paysages et Transports [texte imprimé] / Nathalie BORRONI, Auteur . - Chambéry (82 rue du Bon Pasteur, 73000, France) : Génération 5, 2020 . - : ill. ; 12,4cm x 10,3cm x 4cm. - (Maternelle) . ISBN : 978-2-362-46333-4 Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005583 | EDU-F BOR | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | EDU - Education - Pédagogie | Disponible |

150 Ergotrucs pour la classe [texte imprimé] / Sonya COTE, Auteur . - Montréal (Québec) (7001, boulevard Saint-Laurent, H2S 3E3, Canada) : Chenelière Education, 2020 . - 174 p. : ill. ; 978-2-7650-7988-0. - (Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178) . ISBN : 978-2-7650-7988-0 Bibliogr. Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005690 | DEV-D COT | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur | Disponible |
DOC0005691 | DEV-D COT | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur | Disponible |

50 exercices pour communiquer et s'affirmer (sans conflits) [texte imprimé] / Jean-Philippe VIDAL, Auteur ; Leslie PLEE, Auteur . - Paris (61 bd Saint Germain, 75005, France) : Eyrolles, 2020 . - 143 p. : ill. ; 16,0 cm × 19,0 cm × 0,9 cm. ISBN : 978-2-212-57384-8 Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005309 | ASP-F VID | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Petit Cahier d'exercice pour réussir un entretien d'embauche | SCHNOEBELEN, Christophe |
Neuropsychologie et arts | PLATEL, Hervé |
Comprendre l'autisme pour les nuls | SHORE, Stephen M. |
Se libérer des relations toxiques | MONNET, Helen |

A Guide to Writing Social Stories™ : Step-by-Step Guidelines for Parents and Professionals [texte imprimé] / Chris WILLIAMS, Auteur ; Barry WRIGHT, Auteur . - Londres (116 Pentonville Road, N1 9JB, Angleterre) : Jessica Kingsley Publishers, 2016 . - 141 p. ; 17,3cm x 24,6cm x 0,9cm. ISBN : 978-1-7859-2121-6 Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005607 | HAB-A WIL | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Disponible |

A la découverte de l'autisme : Des neurosciences à la vie en société [texte imprimé] / Dominique YVON, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bernadette ROGE, Collaborateur ; Christine PHILIP, Collaborateur ; Scania DE SCHONEN, Collaborateur . - Paris (5 rue Laromiguière, 75005, France) : Dunod, 2020 . - 277 p. ; 17 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Santé social, Handicap, ISSN 2267-8271) . ISBN : 978-2-10-078577-3 Bibliogr. Langues : Français (fre)
| ![]() |
- Les pathologies souvent associées à l'autisme (comorbidités) / Linnea HJALMARSSON
- L'impact de l'autisme sur les familles / Gérard MERCURIALI
- Flinguer l'autisme / John SMITH
- Le rôle du psychiatre / Linnea HJALMARSSON
- Education de la société / Gérard MERCURIALI
- Intégration, difficultés et stratégies d'adaptation en milieu professionnel / Sandrine GILLES
- Les recommandations de la Haute Autorité de Santé / Scania DE SCHONEN
- Un parcours exemplaire et parlant / Claire BLANC
- Neuro-sciences et autisme / Philippe COMPAGNON
- Les recommandations de la HAS et la question de la scolarisation des élèves avec autisme / Christine PHILIP
- Point de vue des neurosciences cognitives sur l'autisme / Baudouin FORGEOT D'ARC
- Les interventions éducatives dans l'autisme auprès des enfants et des jeunes / Bernadette ROGE
- L'apport de la génétique à la compréhension des origines de l'autisme / Sylvain BRIAULT
- Scolarisation et formation professionnelle pour les jeunes avec autisme / Christine PHILIP
- L'approche biomédicale de l'autisme / Fabienne CAZALIS
- Inclusion ou exclusion scolaire pour les élèves avec autisme en France ? / Danièle LANGLOYS
- L'intelligence et le profil cognitif chez les personnes porteuses d'autisme / Isabelle SOULIERES
- Un exemple d'école inclusive : le dispositif CLIS / Anne-Cécile BAUR-TILLY
- Brève histoire de la notion d'autisme / Linnea HJALMARSSON
- Spécificités d'accompagnment de personnes porteuses d'autisme à l'âge adulte en France / René TUFFREAU
20 notices affichées sur 27, voir les 7 autres
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005531 | AUT-A YVO | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | AUT - L'Autisme | Sorti jusqu'au 20/03/2020 |
DOC0005657 | AUT-A YVO | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | AUT - L'Autisme | Sorti jusqu'au 19/02/2021 |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'idiot | DOSTOIEVSKI, Fédor |
Ma vie d'autiste Asperger | PICCA, Grégory |
Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) 37 (01/08/2016) | |
De l'Amour en Autistan | SCHOVANEC, Josef |
Autisme | ALLIONE, Marie |
Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie | DEGRIECK, Steven |

ABA for SLPs. Interprofessional Collaboration for Autism Support Teams [texte imprimé] / Joanne E. GERENSER, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mareile A. KOENIG, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Baltimore (P.O. Box 10624, MD 21285-0, Etats-Unis) : Brookes Publishing, 2019 . - 408 p. ; 17,5cm x 25,5cm x 2,5cm. ISBN : 978-1-681-25205-6 Bibliogr., Index, Glossaire Langues : Français (fre)
| ![]() |
- Behavioral Objectives That Guide Effective Intervention / Jane S. HOWARD
- Data Collection / Mary Jane WEISS
- Assessing and Treating Challenging Behavior Within and Beyond Speech Therapy Sessions / Joanne E. GERENSER
- The Lovaas Model of ABA / Linda BEZJIAN WRIGHT
- Strategies to Enhance SLP–ABA Collaboration: Working Toward Interprofessional Practice / Joanne E. GERENSER
- Pivotal Response Treatment / Lynn KERN KOEGEL
- Incidental Teaching / David A. CELIBERTI
- Verbal Behavior / Lori FROST
- A Guide to the Early Start Denver Model / Amy L. DONALDSON
- Precision Teaching and Fluency / Alison MOORS LIPSHIN
- A Guide to the Picture Exchange Communication System / Joseph P. McCLEERY
- Interprofessional Collaboration / Mareile A. KOENIG
- ntegrating Behavior Analytic Concepts With CommunicationInterventions: ABA Terms Demystified / Tracy VAIL
- What Is ABA? / Corinne MURPHY
- Assessment in SLP and ABA / Mareile A. KOENIG
- Components of Behavioral Teaching / Mary E. MCDONALD
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005340 | APP-A GER | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | APP - Approches Educatives et Comportementales | Disponible |

Adolescents with Autism Spectrum Disorder : A Clinical Handbook [texte imprimé] / Nicholas W. GELBAR, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Oxford (Great Clarendon Street, OX2 6DP, Angleterre) : Oxford University Press, 2018 . - 337 p. ISBN : 978-0-19-062482-8 Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng)
| ![]() |
- Anxiety in Adolescents and Adults with Autism Spectrum Disorder / Micah O. MAZUREK
- Cognitive Behavioral Approaches for Treating Adolescents with Autism Spectrum Disorder / Caitlin M. CONNER
- Self-Determination and the Transition to Adulthood for Youth and Young Adults with an Autism Spectrum Disorder / Michael L. WEHMEYER
- Supporting Strong Transitions for Adolescents with Autism Spectrum Disorder / Erik W. CARTER
- Employment Training for Young Adults with Autism Spectrum Disorder / David W. TEST
- Teaching Skills to Adolescents Using Applied Behavior Analysis / John MOLTENI
- Managing Challenging Behavior in Adolescents with Autism Spectrum Disorder / Maya MATHEIS
- Supporting College Students with Autism Spectrum Disorder / Nicholas W. GELBAR
- The Challenge of Entering Adulthood for Individuals with Autism Spectrum Disorder / Nicholas W. GELBAR
- Young Women on the Autism Spectrum / Meng-Chuan LAI
- Efficacious Treatments for Common Psychiatric Challenges in Adolescents with Autism Spectrum Disorder / Lisa A. NOWINSKI
- Conclusion / Nicholas W. GELBAR
- Executive Functions in Adolescents with Autism Spectrum Disorder / Yael DAI
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005285 | AUT-B GEL | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | AUT - L'Autisme | Disponible |

Améliorer les habiletés sociales : Ateliers pour enfants TSA et autres TED. Compétences avancées [texte imprimé] / Thierry GARIN, Auteur ; Agnès CASSE, Auteur . - Bruxelles (Rue des Minimes, 39, 1000, Belgique) : De Boeck, 2016 . - 141 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 0,7 cm. - (Pratiques en rééducation) . ISBN : 978-2-353-27363-8 Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0004117 | HAB-A GAR | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Disponible |
DOC0004118 | HAB-A GAR | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Sorti jusqu'au 09/04/2020 |
DOC0004119 | HAB-A GAR | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Disponible |
DOC0004120 | HAB-A GAR | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Sorti jusqu'au 12/07/2017 |
DOC0004121 | HAB-A GAR | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Sorti jusqu'au 21/02/2020 |
DOC0005356 | HAB-A GAR | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Sorti jusqu'au 19/12/2020 |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tableau double entrée de la nature | Autisme et Apprentissages |
Moi, j'apprends en jouant | DES CHENES, Rosine |
Interventions auprès des élèves ayant une déficience intellectuelle légère | LABONTE, Mariette |
Adolescent / Adult Sensory Profile | BROWN, Catana E. |
Frères et soeurs, une place pour chacun | Magazine Declic |
L'enfant derrière la fenêtre | FEJOZ, Anne-Gaëlle |

Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales : Enfants et adolescents avec troubles relationnels. Programme GECOs [texte imprimé] / Nathalie FALLOURD, Auteur ; Emmanuel MADIEU, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Préfacier, etc. . - Paris (5 rue Laromiguière, 75005, France) : Dunod, 2017 . - 215 p. : ill. ; 19,2 cm × 24,0 cm × 1,9 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) . ISBN : 978-2-10-076052-7 Bibliogr. Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0004284 | HAB-A FAL | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Disponible |
DOC0004283 | HAB-A FAL | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Sorti jusqu'au 03/06/2019 |
DOC0004282 | HAB-A FAL | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Sorti jusqu'au 24/10/2019 |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Accompagnement orthophonique des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Dépistage et évaluation | DENNI-KRICHEL, Nicole |
L'esprit des autres 2 | MONFORT, Marc |
Epsilon, un enfant extra-ordinaire | LAURENT, Lydie |
Ma vie d'autiste | GRANDIN, Temple |
Tu es un détective social | GARCIA WINNER, Michelle |
Les pictogrammes : Parce qu'une image vaut mille mots | LE GOUILL, Anne-Marie |

Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales : Enfants et adolescents avec troubles relationnels. Programme GECOs [texte imprimé] / Nathalie FALLOURD, Auteur ; Emmanuel MADIEU, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Préfacier, etc. . - Paris (5 rue Laromiguière, 75005, France) : Dunod, 2019 . - 213 p. : ill. ; 19,1 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) . ISBN : 978-2-10-080822-9 Bibliogr. Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005662 | HAB-A FAL | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Disponible |
DOC0005735 | HAB-A FAL | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Disponible |
DOC0005736 | HAB-A FAL | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme | PEETERS, Theo |

Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres : Cahier d'exercices [texte imprimé] / Patricia HOWLIN, Auteur ; Julie A. HADWIN, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck Supérieur, 2017 . - 160 p. : ill.. - (Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091) . ISBN : 978-2-8073-0269-3 Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0004524 | PAR-H HOW | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | PAR - Particularités et Fonctionnement | Disponible |
DOC0004523 | PAR-H HOW | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | PAR - Particularités et Fonctionnement | Sorti jusqu'au 03/04/2020 |
DOC0005772 | PAR-H HOW | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | PAR - Particularités et Fonctionnement | Sorti jusqu'au 30/09/2020 |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
TDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité | BANGE, François |
Aider les jeunes enfants en difficulté | DUCLOS, Germain |
Les règles générales de la classe | DOUCET, Alain |
La pédagogie et la gestion de classe | DOUCET, Alain |
Cuisiner et aimer avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH | JENSEN, Jessica |
Parents, enfants. 63 activités pour s'amuser et progresser | DUBOIS, Sarah |

Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres = Teaching children with autism to mind-read. A practical guide : Guide pratique [texte imprimé] / Patricia HOWLIN, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur ; Julie A. HADWIN, Auteur ; Emmanuelle CHAMBRES, Traducteur ; Patrick CHAMBRES, Traducteur . - 2e édition . - Louvain (Fond Jean-Pâques, 4, 1348, Belgique) : De Boeck Université, 2020 . - 318 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,1 cm × 1,7 cm. - (Questions de personne. TSA) . ISBN : 978-2-8073-2941-6 Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005667 | PAR-H HOW | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | PAR - Particularités et Fonctionnement | Disponible |
DOC0005727 | PAR-H HOW | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | PAR - Particularités et Fonctionnement | Disponible |
DOC0005728 | PAR-H HOW | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | PAR - Particularités et Fonctionnement | Disponible |

Apprendre les habiletés sociales : Ateliers pour enfants TSA et autres TED. Compétences de base [texte imprimé] / Agnès CASSE, Auteur ; Thierry GARIN, Auteur . - Bruxelles (Rue des Minimes, 39, 1000, Belgique) : De Boeck, 2016 . - 109 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 0,7 cm. ISBN : 978-2-353-27397-3 Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0004012 | HAB-A CAS | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Sorti jusqu'au 03/08/2019 |
DOC0004115 | HAB-A CAS | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Disponible |
DOC0004116 | HAB-A CAS | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | HAB - Habiletés Sociales | Sorti jusqu'au 21/02/2020 |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique | BAGHDADLI, Amaria |
Comprendre et accompagner la personne autiste | LAWSON, Wendy |
Max en marre de sa soeur | DE SAINT-MARS, Dominique |
Les Enfants volcans | LEROUX-BOUDREAULT, Ariane |
Handicap et violence | CICCONE, Albert |
La fratrie à l'épreuve du handicap | BERT, Claudie |

Apprendre... une question de stratégies : Développer les habiletés liées aux fonctions exécutives [texte imprimé] / Pierre Paul GAGNE, Auteur ; Normand LEBLANC, Auteur ; André ROUSSEAU, Auteur ; Francine LUSSIER, Préfacier, etc. . - Montréal (Québec) (7001, boulevard Saint-Laurent, H2S 3E3, Canada) : Chenelière Education, 2009 . - 197 p. : ill. ; 21,4cm x 27,6cm x 1,1cm. - (Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178) . ISBN : 978-2-7650-2415-6 Bibliogr. Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0001311 | EDU-A GAG | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | EDU - Education - Pédagogie | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tableau coordonnées des images des fruits | Autisme et Apprentissages |
Dysphasie, retard de langage | GENOUVRIER, Emile |
La sexualité de l'enfant expliquée aux parents | SAINT-PIERRE, Frédérique |
Autisme, l'espoir | CALESTREME, Natacha |
Aider les enfants en difficulté d'apprentissage | JUHEL, Jean-Charles |
Comprendre les règles tacites des relations sociales | GRANDIN, Temple |

Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention [texte imprimé] / Colette SAUVE, Auteur . - 2e édition . - Montréal (3175, chemin de la Côte-Sainte-Catherine, H3T 1C5, Canada) : Editions du CHU Sainte-Justine, 2018 . - 152 p. ; 12,0 cm × 17,5 cm × 1,0 cm. - (Parlons Parents) . ISBN : 978-2-89619-857-3 Bibliogr. Langues : Français (fre)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005249 | TRO-E SAU | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | TRO - Autres Troubles | Disponible |

Asperger’s Syndrome and Jail : A Survival Guide [texte imprimé] / Will ATTWOOD, Auteur . - Londres (116 Pentonville Road, N1 9JB, Angleterre) : Jessica Kingsley Publishers, 2018 . - 304 p. ; 14cm, 21,5cm x 2,3cm. ISBN : 978-1-7859-2371-5 Glossaire; Index Langues : Anglais (eng)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005634 | ASP-J ATT | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau | Disponible |

Autism and Everyday Executive Function : A Strengths-Based Approach for Improving Attention, Memory, Organization and Flexibility [texte imprimé] / Paula MORAINE, Auteur . - Londres (116 Pentonville Road, N1 9JB, Angleterre) : Jessica Kingsley Publishers, 2015 . - 160 p. ; 15,3cm x 23cm x 1cm. ISBN : 978-1-84905-725-7 Bibliogr., Glossaire, Index Langues : Anglais (eng)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005564 | APP-D MOR | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | APP - Approches Educatives et Comportementales | Disponible |

Autism and the Police : Practical Advice for Officers and Other First Responders [texte imprimé] / Andy BUCHAN, Auteur . - Londres (116 Pentonville Road, N1 9JB, Angleterre) : Jessica Kingsley Publishers, 2020 . - 200 p. ; 13,5cm x 20,4cm x 1,2cm. ISBN : 978-1-7877-5284-9 Index Langues : Anglais (eng)
| ![]() |
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005568 | VIE-D BUC | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | VIE -Vie quotidienne | Disponible |

Autism in Adulthood [texte imprimé] / Susan LOWINGER, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Shiri PEARLMAN-AVNION, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Berlin (Heidelberger Platz 3, 14197, Allemagne) : Springer, 2019 . - 292 p. ; 16cm x 24cm x 2cm. - (Autism and Child Psychopathology Series, ISSN 2192-922X) . ISBN : 978-3-03-028832-7 Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng)
| ![]() |
- Associated Psychiatric Disorders in Adults with High-Functioning ASD / Shirley PORTUGUESE
- Adult Women on the High-Functioning Autism Spectrum / Shiri PEARLMAN-AVNION
- Postsecondary Education for Students with ASD: Essential Support Systems / Susan LOWINGER
- Principles for Successful Employment Integration of People with HF-ASD / Arie SYVAN
- Adults on the Autism Spectrum and Their Families: Residential Issues / Tamir ATSMON
- Romantic Relationships Among People with ASD: A Model for a Short-Term Intervention in the Area of Couplehood / Yonatan DRORI
- Sexuality Among Females and Males with High-Functioning Autism Spectrum / Shiri PEARLMAN-AVNION
- Siblings of Individuals with ASD / Noorit FELSENTHAL-BERGER
- Emerging Adulthood and ASD / Inbal VORTMAN-SHOHAM
- Feelings of Parents with Broader Autism Phenotype Towards Their Autistic Child / Gal GOLTZER
- Psychological Diagnosis of Adults with Autism Spectrum Disorder / Katya RUBINSTEIN
- Parenting an Adult with High-Functioning Autism Spectrum Disorder / Susan LOWINGER
- Late Diagnosis of Autism Spectrum Disorder / Tamir EPSTEIN
Réservation
Réserver ce documentExemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC0005339 | ADU-A LOW | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | ADU - Autisme à l'âge adulte | Disponible |

[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. [texte imprimé] . - Paris (c/o Pléiomedia, 3 rue du colonel Moll, 75017, France) : ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant. ISSN : 0999-792X Langues : Français (fre)
| ![]() |
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Autism : The International Journal of Research and Practice [texte imprimé] . - Londres (1 Oliver's Yard, EC1Y 1SP, Angleterre) : Sage Publications : Londres (393 City Road, EC1V 1NG, Angleterre) : The National Autistic Society - NAS. ISSN : 1362-3613 Langues : Anglais (eng)
| ![]() |
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Autism & Developmental Language Impairments [document électronique] . - Londres (1 Oliver's Yard, EC1Y 1SP, Angleterre) : Sage Publications. ISSN : 23969415 Langues : Anglais (eng)
|
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Autism Research [texte imprimé] . - West Hartford (International Society for Autism Research, 342 North Main Street, CT 06117-2, Etats-Unis) : INSAR. ISSN : 1939-3806 Langues : Anglais (eng)
| ![]() |
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Autism Research and Treatment [texte imprimé] . - Nasr City, Cairo (Cairo Free Zone, Road 5, Block E, 11816, Egypte) : Hindawi Publishing Corporation. Langues : Anglais (eng)
| ![]() |

[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) [texte imprimé] . - Tours (arapi, BP 91603, 37016, France) : arapi - Association pour la Recherche sur l'Autisme et la Prévention des Inadaptations. ISSN : 1288-3468 Langues : Français (fre)
| ![]() |
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Development and Psychopathology [texte imprimé] . - Cambridge (The Edinburgh Building Shaftesbury Road, CB2 2RU, Angleterre) : Cambridge University Press. ISSN : 0954-5794 Langues : Anglais (eng)
| ![]() |
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Focus on Autism and Other Developmental Disabilities [texte imprimé] . - Austin (8700 Shoal Creek Blvd, 78757-6897, Etats-Unis) : Pro.ed. ISSN : 1088-3576 Langues : Anglais (eng)
| ![]() |

[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Good Autism Practice - GAP [texte imprimé] . - Kidderminster (Campion House, Green Street, DY10 1JL, Angleterre) : BILD - British Institute of Learning Disabilities. ISSN : 1466-2973 Langues : Anglais (eng)
| ![]() |
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Journal of Autism and Developmental Disorders [texte imprimé] . - Berlin (Heidelberger Platz 3, 14197, Allemagne) : Springer. ISSN : 0162-3257 Langues : Anglais (eng)
| ![]() |
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Journal of Child Psychology and Psychiatry [texte imprimé] . - Oxford (9600 Garsington Road, OX4 2DQ, Royaume-Uni) : Blackwell Publishing. ISSN : 0021-9630 Langues : Anglais (eng)
| ![]() |

[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Lettre d'Autisme France (La) [texte imprimé] . - Mouans Sartoux (Lot 110-111, Voie K - 460 avenue de la Quiera, 06370, France) : Autisme France Diffusion. ISSN : 1950-4837 Langues : Français (fre)
| ![]() |

[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Link Autisme-Europe [texte imprimé] . - Bruxelles (Rue Montoyer, 39, 1000, Belgique) : Autisme Europe. Langues : Français (fre)
| ![]() |
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Molecular Autism [texte imprimé] . - Londres (236 Gray's Inn Road, Floor 6, WC1X 8HL, Angleterre) : BioMed Central. ISSN : 2040-2392 Langues : Anglais (eng)
| ![]() |

[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Rééducation Orthophonique [texte imprimé] . - Isbergues (76, rue Jean Jaurès, 62330, France) : Fédération Nationale des Orthophonistes - FNO. ISSN : 0034-222X Langues : Français (fre)
| ![]() |
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Research in Autism Spectrum Disorders [texte imprimé] . - Issy les Moulineaux (62, Rue Camille Desmoulins, 92442, France) : Elsevier. ISSN : 1750-9467 Langues : Anglais (eng)
| ![]() |

[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Sésame : Revue trimestrielle de la Fédération Française Sésame-Autisme [texte imprimé] . - Paris (53, rue Clisson, 75013, France) : Fédération Française Sésame Autisme. ISSN : 1162-986X Langues : Français (fre)
| ![]() |
Centre d'Information et de Documentation
du CRA Rhône-Alpes
Se connecter
Mot de passe oublié ?Météo
Adresse
Centre d'Information et de Documentationdu CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier, bât.211
95, Bd Pinel
F-69677 BRON
Horaires :
Lundi au Vendredi :
9h00 12h30 - 13h30 17h00
Tél:+33(0)4 37 91 54 65
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
contact