Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Il y a un monstre sous mon lit / Florence MILLOT
Titre : Il y a un monstre sous mon lit : Aidez votre enfant à vaincre ses peurs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Florence MILLOT, Auteur Editeur : Paris [France] : Michalon Année de publication : 2022 Collection : Poche Marabout Importance : 222 p. Format : 12,5 cm × 17,9 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-16938-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Ressentir la peur est pour l'enfant un passage obligé qui fait partie intégrante de son développement. Il est toutefois important de ne pas la prendre à la légère, car elle est le signe d'un besoin de réassurance du petit d'homme au sein de sa famille. Pourtant, bien malgré nous, nous cherchons trop souvent à faire taire ses peurs, ce qui contribue à ancrer davantage certains blocages. Ce livre à pour objectif de comprendre réellement ce qu'est la peur au niveau biologique et émotionnel, prendre conscience de nos peurs d'adultes et de notre propre communication, dépasser le phénomène de répétition familiale et donner des outils de communication au quotidien pour accompagner son enfant dans son développement psychologique et affectif. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Il y a un monstre sous mon lit : Aidez votre enfant à vaincre ses peurs [Texte imprimé et/ou numérique] / Florence MILLOT, Auteur . - Paris [France] : Michalon, 2022 . - 222 p. ; 12,5 cm × 17,9 cm × 1,3 cm. - (Poche Marabout) .
ISBN : 978-2-501-16938-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Ressentir la peur est pour l'enfant un passage obligé qui fait partie intégrante de son développement. Il est toutefois important de ne pas la prendre à la légère, car elle est le signe d'un besoin de réassurance du petit d'homme au sein de sa famille. Pourtant, bien malgré nous, nous cherchons trop souvent à faire taire ses peurs, ce qui contribue à ancrer davantage certains blocages. Ce livre à pour objectif de comprendre réellement ce qu'est la peur au niveau biologique et émotionnel, prendre conscience de nos peurs d'adultes et de notre propre communication, dépasser le phénomène de répétition familiale et donner des outils de communication au quotidien pour accompagner son enfant dans son développement psychologique et affectif. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006500 PAR-B MIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Imaging Human Emotions and Affective Feelings: Implications for Biological Psychiatry / Mario LIOTTI
Titre : Imaging Human Emotions and Affective Feelings: Implications for Biological Psychiatry Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mario LIOTTI, Auteur ; Jaak PANKSEPP, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.33–74 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=176 Imaging Human Emotions and Affective Feelings: Implications for Biological Psychiatry [Texte imprimé et/ou numérique] / Mario LIOTTI, Auteur ; Jaak PANKSEPP, Auteur . - 2004 . - p.33–74.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=176 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’impact des compétences émotionnelles sur la qualité de vie des enfants souffrant d’asthme / Magali LAHAYE
Titre : L’impact des compétences émotionnelles sur la qualité de vie des enfants souffrant d’asthme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Magali LAHAYE, Auteur ; Nady VAN BROECK, Auteur ; Eddy BODART, Auteur ; Olivier LUMINET, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.91-96 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 L’impact des compétences émotionnelles sur la qualité de vie des enfants souffrant d’asthme [Texte imprimé et/ou numérique] / Magali LAHAYE, Auteur ; Nady VAN BROECK, Auteur ; Eddy BODART, Auteur ; Olivier LUMINET, Auteur . - 2009 . - p.91-96.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Impairments in social memory in autism? Evidence from behaviour and neuroimaging / Sara Jane WEBB
Titre : Impairments in social memory in autism? Evidence from behaviour and neuroimaging Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sara Jane WEBB, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.188-209 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=675 Impairments in social memory in autism? Evidence from behaviour and neuroimaging [Texte imprimé et/ou numérique] / Sara Jane WEBB, Auteur . - 2008 . - p.188-209.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=675 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire ImProsocial / Stéphanie DESLAURIERS
Titre : ImProsocial : Improvise en utilisant tes habiletés sociales ! Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Stéphanie DESLAURIERS, Auteur ; Geneviève LEVESQUE, Auteur ; Claudia VERRET, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Placote Année de publication : 2021 Présentation : ill. Format : 23,5cm x 23,5cm x 5,5cm ISBN/ISSN/EAN : 0830096006385 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-C HAB-C - Habiletés Sociales - Jeux Résumé : Le jeu ImProsocial est pertinent pour les jeunes de 8 à 14 ans, car il présente des mises en situation qui ont été pensées pour eux, autant sur le plan des habiletés ciblées que de celui des contextes proposés. Le fait que l’enfant peut se mettre en action dans ces situations fictives l’aide à adopter de nouveaux comportements positifs qu’il n’aurait peut-être pas eus au quotidien. L’enfant a ainsi l’occasion de développer des habiletés sociales qu’il sera en mesure d’utiliser lorsqu’il vivra réellement une situation semblable.
Le jeu ImProsocial facilite aussi la rétroaction du parent à son enfant (p. ex., le parent peut dire : « Ce que tu as choisi de dire à ton ami était très respectueux. »). En effet, il peut être plus difficile d’offrir cette rétroaction dans la vie de tous les jours, dans le feu de l’action, en dehors d’un contexte ludique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : 85 cartes-situations
15 cartes-situations spéciales
1 roulette
1 liste de questions
1 guide d'accompagnement
les règles du jeu
L'extension comprend 12 cartes-situations et 3 cartes-situations spéciales supplémentaires : https://cdn.shopify.com/s/files/1/0415/3127/7476/files/Extension_PLA23_Version_imprimable.pdf?v=1656610605Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=536 ImProsocial : Improvise en utilisant tes habiletés sociales ! [Matériel, test, mallette pédagogique] / Stéphanie DESLAURIERS, Auteur ; Geneviève LEVESQUE, Auteur ; Claudia VERRET, Auteur . - Québec [Canada] : Placote, 2021 . - : ill. ; 23,5cm x 23,5cm x 5,5cm.
ISSN : 0830096006385
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAB-C HAB-C - Habiletés Sociales - Jeux Résumé : Le jeu ImProsocial est pertinent pour les jeunes de 8 à 14 ans, car il présente des mises en situation qui ont été pensées pour eux, autant sur le plan des habiletés ciblées que de celui des contextes proposés. Le fait que l’enfant peut se mettre en action dans ces situations fictives l’aide à adopter de nouveaux comportements positifs qu’il n’aurait peut-être pas eus au quotidien. L’enfant a ainsi l’occasion de développer des habiletés sociales qu’il sera en mesure d’utiliser lorsqu’il vivra réellement une situation semblable.
Le jeu ImProsocial facilite aussi la rétroaction du parent à son enfant (p. ex., le parent peut dire : « Ce que tu as choisi de dire à ton ami était très respectueux. »). En effet, il peut être plus difficile d’offrir cette rétroaction dans la vie de tous les jours, dans le feu de l’action, en dehors d’un contexte ludique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : 85 cartes-situations
15 cartes-situations spéciales
1 roulette
1 liste de questions
1 guide d'accompagnement
les règles du jeu
L'extension comprend 12 cartes-situations et 3 cartes-situations spéciales supplémentaires : https://cdn.shopify.com/s/files/1/0415/3127/7476/files/Extension_PLA23_Version_imprimable.pdf?v=1656610605Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=536 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007349 HAB-C DES Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Sorti jusqu'au 22/10/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Analyse appliquée du comportement COOPER, John O. Le club des anxieux qui se soignent FANGET, Frédéric True or False. Le quizz des IST VIMONT, Claire C'est pas tabou ! VIMONT, Claire L' estime de soi POLETTI, Rosette Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents TURGEON, Lyse L'incroyable échelle à 5 points / Kari DUNN BURON
PermalinkL'incroyable pouvoir des habiletés relationnelles / Benoit CHALIFOUX
PermalinkL'intelligence émotionnelle / Ilios KOTSOU
PermalinkIntelligence émotionnelle / Lauranne CHAVEL
PermalinkL’intelligence émotionnelle chez les enfants négligés ou ayant subi de la maltraitance / Pierre NOLIN
PermalinkL'intelligence émotionnelle à l'école et en famille / Bruno HUMBEECK
PermalinkL’intersubjectivité dans les systèmes familiaux et dans les consultations familiales / Véronique DELVENNE
PermalinkL’intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents présentant un état de stress post-traumatique / Caroline BERTHIAUME
PermalinkL'intervention précoce pour enfants autistes / Laurent MOTTRON
PermalinkInterventions auprès des élèves ayant une déficience intellectuelle légère / Mariette LABONTE
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