Attributions causales et émotions / Corinne MANGARD

Public ISBD contenu dans Emotions et cognitions / Ahmed CHANNOUF Titre : Attributions causales et émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Corinne MANGARD, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.167-193 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=867 contenu dans Emotions et cognitions / Ahmed CHANNOUF Attributions causales et émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Corinne MANGARD, Auteur . - 2002 . - p.167-193. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=867

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BDI-2 - Inventaire de dépression de Beck / Aaron T. BECK

Public ISBD Titre : BDI-2 - Inventaire de dépression de Beck Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aaron T. BECK, Auteur ; Robert A. STEER, Auteur ; Gregory K. BROWN, Auteur Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 1998 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-902656-45-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L'auteur du questionnaire d’auto-évaluation de la dépression (BDI), A.T. Beck, est connu pour ses travaux de pionnier sur le modèle cognitif de la dépression et sur l’application de ce modèle à la psychothérapie. Construit sur la base des critères diagnostiques des troubles dépressifs du DSM-IV, cet inventaire permet de mesurer la sévérité de la dépression et de préciser la nature des troubles. Ce test propose deux étalonnages : "population tout-venant" et "population psychiatrique". D'une grande rapidité de passation et de correction, le BDI II est une référence internationale en matière d'évaluation de la dépression. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 BDI-2 - Inventaire de dépression de Beck [Texte imprimé et/ou numérique] / Aaron T. BECK, Auteur ; Robert A. STEER, Auteur ; Gregory K. BROWN, Auteur  . -  2ème édition . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 1998. ISBN : 978-2-902656-45-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L'auteur du questionnaire d’auto-évaluation de la dépression (BDI), A.T. Beck, est connu pour ses travaux de pionnier sur le modèle cognitif de la dépression et sur l’application de ce modèle à la psychothérapie. Construit sur la base des critères diagnostiques des troubles dépressifs du DSM-IV, cet inventaire permet de mesurer la sévérité de la dépression et de préciser la nature des troubles. Ce test propose deux étalonnages : "population tout-venant" et "population psychiatrique". D'une grande rapidité de passation et de correction, le BDI II est une référence internationale en matière d'évaluation de la dépression. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365

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Boys with Asperger Syndrome Grow Up: Psychiatric and Neurodevelopmental Disorders 20 Years After Initial Diagnosis / I. Carina GILLBERG in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)  

Public ISBD [article]  inJournal of Autism and Developmental Disorders > 46-1 (January 2016) . - p.74-82 Titre : Boys with Asperger Syndrome Grow Up: Psychiatric and Neurodevelopmental Disorders 20 Years After Initial Diagnosis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : I. Carina GILLBERG, Auteur ; Adam HELLES, Auteur ; Eva BILLSTEDT, Auteur ; Christopher GILLBERG, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.74-82 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism spectrum disorder  Asperger syndrome  Psychiatric disorder  Depression  ADHD  DCD  Schizophrenia  Neurodevelopmental  Long-term follow-up Index. décimale : PER Périodiques Résumé : We examined comorbid psychiatric and neurodevelopmental disorders in fifty adult males (mean age 30 years) with Asperger syndrome (AS) diagnosed in childhood and followed up prospectively for almost two decades (13–26 years). Only three of the 50 men had never met criteria for an additional psychiatric/neurodevelopmental diagnosis and more than half had ongoing comorbidity (most commonly either ADHD or depression or both). Any psychiatric comorbidity increased the risk of poorer outcome. The minority of the AS group who no longer met criteria for a full diagnosis of an autism spectrum disorder were usually free of current psychiatric comorbidity. The high rate of psychiatric/neurodevelopmental comorbidities underscores the need for a full psychiatric/neurodevelopmental assessment at follow-up of males with AS. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2544-0 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=278 [article] Boys with Asperger Syndrome Grow Up: Psychiatric and Neurodevelopmental Disorders 20 Years After Initial Diagnosis [Texte imprimé et/ou numérique] / I. Carina GILLBERG, Auteur ; Adam HELLES, Auteur ; Eva BILLSTEDT, Auteur ; Christopher GILLBERG, Auteur . - 2016 . - p.74-82. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-1 (January 2016) . - p.74-82 Mots-clés : Autism spectrum disorder  Asperger syndrome  Psychiatric disorder  Depression  ADHD  DCD  Schizophrenia  Neurodevelopmental  Long-term follow-up Index. décimale : PER Périodiques Résumé : We examined comorbid psychiatric and neurodevelopmental disorders in fifty adult males (mean age 30 years) with Asperger syndrome (AS) diagnosed in childhood and followed up prospectively for almost two decades (13–26 years). Only three of the 50 men had never met criteria for an additional psychiatric/neurodevelopmental diagnosis and more than half had ongoing comorbidity (most commonly either ADHD or depression or both). Any psychiatric comorbidity increased the risk of poorer outcome. The minority of the AS group who no longer met criteria for a full diagnosis of an autism spectrum disorder were usually free of current psychiatric comorbidity. The high rate of psychiatric/neurodevelopmental comorbidities underscores the need for a full psychiatric/neurodevelopmental assessment at follow-up of males with AS. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2544-0 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=278

Brief Report: Parent-Reported Problems Related to Communication, Behavior and Interests in Children with Autistic Disorder and Their Impact on Quality of Life / Roald A. ØIEN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)  

Public ISBD [article]  inJournal of Autism and Developmental Disorders > 46-1 (January 2016) . - p.328-331 Titre : Brief Report: Parent-Reported Problems Related to Communication, Behavior and Interests in Children with Autistic Disorder and Their Impact on Quality of Life Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roald A. ØIEN, Auteur ; Martin R. EISEMANN, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.328-331 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autistic disorder  Autism spectrum disorders  Behavior  Communication  Gender  Gender differences Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Parents of children with Autism spectrum disorders often report elevated levels of stress, depression and anxiety compared to parents of children with other developmental disorders. The present study investigated experiences of mothers of children with autistic disorder, both boys and girls. The results show that mothers report problems related to communication, behavior and interests of their child, which impact their quality of life. There were also differences between boys and girls. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2577-4 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=278 [article] Brief Report: Parent-Reported Problems Related to Communication, Behavior and Interests in Children with Autistic Disorder and Their Impact on Quality of Life [Texte imprimé et/ou numérique] / Roald A. ØIEN, Auteur ; Martin R. EISEMANN, Auteur . - 2016 . - p.328-331. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-1 (January 2016) . - p.328-331 Mots-clés : Autistic disorder  Autism spectrum disorders  Behavior  Communication  Gender  Gender differences Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Parents of children with Autism spectrum disorders often report elevated levels of stress, depression and anxiety compared to parents of children with other developmental disorders. The present study investigated experiences of mothers of children with autistic disorder, both boys and girls. The results show that mothers report problems related to communication, behavior and interests of their child, which impact their quality of life. There were also differences between boys and girls. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2577-4 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=278

Caméléon / Christine DEROIN

Public ISBD Titre : Caméléon : Les filles Asperger déboulent ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine DEROIN, Auteur ; Gilles MARTINEZ, Préfacier, etc. ; Sébastien CHEBRET, Illustrateur Editeur : Cognac [France] : Le Muscadier Année de publication : 2020 Collection : Saison psy Importance : 86 p. Présentation : ill. Format : 14,0 cm × 19,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-96935-52-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - TSA sans Déficience au Féminin Résumé : Alice est une adolescente que tout le monde a toujours qualifiée de haut-potentiel sans reconnaître la profondeur de son malaise et son véritable trouble Asperger. Un déménagement et un changement de collège vont la déstabiliser et faire jaillir sa personnalité d'ovni (« objet vivant non intégré »), comme l'appelle sa sœur. Son admiration pour Fanny, la star de la classe, et sa volonté de lui ressembler en tout point pour être aimée, vont faire exploser ses repères et la mettre en danger. Le trouble Asperger chez les filles est rarement diagnostiqué dans l'enfance. Le déceler tôt permettrait d'aider les adolescentes à s'épanouir, et aiderait leur entourage à l'accepter. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Caméléon : Les filles Asperger déboulent ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine DEROIN, Auteur ; Gilles MARTINEZ, Préfacier, etc. ; Sébastien CHEBRET, Illustrateur . - Cognac [France] : Le Muscadier, 2020 . - 86 p. : ill. ; 14,0 cm × 19,0 cm × 0,8 cm. - (Saison psy) . ISBN : 979-10-96935-52-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - TSA sans Déficience au Féminin Résumé : Alice est une adolescente que tout le monde a toujours qualifiée de haut-potentiel sans reconnaître la profondeur de son malaise et son véritable trouble Asperger. Un déménagement et un changement de collège vont la déstabiliser et faire jaillir sa personnalité d'ovni (« objet vivant non intégré »), comme l'appelle sa sœur. Son admiration pour Fanny, la star de la classe, et sa volonté de lui ressembler en tout point pour être aimée, vont faire exploser ses repères et la mettre en danger. Le trouble Asperger chez les filles est rarement diagnostiqué dans l'enfance. Le déceler tôt permettrait d'aider les adolescentes à s'épanouir, et aiderait leur entourage à l'accepter. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502

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DOC0006651	ASP-E DER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger)	Disponible
DOC0006650	ASP-E DER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger)	Disponible

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Depression in Adolescents with ASD: A Pilot RCT of a Group Intervention / Damian SANTOMAURO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-2 (February 2016)  

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