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Alice et Paul copains d'école / Dominique DE SAINT-MARS

Public ISBD Titre : Alice et Paul copains d'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique DE SAINT-MARS, Auteur ; Bernadette DESPRES, Auteur Editeur : Montrouge [France] : Bayard jeunesse Année de publication : 2005 Importance : 19 p. Présentation : ill. Format : 17,8cm x 23,8cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7470-0476-3 Langues : Français (fre) Catégories : ACTIVITE SPORTIVE ADAPTATION SOCIALE APPRENTISSAGES SCOLAIRES AUTONOMIE ECOLE PRIMAIRE EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ENFANCE ENSEIGNANT INTEGRATION SCOLAIRE LOISIR RELATION ENSEIGNANT-ENFANT RELATIONS SOCIALES Index. décimale : JEU-D JEU-D Jeunesse - Scolarisation Résumé : L'histoire rigolote d'Alice, Paul et leurs copains va t'aider à mieux comprendre à quoi ça sert, l'école! Avec des petits conseils pour réussir et être heureux en classe, même si tu as des difficultés. C'est aussi un petit guide pour tes parents! Pour t'accompagner sans stress dans les programmes et dans ce monde de l'école dont on se souvient toute sa vie ! C'est quoi, l'école? Chez nous, l'école est obligatoire ! Si, si, c'est une chance ! Tout le monde a le droit d'avoir une cour de récré, des ordinateurs et un maître ou une maîtresse qui savent plein de choses! Il y a une vie après l'école ! C'est bien long, une journée d'école, et pas question d'être raplapla! Alors, soigne ta santé, fais vite et bien tes devoirs, et garde du temps pour jouer, rêver et être avec tes parents ! Qu'est-ce qu'on apprend à l'école ? A se faire des amis, à réfléchir, à respecter les règles de la vie en groupe. Mais aussi le français, les maths, les sciences, l'histoire, les arts, le sport... ça s'appelle aussi la culture! Les copains d'école, l'album : une série de vingt-huit BD qui racontent avec humour les petits soucis de la vie. Pour mieux comprendre et dire tes émotions, savoir réagir en cas de danger et garder confiance en toi. Avec des questions pour parler avec tes parents. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9095 Alice et Paul copains d'école [texte imprimé] / Dominique DE SAINT-MARS, Auteur ; Bernadette DESPRES, Auteur . - Montrouge (18, rue Barbès, 92128, France) : Bayard jeunesse, 2005 . - 19 p. : ill. ; 17,8cm x 23,8cm x 1,4cm. ISBN : 978-2-7470-0476-3 Langues : Français (fre) Catégories : ACTIVITE SPORTIVE ADAPTATION SOCIALE APPRENTISSAGES SCOLAIRES AUTONOMIE ECOLE PRIMAIRE EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ENFANCE ENSEIGNANT INTEGRATION SCOLAIRE LOISIR RELATION ENSEIGNANT-ENFANT RELATIONS SOCIALES Index. décimale : JEU-D JEU-D Jeunesse - Scolarisation Résumé : L'histoire rigolote d'Alice, Paul et leurs copains va t'aider à mieux comprendre à quoi ça sert, l'école! Avec des petits conseils pour réussir et être heureux en classe, même si tu as des difficultés. C'est aussi un petit guide pour tes parents! Pour t'accompagner sans stress dans les programmes et dans ce monde de l'école dont on se souvient toute sa vie ! C'est quoi, l'école? Chez nous, l'école est obligatoire ! Si, si, c'est une chance ! Tout le monde a le droit d'avoir une cour de récré, des ordinateurs et un maître ou une maîtresse qui savent plein de choses! Il y a une vie après l'école ! C'est bien long, une journée d'école, et pas question d'être raplapla! Alors, soigne ta santé, fais vite et bien tes devoirs, et garde du temps pour jouer, rêver et être avec tes parents ! Qu'est-ce qu'on apprend à l'école ? A se faire des amis, à réfléchir, à respecter les règles de la vie en groupe. Mais aussi le français, les maths, les sciences, l'histoire, les arts, le sport... ça s'appelle aussi la culture! Les copains d'école, l'album : une série de vingt-huit BD qui racontent avec humour les petits soucis de la vie. Pour mieux comprendre et dire tes émotions, savoir réagir en cas de danger et garder confiance en toi. Avec des questions pour parler avec tes parents. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9095

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DOC0001034	JEU-D SAI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Disponible
DOC0001035	JEU-D SAI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Au-dessus des nuages	PUIG-GRENETIER, Caroline
Qu'arrive-t-il à Tom ?	REYNOLDS, Kate E.
100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention	LUSSIER, Francine
Planches de correspondance Image-Verbes	Autisme et Apprentissages
L'enfant derrière la fenêtre	FEJOZ, Anne-Gaëlle
L'enfant qui caressait les cheveux	KOCHKA

Boris, Tous à l'école ! / MATHIS

Public ISBD Titre : Boris, Tous à l'école ! Type de document : texte imprimé Auteurs : MATHIS, Auteur Editeur : Paris [France] : Thierry Magnier Année de publication : 2013 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 14cm x 14cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-364-74299-4 Langues : Français (fre) Catégories : SCOLARISATION Index. décimale : JEU-D JEU-D Jeunesse - Scolarisation Résumé : Aujourd’hui, Boris est introuvable. Ses jouets s’ennuient… Le voilà enfin : Boris était tout simplement à l’école. L’école ? Qu’est-ce que c’est que ça ? Boris, qui a l’air de beaucoup s’y amuser, raconte… et les jouets ne veulent plus en entendre parler ! Il faut dire que des tas de petits Boris qui courent partout et font crier la maîtresse, ça ressemble à un cauchemar ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2164 Boris, Tous à l'école ! [texte imprimé] / MATHIS, Auteur . - Paris (10-12, Rue Richer, 75009, France) : Thierry Magnier, 2013 . - 32 p. : ill. ; 14cm x 14cm x 0,5cm. ISBN : 978-2-364-74299-4 Langues : Français (fre) Catégories : SCOLARISATION Index. décimale : JEU-D JEU-D Jeunesse - Scolarisation Résumé : Aujourd’hui, Boris est introuvable. Ses jouets s’ennuient… Le voilà enfin : Boris était tout simplement à l’école. L’école ? Qu’est-ce que c’est que ça ? Boris, qui a l’air de beaucoup s’y amuser, raconte… et les jouets ne veulent plus en entendre parler ! Il faut dire que des tas de petits Boris qui courent partout et font crier la maîtresse, ça ressemble à un cauchemar ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2164

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DOC0002479	JEU-D MAT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Sorti jusqu'au 18/04/2019

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Caillou : mon corps	PARADIS, Anne
Sexualité et syndrome d'Asperger	HENAULT, Isabelle
Poulette Crevette	GUILLAUMOND, Françoise
Autisme : les anomalies du comportement	ELOUARD, Patrick
Boris, Mouche-toi !	MATHIS
L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver	ROGERS, Sally J

Les histoires de Lili Florette - Demander de l'aide à l'école / Marie-Hélène LIZOTTE

Public ISBD Titre : Les histoires de Lili Florette - Demander de l'aide à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Hélène LIZOTTE, Auteur ; Michel POIRIER, Auteur Editeur : Mont-Saint-Hilaire (Québec) [Canada] : Vers moi - Vers l'autre Année de publication : 2008 Importance : 27 p. Présentation : ill. Format : 28cm x 21,5cm x 0,5cm (Spirale) Accompagnement : 4 pictogrammes velcro ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923459-09-7 Langues : Français (fre) Catégories : ADAPTATION SCOLAIRE ECHEC SCOLAIRE ECOLE EXPRESSION LANGAGIERE IMAGE RELATION ENSEIGNANT-ENFANT RESOLUTION DE PROBLEME Index. décimale : JEU-D JEU-D Jeunesse - Scolarisation Résumé : Demander de l’aide est une habileté qui semble parfois évidente à première vue mais qui est d’une grande importance dans le développement de la sociabilité. Il n’est pas rare que la personne vivant avec un trouble envahissant du développement ou une déficience intellectuelle néglige de faire une démarche concrète vers l’adulte pour communiquer son besoin d’aide. Si l’adulte ne devine pas ce qui trouble la personne, celle-ci peut alors se fâcher; tout comme Matis, le garçon présenté dans cette histoire. Lili Florette lui explique que les gens ne peuvent pas savoir qu’il a besoin d’aide s’il ne le dit pas. Elle lui propose deux façons de demander de l’aide: lever la main pour le dire ou remettre une image à son professeur. Un code de couleurs est utilisé pour renforcer les propos de Lili Florette: si cette dernière parle dans la bulle verte, c’est que tout va bien ; si elle parle dans la bulle jaune, c’est qu’on doit prêter une plus grande attention à la situation et si Lili Florette parle à l’intérieur d’une bulle rouge, c’est pour indiquer qu’il y a un problème. À la fin du livre, les Questions de Lili Florette permettent de s’assurer de la compréhension de la personne. De plus, des pictogrammes sont fournis dans le livre afin que l’adulte puisse au besoin rappeler à la personne qu’elle ne doit pas rester secrète si elle a besoin d’aide. Ces pictogrammes peuvent aussi être un précieux outil de communication pour une personne non-verbale ou un aide-mémoire utile pour une personne facilement distraite par les stimuli environnants. Mère de trois enfants, Marie-Hélène Lizotte détient un baccalauréat en psychoéducation (Université de Sherbrooke, 1988) et un D.E.C. en Arts et Lettres. Elle a œuvré auprès d’adultes vivant avec une déficience intellectuelle ainsi qu’auprès d’enfants en garderie. Elle travaille maintenant comme éducatrice auprès d’enfants vivant avec une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement (dont l’autisme) avec ou sans déficience intellectuelle associée. Père d’une fille maintenant adulte, Michel Poirier est éducateur depuis 1976 et détient un baccalauréat spécialisé d’enseignement en enfance inadaptée (Université du Québec à Montréal, 1984). Il a travaillé auprès de personnes vivant avec une déficience physique et d’adolescents ayant des difficultés d’adaptation sociale. Il œuvre maintenant auprès de personnes vivant avec une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement (dont l’autisme) avec ou sans déficience intellectuelle associée. [Résumé d'auteur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7907 Les histoires de Lili Florette - Demander de l'aide à l'école [texte imprimé] / Marie-Hélène LIZOTTE, Auteur ; Michel POIRIER, Auteur . - Mont-Saint-Hilaire (Québec) (501 rue Du Merlon, J3H 6E7, Canada) : Vers moi - Vers l'autre, 2008 . - 27 p. : ill. ; 28cm x 21,5cm x 0,5cm (Spirale) + 4 pictogrammes velcro. ISBN : 978-2-923459-09-7 Langues : Français (fre) Catégories : ADAPTATION SCOLAIRE ECHEC SCOLAIRE ECOLE EXPRESSION LANGAGIERE IMAGE RELATION ENSEIGNANT-ENFANT RESOLUTION DE PROBLEME Index. décimale : JEU-D JEU-D Jeunesse - Scolarisation Résumé : Demander de l’aide est une habileté qui semble parfois évidente à première vue mais qui est d’une grande importance dans le développement de la sociabilité. Il n’est pas rare que la personne vivant avec un trouble envahissant du développement ou une déficience intellectuelle néglige de faire une démarche concrète vers l’adulte pour communiquer son besoin d’aide. Si l’adulte ne devine pas ce qui trouble la personne, celle-ci peut alors se fâcher; tout comme Matis, le garçon présenté dans cette histoire. Lili Florette lui explique que les gens ne peuvent pas savoir qu’il a besoin d’aide s’il ne le dit pas. Elle lui propose deux façons de demander de l’aide: lever la main pour le dire ou remettre une image à son professeur. Un code de couleurs est utilisé pour renforcer les propos de Lili Florette: si cette dernière parle dans la bulle verte, c’est que tout va bien ; si elle parle dans la bulle jaune, c’est qu’on doit prêter une plus grande attention à la situation et si Lili Florette parle à l’intérieur d’une bulle rouge, c’est pour indiquer qu’il y a un problème. À la fin du livre, les Questions de Lili Florette permettent de s’assurer de la compréhension de la personne. De plus, des pictogrammes sont fournis dans le livre afin que l’adulte puisse au besoin rappeler à la personne qu’elle ne doit pas rester secrète si elle a besoin d’aide. Ces pictogrammes peuvent aussi être un précieux outil de communication pour une personne non-verbale ou un aide-mémoire utile pour une personne facilement distraite par les stimuli environnants. Mère de trois enfants, Marie-Hélène Lizotte détient un baccalauréat en psychoéducation (Université de Sherbrooke, 1988) et un D.E.C. en Arts et Lettres. Elle a œuvré auprès d’adultes vivant avec une déficience intellectuelle ainsi qu’auprès d’enfants en garderie. Elle travaille maintenant comme éducatrice auprès d’enfants vivant avec une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement (dont l’autisme) avec ou sans déficience intellectuelle associée. Père d’une fille maintenant adulte, Michel Poirier est éducateur depuis 1976 et détient un baccalauréat spécialisé d’enseignement en enfance inadaptée (Université du Québec à Montréal, 1984). Il a travaillé auprès de personnes vivant avec une déficience physique et d’adolescents ayant des difficultés d’adaptation sociale. Il œuvre maintenant auprès de personnes vivant avec une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement (dont l’autisme) avec ou sans déficience intellectuelle associée. [Résumé d'auteur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7907

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DOC0000864	JEU-D LIZ	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Disponible
DOC0000932	JEU-D LIZ	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Disponible
DOC0003704	JEU-D LIZ	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Disponible

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Histoires des saisons	PAHL, Simone
Aspergirls	SIMONE, Rudy
Journal pour gérer ma colère	CASSADA LOHMANN, Raychelle
Social Behaviour	HARRISON, Vanessa
The Social Skills Picture Book	BAKER, Jed E.
Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders	GERHARDT, Peter F.

Les histoires de Lili Florette - Demander de l'aide à la garderie / Marie-Hélène LIZOTTE

Public ISBD Titre : Les histoires de Lili Florette - Demander de l'aide à la garderie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Hélène LIZOTTE, Auteur ; Michel POIRIER, Auteur Editeur : Mont-Saint-Hilaire (Québec) [Canada] : Vers moi - Vers l'autre Année de publication : 2008 Importance : 27 p. Présentation : ill. Format : 28cm x 21,5cm x 0,5cm (Spirale) Accompagnement : 4 pictogrammes velcro ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923459-09- Langues : Français (fre) Catégories : EXPRESSION LANGAGIERE HALTE-GARDERIE IMAGE RESOLUTION DE PROBLEME Index. décimale : JEU-D JEU-D Jeunesse - Scolarisation Résumé : Ce livre est similaire au livre "Les histoires de Lili Florette : demander de l'aide à l'école", mais il est adapté au contexte des garderies et centres de la petite enfance. Mère de trois enfants, Marie-Hélène Lizotte détient un baccalauréat en psychoéducation (Université de Sherbrooke, 1988) et un D.E.C. en Arts et Lettres. Elle a œuvré auprès d’adultes vivant avec une déficience intellectuelle ainsi qu’auprès d’enfants en garderie. Elle travaille maintenant comme éducatrice auprès d’enfants vivant avec une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement (dont l’autisme) avec ou sans déficience intellectuelle associée. Père d’une fille maintenant adulte, Michel Poirier est éducateur depuis 1976 et détient un baccalauréat spécialisé d’enseignement en enfance inadaptée (Université du Québec à Montréal, 1984). Il a travaillé auprès de personnes vivant avec une déficience physique et d’adolescents ayant des difficultés d’adaptation sociale. Il œuvre maintenant auprès de personnes vivant avec une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement (dont l’autisme) avec ou sans déficience intellectuelle associée. [Résumé d'auteur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7905 Les histoires de Lili Florette - Demander de l'aide à la garderie [texte imprimé] / Marie-Hélène LIZOTTE, Auteur ; Michel POIRIER, Auteur . - Mont-Saint-Hilaire (Québec) (501 rue Du Merlon, J3H 6E7, Canada) : Vers moi - Vers l'autre, 2008 . - 27 p. : ill. ; 28cm x 21,5cm x 0,5cm (Spirale) + 4 pictogrammes velcro. ISSN : 978-2-923459-09- Langues : Français (fre) Catégories : EXPRESSION LANGAGIERE HALTE-GARDERIE IMAGE RESOLUTION DE PROBLEME Index. décimale : JEU-D JEU-D Jeunesse - Scolarisation Résumé : Ce livre est similaire au livre "Les histoires de Lili Florette : demander de l'aide à l'école", mais il est adapté au contexte des garderies et centres de la petite enfance. Mère de trois enfants, Marie-Hélène Lizotte détient un baccalauréat en psychoéducation (Université de Sherbrooke, 1988) et un D.E.C. en Arts et Lettres. Elle a œuvré auprès d’adultes vivant avec une déficience intellectuelle ainsi qu’auprès d’enfants en garderie. Elle travaille maintenant comme éducatrice auprès d’enfants vivant avec une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement (dont l’autisme) avec ou sans déficience intellectuelle associée. Père d’une fille maintenant adulte, Michel Poirier est éducateur depuis 1976 et détient un baccalauréat spécialisé d’enseignement en enfance inadaptée (Université du Québec à Montréal, 1984). Il a travaillé auprès de personnes vivant avec une déficience physique et d’adolescents ayant des difficultés d’adaptation sociale. Il œuvre maintenant auprès de personnes vivant avec une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement (dont l’autisme) avec ou sans déficience intellectuelle associée. [Résumé d'auteur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7905

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DOC0000865	JEU-D LIZ	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Disponible
DOC0000931	JEU-D LIZ	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Disponible

Sam apprend à aimer l’école / Sophie MARTEL

Public ISBD Titre : Sam apprend à aimer l’école : Une histoire sur… la motivation Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie MARTEL, Auteur ; Christine BATTUZ, Illustrateur Editeur : Saint-Lambert (Québec) [Canada] : Dominique et Compagnie Année de publication : 2010 Collection : Une histoire sur... Importance : 24 p. Présentation : ill. Format : 21,6 cm x 27,9 cm x 1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89512-881-6 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES ENFANT SCOLARISATION Mots-clés : Motivation Index. décimale : JEU-D JEU-D Jeunesse - Scolarisation Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2203 Sam apprend à aimer l’école : Une histoire sur… la motivation [texte imprimé] / Sophie MARTEL, Auteur ; Christine BATTUZ, Illustrateur . - Saint-Lambert (Québec) (300, rue Arran, J4R 1K5, Canada) : Dominique et Compagnie, 2010 . - 24 p. : ill. ; 21,6 cm x 27,9 cm x 1 cm. - (Une histoire sur...) . ISBN : 978-2-89512-881-6 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES ENFANT SCOLARISATION Mots-clés : Motivation Index. décimale : JEU-D JEU-D Jeunesse - Scolarisation Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2203

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DOC0002628	JEU-D MAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Disponible

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Le bébé et le jeu	BEN SOUSSAN, Patrick
Programme Autisme et Santé Orale. Mallette pédagogique du PASO	SOHDEV - Santé Orale, Handicap, Dépendande et Vulnérabilité
Apprendre aux enfants à gérer attention et émotions	CASTELLE-MARIE, Francine
N'agis pas en cro-magnon	VERDICK, Elizabeth
L'enfant tonique et sa mère	ROBERT-OUVRAY, Suzanne B.
V.S.T. 93 (1er trimestre 2007)