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La thérapie avec le cheval / Brigitte LIPPMANN MARTIN in Thérapie psychomotrice et recherches, 161 (2010)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 161 (2010) . - p.50-58 Titre : La thérapie avec le cheval Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte LIPPMANN MARTIN, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.50-58 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cheval Thérapie Médiation Propositions-relationnelles Psychose. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La thérapie avec le cheval est une thérapie psycho-corporelle où le cheval est utilisé en tant que médiateur de la relation entre le thérapeute et son patient. L’introduction d’un animal vivant, confronte de suite ce dernier à l’altérité. Dans ce cadre particulier, le cheval est amené lui aussi à jouer son rôle dans cette relation triangulaire et, par son authenticité, il aidera le patient à se rendre compte, dans la réalité, des effets de ses comportements, déplacements, postures, etc. et donc de les ajuster. Les situations relationnelles sous toutes leurs formes, à pied comme à cheval sont proposées. Cette prise en soins permet aux patients de vivre des expériences psycho-corporelles, tonico-émotionelles, et bien sûr relationnelles. Etayés par le thérapeute, les patients seront encouragés à exprimer leurs éprouvés corporels et leurs affects. Les situations analogiques à celles de la petite enfance sont recherchées, « dans une dynamique évolutive de réaménagements des fonctionnements psychiques et physiologiques ou de conservations d’acquis, selon les cas (de Lubersac Renée - 1986) Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 [article] La thérapie avec le cheval [texte imprimé] / Brigitte LIPPMANN MARTIN, Auteur . - 2010 . - p.50-58. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 161 (2010) . - p.50-58 Mots-clés : Cheval Thérapie Médiation Propositions-relationnelles Psychose. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La thérapie avec le cheval est une thérapie psycho-corporelle où le cheval est utilisé en tant que médiateur de la relation entre le thérapeute et son patient. L’introduction d’un animal vivant, confronte de suite ce dernier à l’altérité. Dans ce cadre particulier, le cheval est amené lui aussi à jouer son rôle dans cette relation triangulaire et, par son authenticité, il aidera le patient à se rendre compte, dans la réalité, des effets de ses comportements, déplacements, postures, etc. et donc de les ajuster. Les situations relationnelles sous toutes leurs formes, à pied comme à cheval sont proposées. Cette prise en soins permet aux patients de vivre des expériences psycho-corporelles, tonico-émotionelles, et bien sûr relationnelles. Etayés par le thérapeute, les patients seront encouragés à exprimer leurs éprouvés corporels et leurs affects. Les situations analogiques à celles de la petite enfance sont recherchées, « dans une dynamique évolutive de réaménagements des fonctionnements psychiques et physiologiques ou de conservations d’acquis, selon les cas (de Lubersac Renée - 1986) Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109

Quand le corps s'exprime : Les postures émotionnelles / Isabelle SAGE in Evolutions psychomotrices, 20-79 (Mars 2008)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > 20-79 (Mars 2008) . - p.17-24 Titre : Quand le corps s'exprime : Les postures émotionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle SAGE, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.17-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : Communications-non-verbales Développement-de-l'enfant Compétences-relationnelles Dialogue-tonico-émotionnel Gestualité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article se propose de retracer le développement des postures émotionnelles, de la petite enfance à l'âge adulte. Il s'agit de montrer que l'être humain n'utilise pas le même répertoire postural tout au long de sa vie, d'indiquer ses étapes de développement ainsi que son mode de développement. Bien qu'ayant commencé dans la première partie du XXe siècle, les recherches sur ce thème sont encore pauvres et rares, c'est-à-dire que les recherches sur ce mode de communication ne mettent pas en relation la posture avec les autres domaines de développement, nous n'avons actuellement qu'une approche descriptive de ce phénomène. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=658 [article] Quand le corps s'exprime : Les postures émotionnelles [texte imprimé] / Isabelle SAGE, Auteur . - 2008 . - p.17-24. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > 20-79 (Mars 2008) . - p.17-24 Mots-clés : Communications-non-verbales Développement-de-l'enfant Compétences-relationnelles Dialogue-tonico-émotionnel Gestualité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article se propose de retracer le développement des postures émotionnelles, de la petite enfance à l'âge adulte. Il s'agit de montrer que l'être humain n'utilise pas le même répertoire postural tout au long de sa vie, d'indiquer ses étapes de développement ainsi que son mode de développement. Bien qu'ayant commencé dans la première partie du XXe siècle, les recherches sur ce thème sont encore pauvres et rares, c'est-à-dire que les recherches sur ce mode de communication ne mettent pas en relation la posture avec les autres domaines de développement, nous n'avons actuellement qu'une approche descriptive de ce phénomène. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=658

Rectifier ou réformer l'orthographe du français ? / Jean-Adolphe RONDAL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 195 (Avril 2025)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 195 (Avril 2025) . - p.241-248 Titre : Rectifier ou réformer l'orthographe du français ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Adolphe RONDAL, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p.241-248 Langues : Français (fre) Mots-clés : Opacité de l’orthographe du français  Conséquences éducationnelles et sociales  Propositions rectificatrices  Propositions réformatrices  Nature du langage écrit Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'écriture du français est opaque dans sa correspondance avec la langue orale. Nombre de suggestions rectificatrices ont été avalisées par les instances officielles, historiquement et jusqu'à récemment. On pose la question de savoir si une stratégie rectificatrice, quel que soit son bien-fondé, est de nature à améliorer la transparence du dispositif d'écriture par rapport à la parole, ou s'il convient de recommander une réforme. On analyse cinq possibilités à cet effet, y compris un dispositif original mis au point par l'auteur. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=581 [article] Rectifier ou réformer l'orthographe du français ? [texte imprimé] / Jean-Adolphe RONDAL, Auteur . - 2025 . - p.241-248. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 195 (Avril 2025) . - p.241-248 Mots-clés : Opacité de l’orthographe du français  Conséquences éducationnelles et sociales  Propositions rectificatrices  Propositions réformatrices  Nature du langage écrit Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'écriture du français est opaque dans sa correspondance avec la langue orale. Nombre de suggestions rectificatrices ont été avalisées par les instances officielles, historiquement et jusqu'à récemment. On pose la question de savoir si une stratégie rectificatrice, quel que soit son bien-fondé, est de nature à améliorer la transparence du dispositif d'écriture par rapport à la parole, ou s'il convient de recommander une réforme. On analyse cinq possibilités à cet effet, y compris un dispositif original mis au point par l'auteur. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=581