Document: texte impriméPsychopathologie de la scolarité / Nicole CATHELINE
Titre :Psychopathologie de la scolarité : De la maternelle à l'université
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Nicole CATHELINE, Auteur ; Daniel MARCELLI, Auteur
Mention d'édition :3e édition
Editeur :Issy-les-Moulineaux [France] : Masson
Année de publication : 2012
Collection : Les Âges de la vie, ISSN 1298-2504
Importance : 416 p.
Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 2,2 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-71159-6
Note générale : Bibliogr., Index
Langues :Français (fre)
Catégories : CLASSE D'INTEGRATION SCOLAIRE (CLIS)
COLLEGE
ECHEC SCOLAIRE
ECOLE MATERNELLE
ECOLE PRIMAIRE
ENSEIGNANT
LYCEE
PSYCHOPATHOLOGIE SCOLAIRE
TROUBLE DES APPRENTISSAGES
UNIVERSITE
Index. décimale : SCI-E SCI-E Psychiatrie
Résumé : Cet ouvrage propose différentes approches complémentaires de la psychopathologie de la scolarité : historique, psychologique, pédagogique, familiale,...› Lire la suite institutionnelle, sociale et clinique. Il aborde ainsi tous les âges de la scolarité (maternelle, école élémentaire, collège, lycée, premières années d'université) avec une structuration identique pour chaque âge : - repérage et identification des difficultés ; - enjeux psycho-développementaux ; - prise en compte des besoins de l'enfant ; - épidémiologie et description clinique pour chaque pathologie ; - rôle de la famille ; - aspect thérapeutique (prévention et soins à proposer).
Des thèmes transversaux sont développés : place des parents dans la scolarité, mixité, fonctionnement du groupe-classe, rythmes scolaires, redoublement, services d'aides et de repérage des élèves en difficulté, scolarisation des handicapés, systèmes éducatifs européens. Un chapitre spécifique est dédié au rôle de l'enseignant. Cette troisième édition totalement actualisée fait une large place à l'évolution du système scolaire depuis le milieu des années 2000 suite à la loi d'orientation d'avril 2005.
Ces changements concernent toutes les étapes de la scolarité : réforme de l'université en 2005, du primaire en 2008, des lycées en 2010, développement des voies par alternance au collège en 2009. L'accent est mis sur l'impact des enquêtes internationales sur ces réformes, en particulier sur la question des rythmes scolaires et la comparaison entre systèmes éducatifs européens, mais également sur le phénomène du school bullying, harcèlements entre pairs en milieu scolaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]
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DOC0002130SCI-E CATLivreCentre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-AlpesSCI - Disciplines ScientifiquesSorti jusqu'au 17/07/2019

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