Document: texte impriméApprendre à résister / Olivier HOUDE
Titre :Apprendre à résister
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Olivier HOUDE, Auteur
Editeur :Paris [France] : Le Pommier
Année de publication : 2014
Collection : Manifestes
Importance : 93 p.
Format : 13,5 cm × 20,0 cm × 0,9 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0774-6
Note générale : Bibliogr.
Langues :Français (fre)
Catégories : APPRENTISSAGES
COGNITION
ENFANT
NEUROSCIENCES
PSYCHOLOGIE
Index. décimale : SCI-F SCI-F Psychologie
Résumé : Comment apprend-on ? et peut-on améliorer les processus d’apprentissage ? Après Piaget, Olivier Houdé a élaboré une théorie révolutionnaire pour décrire l’apprentissage, notamment chez l’enfant. A l’aide de l’apport conjugué de la psychologie et des neurosciences, il a isolé une fonction essentielle du cerveau : la résistance cognitive ! Piaget avait mis en évidence deux étapes, l’instinct ou l’intuition et la réflexion logique. Mais pour mettre en œuvre la réflexion il faut d’abord inhiber l’instinct. Cette capacité, clairement localisée dans le cerveau, peut être entraînée. Olivier Houdé nous explique la genèse de cette découverte au travers de nombreux exemples chez les bébés, les enfants et les adolescents. Et nous montre comment on peut la mettre en œuvre pour améliorer l’apprentissage, à tout âge ! [Résumé d'Auteur/Editeur]
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