| Titre : | L'intervention précoce pour enfants autistes : Nouveaux principes pour soutenir une autre intelligence | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Laurent MOTTRON, Auteur | | Année de publication : | 2016 | | Importance : | 250 p. | | Format : | 15cm x 22,5cm x 1,6cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8047-0262-5 | | Note générale : | Bibliogr. | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | ACQUISITION DU LANGAGE
APPRENTISSAGES
AUTISME
EMOTION
ENFANT
FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE
INTERET RESTREINT
INTERVENTION EDUCATIVE
INTERVENTION PRECOCE
MODELE DE DENVER
POLITIQUE EN FAVEUR DE L'AUTISME
PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA)
SOCIALISATION
THEORIE COGNITIVISTE
THEORIE COMPORTEMENTALE
TROUBLE DU COMPORTEMENT
| | Index. décimale : | APP-D APP-D Interventions Educatives - Généralités | | Résumé : | Aux antipodes de la psychanalyse comme des techniques d'inspiration behavioriste, et dépassant la question de l'efficacité des "marques" d'intervention (Lovaas, ABA, Denver, etc.), cet ouvrage a l'ambition de refonder l'intervention précoce intensive pour les enfants autistes d'âge préscolaire. Ancré dans les neurosciences cognitives de l'autisme, il renouvelle d'abord notre compréhension des signes autistiques précoces.
Il dissèque ensuite fondements, techniques et résultats de l'intervention contemporaine cherchant à réduire ces signes, puis fournit les principes d'une éducation fondée sur les forces des autistes, ce qu'on doit viser à changer chez eux, et comment on pourrait le faire, et ce qu'on ne doit pas chercher à changer. Il se termine par des propositions d'organisation de l'intervention au niveau des systèmes éducatifs et de santé.
Cet ouvrage s'adresse à un large public : les parents d'enfants autistes venant de recevoir le diagnostic, les professionnels impliqués dans l'intervention, les scientifiques et les chercheurs, les autistes adultes et les décideurs politiques à l'heure de légiférer sur le soutien aux autistes. [Résumé d'Auteur/Editeur] | | Permalink : | http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2901 |
L'intervention précoce pour enfants autistes : Nouveaux principes pour soutenir une autre intelligence [texte imprimé] / Laurent MOTTRON, Auteur . - 2016 . - 250 p. ; 15cm x 22,5cm x 1,6cm. ISBN : 978-2-8047-0262-5 Bibliogr. Langues : Français ( fre) | Catégories : | ACQUISITION DU LANGAGE
APPRENTISSAGES
AUTISME
EMOTION
ENFANT
FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE
INTERET RESTREINT
INTERVENTION EDUCATIVE
INTERVENTION PRECOCE
MODELE DE DENVER
POLITIQUE EN FAVEUR DE L'AUTISME
PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA)
SOCIALISATION
THEORIE COGNITIVISTE
THEORIE COMPORTEMENTALE
TROUBLE DU COMPORTEMENT
| | Index. décimale : | APP-D APP-D Interventions Educatives - Généralités | | Résumé : | Aux antipodes de la psychanalyse comme des techniques d'inspiration behavioriste, et dépassant la question de l'efficacité des "marques" d'intervention (Lovaas, ABA, Denver, etc.), cet ouvrage a l'ambition de refonder l'intervention précoce intensive pour les enfants autistes d'âge préscolaire. Ancré dans les neurosciences cognitives de l'autisme, il renouvelle d'abord notre compréhension des signes autistiques précoces.
Il dissèque ensuite fondements, techniques et résultats de l'intervention contemporaine cherchant à réduire ces signes, puis fournit les principes d'une éducation fondée sur les forces des autistes, ce qu'on doit viser à changer chez eux, et comment on pourrait le faire, et ce qu'on ne doit pas chercher à changer. Il se termine par des propositions d'organisation de l'intervention au niveau des systèmes éducatifs et de santé.
Cet ouvrage s'adresse à un large public : les parents d'enfants autistes venant de recevoir le diagnostic, les professionnels impliqués dans l'intervention, les scientifiques et les chercheurs, les autistes adultes et les décideurs politiques à l'heure de légiférer sur le soutien aux autistes. [Résumé d'Auteur/Editeur] | | Permalink : | http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2901 |
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L'intervention précoce pour enfants autistes / Laurent MOTTRON