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Centre d'information et de documentation
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du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
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69678 Bron CedexLundi au Vendredi
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Adresse

Implementing the Group-Based Early Start Denver Model for Preschoolers with Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Giacomo VIVANTI, Auteur ; Ed DUNCAN, Auteur ; Geraldine DAWSON, Auteur ; Sally J ROGERS, Auteur . - Berlin [Allemagne] : Springer, 2017 . - 147 p. ; 15,7cm x 24cm x 1,5cm. ISBN : 978-3-319-49690-0 Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng)
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Contenu
- Early Learning in Autism / Giacomo VIVANTI
- The Group-Based Early Start Denver Model: Origins, Principles, and Strategies / Giacomo VIVANTI
- Creating Treatment Objectives in the G-ESDM / Ed DUNCAN
- Setting up the G-ESDM Team and Learning Environment / Giacomo VIVANTI
- Development of the G-ESDM Classroom Curriculum / Giacomo VIVANTI
- G-ESDM Treatment Strategies / Giacomo VIVANTI
- Facilitating Learning Through Peer Interactions and Social Participation / Giacomo VIVANTI
- What if the Child Does not Make Progress? / Ed DUNCAN
- Frequently Asked Questions / Giacomo VIVANTI
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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DOC0004037 | APP-B VIV | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | APP - Approches Educatives et Comportementales | Sorti jusqu'au 08/09/2025 |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Social Responsiveness Scale, Second Edition (SRS-2) | CONSTANTINO, John N. |
L'affirmation de soi pour les enfants et les adolescents | BRICOUT, Laure |
Inventaire contextualisé des habiletés sociales | BERNARD, Marie-Eve |
Socio-Guide, Programme d'entraînement aux habiletés sociales adapté pour une clientèle présentant un trouble envahissant du développement | BERNIER, Suzanne |
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres | HOWLIN, Patricia |
Autisme et émotions | VERMEULEN, Peter |