Document: texte imprimé100 idées pour apprendre à compter au quotidien avec de la monnaie / Bernadette GUERITTE-HESS
Titre :100 idées pour apprendre à compter au quotidien avec de la monnaie
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Bernadette GUERITTE-HESS, Auteur ; Marie-Line CHEF SAN MARCELINO, Auteur ; Claudine DECOUR CHARLET, Auteur ; Régis SAN MARCELINO, Illustrateur
Editeur :Paris [France] : Tom Pousse
Année de publication : 2016
Collection : 100 Idées
Importance : 201 p.
Présentation : ill.
Format : 1,3 cm × 2,1 cm × 1,0 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45150-0
Note générale : Bibliogr., Webogr.
Langues :Français (fre)
Catégories : ADULTE
APPRENTISSAGES
ENFANT
Mots-clés : Mathématiques
Index. décimale : EDU-K EDU-K Education - Logico-Mathématique
Résumé : De re?centes e?tudes re?ve?lent une troublante corre?lation entre le niveau moyen en mathe?matiques des populations et le taux de cho?mage. L’important taux d’innume?risme en France pourrait bien e?tre une cause de notre recul e?conomique, et lutter contre serait une des solutions pour sortir de la crise.

L’enseignement du calcul a? l’e?cole, trop e?loigne? du quotidien, ne permet pas un re?el apprentissage de l’utilisation de l’argent, son absence de manipulation concre?te est notamment une des causes de cet e?chec.

Ne pas savoir manipuler l’argent au quotidien, cre?e des situations angoissantes et de?valorisantes. Un travail et des exercices spe?cifiques permettent a? tout a?ge une reprise de confiance en soi, ainsi qu’une meilleure autonomie.

Les enseignants et formateurs sont souvent de?sarme?s face aux difficulte?s rencontre?es : manipuler correctement pie?ces et billets, une ta?che apparemment simple, repose en fait sur des structures de pense?e logico-mathe?matiques complexes.

Cet ouvrage contient a? la fois des e?le?ments the?oriques de base et une se?rie d’exercices pratiques pour compter, payer et rendre la monnaie. [Résumé d'Auteur/Editeur]
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